Obraz przedstawia usmiechnietą rodzinę stojącą na plaży w słoneczny dzień. Mężczyzna trzyma na ramionach kilkuletniego chłopca, a obok nich stoi dziewczyna z różowym kołem dmuchanym i piłką. Obok mężczyzny widoczna jest kobieta z koszem piknikowym, a przy niej mała dziewczynka. W tle rozciąga się piękny widok na spokojne morze, a cała sceneria emanuje spokojem i rodzinna atmosferą.
Familie am Strand
Rodzina na plaży
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Agnieszka Świca Der Urlaub kann auch bei Regen schön sein
Fabians Familie ist seit fünf Tagen im Urlaub am Meer. Fabian schreibt einen Reisebericht.
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Ilustracja przedstawia zapisaną kartkę z dziennika. Treść dostępna w transkrypcji poniżej.
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Transkription
Transkription
Wir sind seit fünf Tagen im Urlaub am Meeram meeram Meer. Nach dem Frühstückdas frühstück/die frühstückeFrühstück hat jeder andere Pläneder plan/die plänePläne. Endlich haben wir alle Freizeit.
Meine Mutter kann spazieren gehen und sich dann die Songsder song/die songsSongs ihrer Lieblingsbanddie lieblingsband/die lieblingsbandsLieblingsbandanhörenanhörenanhören. Mein Vater kann jeden Morgender morgen/die morgenMorgen noch vor dem Frühstück am Strandam strandam Strandjoggenjoggenjoggen und nach dem Essen ein Buch lesen.
Meine Schwester und ich können neue Freunde kennenlernenneue freunde kennenlernenneue Freunde kennenlernen und mit ihnen Zeit verbringenzeit verbringenZeit verbringen. Der Urlaub ist einfach toll! Das Wetter ist sehr schön. Die Sonne scheintscheinenscheint, der Himmel ist klarklarklar und wolkenloswolkenloswolkenlos oder nur leicht bewölktbewölktbewölkt. Es gibt keinen Sturmder Sturm/die StürmeSturm und kein Gewitterdas Gewitter/die GewitterGewitter.
Morgen soll es aber leider regnender regenregnen. Der Tag soll mit kräftigenkräftigkräftigenSchauernschauernSchauernbeginnenbeginnenbeginnen und die Niederschlägeder Niederschlag/die NiederschlägeNiederschläge sollen den ganzen Tag anhaltenanhaltenanhalten. Am Nachmittag soll es ein Gewitteres gewittertGewitter mit Blitzder Blitz/die BlitzeBlitz und Donnerder DonnerDonner geben. Meine Eltern sagen, wir dürfen dann nicht draußendraußendraußen spielen. Wie schadewie schade!Wie schade! Ich habe aber eine Ideeich habe aber eine idee.Ich habe aber eine Idee: Die ganze Familie kann doch Brettspieledas brettspiel/die brettspieleBrettspiele spielen!
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Übung1
Was ist das Hauptthema des Textes? Markiere.
Co jest głównym tematem tekstu? Zaznacz.
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Możliwe odpowiedzi: 1. Wetter, 2. Freizeit, 3. Frühstück, 4. Urlaub am Meer
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Übung2
Richtig oder falsch? Lies den Text und markiere.
Prawda czy fałsz? Przeczytaj tekst i zaznacz.
Richtig oder falsch? Mache dich mit dem Text vertraut und markiere.
Prawda czy fałsz? Zapoznaj się z tekstem i zaznacz.
RAu76Yjr2JrGz
Łączenie par. . Nach dem Frühstück verbringt die Familie Zeit zusammen.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Die Mutter macht einen Spaziergang und hört Musik.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Der Vater joggt und liest ein Buch vor dem Frühstück.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Seit zwei Tagen ist das Wetter schlecht.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Heute soll es den ganzen Tag regnen.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch
Łączenie par. . Nach dem Frühstück verbringt die Familie Zeit zusammen.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Die Mutter macht einen Spaziergang und hört Musik.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Der Vater joggt und liest ein Buch vor dem Frühstück.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Seit zwei Tagen ist das Wetter schlecht.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Heute soll es den ganzen Tag regnen.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch
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Übung3
Was passiert in Urlaub am Meer? Ergänze die Sätze.
