Marta Mrozik

RzBzIZ2qMBLMs

Ilustracja przedstawia czwórkę dzieci, w kolejności od lewej są to: Olivia, Mia, Patrick, Tony, a nico dalej stoi pani Crow. Wszystkie osoby stoją na łące, a dzieci maja wypisane imiona na koszulkach. Widoczne są czerwone kwiaty, drobne drzewa oraz krzewy. W oddali rosną drzewa, z ponad których widać zarys dachów budynków mieszkalnych. Pani Crow uczy dzieci dając im różne zadania. Lista zadań o tytule Park Scavenger Hunt, którą trzyma w dłoni, została pokazana na zbliżeniu w jednej z chmurek. Jej treść brzmi: take a photo of a beetle draw a butterfly count the yellow flowers pickup four acorns take a photo of a grashopper pickup a rock find three ants Od postaci odchodzą chmurki z zapisanym tekstem ich dialogu. Transkrypcja z dialogiem znajduje się poniżej ilustracji. W lewym dolnym rogu pojawia się grafika mikrofonu, obok znajduje się napis LISTEN.

Ilustracja przedstawia czwórkę dzieci, w kolejności od lewej są to: Olivia, Mia, Patrick, Tony, a nico dalej stoi pani Crow. Wszystkie osoby stoją na łące, a dzieci maja wypisane imiona na koszulkach. Widoczne są czerwone kwiaty, drobne drzewa oraz krzewy. W oddali rosną drzewa, z ponad których widać zarys dachów budynków mieszkalnych. Pani Crow uczy dzieci dając im różne zadania. Lista zadań o tytule Park Scavenger Hunt, którą trzyma w dłoni, została pokazana na zbliżeniu w jednej z chmurek. Jej treść brzmi: take a photo of a beetle draw a butterfly count the yellow flowers pickup four acorns take a photo of a grashopper pickup a rock find three ants Od postaci odchodzą chmurki z zapisanym tekstem ich dialogu. Transkrypcja z dialogiem znajduje się poniżej ilustracji. W lewym dolnym rogu pojawia się grafika mikrofonu, obok znajduje się napis LISTEN.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Ms Crow: Let’s exploreLet’s explore.Let’s explore the park today. Are you ready?Are you ready?Are you ready?

Children: Yes, Miss.

Ms Crow: This is a listlistlist of things for you to do in the park for the Park Scavenger Hunt.Park Scavenger HuntPark Scavenger Hunt.

RKQDeQrGox1UE1

Ilustracja przedstawia osobę, która jest pani Crow. Stoi ona na łące, i komentuje posiadaną listę zadań. Widoczne są czerwone kwiaty, drobne drzewa oraz krzewy. W oddali widoczne są drzewa oraz zarys dachów budynków mieszkalnych. Z lewej strony ekranu zaprezentowana jest lista zadań, o tytule Park Scavenger Hunt. Obok niektórych punktów, znajduje się mały rysunek rzeczy, którą należy znaleźć. Treść listy brzmi:

• take a photo of a beetle. Obok pojęcia znajduje się rysunek kolorowego żuczka.
• draw a butterfly. Obok pojęcia znajduje się rysunek kolorowego motyla.
• count the yellow flowers.
• pickup four acorns. Obok pojęcia znajduje się rysunek czterech żołędzi.
• take a photo of a grashopper. Obok pojęcia znajduje się rysunek konika polnego.
• pickup a rock. Obok pojęcia znajduje się rysunek kamienia.
• find three ants. Obok pojęcia znajduje się rysunek trzech mrówek idących w rzedzie.
Od postaci odchodzi chmurka z zapisanym tekstem. Transkrypcja znajduje się poniżej ilustracji. W lewym dolnym rogu pojawia się grafika mikrofonu, obok znajduje się napis LISTEN.

Ilustracja przedstawia osobę, która jest pani Crow. Stoi ona na łące, i komentuje posiadaną listę zadań. Widoczne są czerwone kwiaty, drobne drzewa oraz krzewy. W oddali widoczne są drzewa oraz zarys dachów budynków mieszkalnych. Z lewej strony ekranu zaprezentowana jest lista zadań, o tytule Park Scavenger Hunt. Obok niektórych punktów, znajduje się mały rysunek rzeczy, którą należy znaleźć. Treść listy brzmi:

• take a photo of a beetle. Obok pojęcia znajduje się rysunek kolorowego żuczka.
• draw a butterfly. Obok pojęcia znajduje się rysunek kolorowego motyla.
• count the yellow flowers.
• pickup four acorns. Obok pojęcia znajduje się rysunek czterech żołędzi.
• take a photo of a grashopper. Obok pojęcia znajduje się rysunek konika polnego.
• pickup a rock. Obok pojęcia znajduje się rysunek kamienia.
• find three ants. Obok pojęcia znajduje się rysunek trzech mrówek idących w rzedzie.
Od postaci odchodzi chmurka z zapisanym tekstem. Transkrypcja znajduje się poniżej ilustracji. W lewym dolnym rogu pojawia się grafika mikrofonu, obok znajduje się napis LISTEN.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Ms Crow: Look at the list. WalkwalkWalk in the park and take a phototake a phototake a photo of a beetlebeetlebeetle. Draw a butterflybutterflybutterfly. CountcountCount the yellow flowers. PickpickPick up four acornsacorns (acorn)acorns. Take a photo of a grasshoppergrasshoppergrasshopper. Pick uppick upPick up a rockrockrock. FindfindFind three antsants (ant)ants. Go and have fun!have funhave fun!