Co się dzieje na urlopie nad morzem? Uzupełnij zdania.
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1. Fabian und seine Schwester 1. soll, 2. sollen, 3. kann, 4. können, 5. dürfen neue Freunde kennen lernen.
2. Sie 1. soll, 2. sollen, 3. kann, 4. können, 5. dürfen aber beim Gewitter nicht draußen spielen.
3. Es 1. soll, 2. sollen, 3. kann, 4. können, 5. dürfen regnen und die Niederschläge 1. soll, 2. sollen, 3. kann, 4. können, 5. dürfen am Tag anhalten.
4. Die Familie 1. soll, 2. sollen, 3. kann, 4. können, 5. dürfen beim Regen Brettspiele spielen.
1. Fabian und seine Schwester 1. soll, 2. sollen, 3. kann, 4. können, 5. dürfen neue Freunde kennen lernen.
2. Sie 1. soll, 2. sollen, 3. kann, 4. können, 5. dürfen aber beim Gewitter nicht draußen spielen.
3. Es 1. soll, 2. sollen, 3. kann, 4. können, 5. dürfen regnen und die Niederschläge 1. soll, 2. sollen, 3. kann, 4. können, 5. dürfen am Tag anhalten.
4. Die Familie 1. soll, 2. sollen, 3. kann, 4. können, 5. dürfen beim Regen Brettspiele spielen.
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Tipp zur Grammatik
Tipp zur Grammatik
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Ilustracja zawiera poradę językową.
Na obrazku znajduje się chłopiec w stroju sportowym i czapce. Pod stopą ma piłkę. Na koszulce widoczny jest napis Tipp zur Grammatik. Chłopiec mówi: Czasowniki modalne: dürfen, können, sollen.
Pozostałą część ilustracji stanowi tekst, którego treść wyświetla się w trybie dostępności.
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Ilustracja przedstawia poradę gramatyczną.
Na obrazku znajduje się chłopiec w stroju sportowym i czapce. Pod stopą ma piłkę. Na koszulce widoczny jest napis Tipp zur Grammatik. Obok widoczny jest dymek zawierający napis:
Czasowniki modalne: dürfen, können, sollen
PRZECZYTAJ TE ZDANIA
Die Kinder dürfen nicht draußen spielen.
Dzieciom nie wolno bawić się na dworze.
Die Mutter kann heute viel spazieren gehen.
Mama może dzisiaj dużo spacerować.
Morgen soll es regnen.
Jutro ma padać.
CZY WIDZISZ, jakie znaczenia mają czasowniki modalne?
WARTO ZAPAMIĘTAĆ
dürfen (mieć pozwolenie)
können (umieć, potrafić, móc)
sollen (mieć powinność)
Czasowniki modalne występują w zdaniu często z drugim czasownikiem. Znajduje się on wówczas na końcu zdania w formie bezokolicznika.
Czasowniki modalne odmieniają się następująco:
dürfen
liczba pojedyncza
liczba mnoga
ich darf
wir dürfen
du darfst
ihr dürft
er/sie/es darf
sie/Sie dürfen
können
liczba pojedyncza
liczba mnoga
ich kann
wir können
du kannst
ihr könnt
er/sie/es kann
sie/Sie können
sollen
liczba pojedyncza
liczba mnoga
ich soll
wir sollen
du sollst
ihr sollt
er/sie/es soll
sie/Sie sollen
Do grupy czasowników modalnych należą także:
mögen (lubić)
müssen (musieć)
wollen (chcieć)
Zauważ, że w 1. i 3. osobie liczby pojedynczej formy czasownika modalnego są takie same.
R1UsM5G8aQUHy1
(Uzupełnij).
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