R1GfmDfe1wSWM1

Ilustracja przedstawia trzy dziewczynki. Kolejno są to: Olivia, Emily i Mia, stojące na łące. Mia klęczy na trawie, obserwując mrówki. Emily wskazuje palcem, na lezącego żołędzia. Olivia wskazuje palcem, na żuka znajdującego się na trawie. Widoczne są czerwone kwiaty, drobne drzewa oraz krzewy. W oddali widzimy drzewa oraz zarys dachów budynków mieszkalnych. Od postaci odchodzą ponumerowane chmurki z zapisanym dialogiem. Transkrypcja znajduje się poniżej ilustracji. W lewym dolnym rogu pojawia się grafika mikrofonu, obok znajduje się napis LISTEN.

Ilustracja przedstawia trzy dziewczynki. Kolejno są to: Olivia, Emily i Mia, stojące na łące. Mia klęczy na trawie, obserwując mrówki. Emily wskazuje palcem, na lezącego żołędzia. Olivia wskazuje palcem, na żuka znajdującego się na trawie. Widoczne są czerwone kwiaty, drobne drzewa oraz krzewy. W oddali widzimy drzewa oraz zarys dachów budynków mieszkalnych. Od postaci odchodzą ponumerowane chmurki z zapisanym dialogiem. Transkrypcja znajduje się poniżej ilustracji. W lewym dolnym rogu pojawia się grafika mikrofonu, obok znajduje się napis LISTEN.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Mia: I’ve got three ants! I meanI mean…I mean, I’ve got a photo of three ants.

Olivia: I’ve got a beetle. It’s big!

Emily: Olivia, take a photo of the beetle. Don’t takedon’t takeDon’t take the beetle!

Olivia: Oh, you’re right! And Emily, pick up four acorns, please.

R11qqkBTaAEi51

Ilustracja przedstawia dwoje dzieci. Są to Patrick i Tony, stojący na łące. Widoczne są czerwone kwiaty, drobne drzewa oraz krzewy. W oddali widoczne są drzewa oraz zarys dachów budynków mieszkalnych. Tony trzyma w ręce lupę a Patrick wskazuje palcem na żółte kwiatki. Od postaci odchodzą chmurki z zapisanym tekstem ich dialogu. Transkrypcja z dialogiem znajduje się poniżej ilustracji. W lewym dolnym rogu pojawia się grafika mikrofonu, obok znajduje się napis LISTEN.

Ilustracja przedstawia dwoje dzieci. Są to Patrick i Tony, stojący na łące. Widoczne są czerwone kwiaty, drobne drzewa oraz krzewy. W oddali widoczne są drzewa oraz zarys dachów budynków mieszkalnych. Tony trzyma w ręce lupę a Patrick wskazuje palcem na żółte kwiatki. Od postaci odchodzą chmurki z zapisanym tekstem ich dialogu. Transkrypcja z dialogiem znajduje się poniżej ilustracji. W lewym dolnym rogu pojawia się grafika mikrofonu, obok znajduje się napis LISTEN.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Tony: There’s a rock!

Patrick: Don’t throwthrowthrow it! Pick it up. Now, helphelphelp me count the yellow flowers, please.

Tony: Sure. There are sixteen yellow flowers.

R9BKnzmOvQOW31

Ilustracja przedstawia czwórkę dzieci, w kolejności od lewej, są to: Olivia, Tony, Emily, Mia i Patrick. Wszyscy stoją na łące. Mia trzyma w ręce listę oraz długopis. Widoczne są czerwone kwiaty, drobne drzewa oraz krzewy. W oddali widoczne są drzewa oraz zarys dachów budynków mieszkalnych. Po prawej stronie ilustracji, widoczna jest częściowo wypełniona lista zadań. Obok niektórych punktów, znajduje się mały rysunek rzeczy, którą należy znaleźć. Treść listy brzmi:

• take a photo of a beetle. Obok pojęcia znajduje się rysunek kolorowego żuczka. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• draw a butterfly. Obok pojęcia znajduje się rysunek kolorowego motyla.
• count the yellow flowers. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• pic kup four acorns. Obok pojęcia znajduje się rysunek czterech żołędzi. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• take a photo of a grashopper. Obok pojęcia znajduje się rysunek konika polnego.
• pickup a rock. Obok pojęcia znajduje się rysunek kamienia. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• find three ants. Obok pojęcia znajduje się rysunek trzech mrówek idących w rzędzie. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.

Od postaci odchodzą chmurki z zapisanym dialogiem. Transkrypcja znajduje się poniżej ilustracji. W lewym dolnym rogu pojawia się grafika mikrofonu, obok znajduje się napis LISTEN.

Ilustracja przedstawia czwórkę dzieci, w kolejności od lewej, są to: Olivia, Tony, Emily, Mia i Patrick. Wszyscy stoją na łące. Mia trzyma w ręce listę oraz długopis. Widoczne są czerwone kwiaty, drobne drzewa oraz krzewy. W oddali widoczne są drzewa oraz zarys dachów budynków mieszkalnych. Po prawej stronie ilustracji, widoczna jest częściowo wypełniona lista zadań. Obok niektórych punktów, znajduje się mały rysunek rzeczy, którą należy znaleźć. Treść listy brzmi:

• take a photo of a beetle. Obok pojęcia znajduje się rysunek kolorowego żuczka. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• draw a butterfly. Obok pojęcia znajduje się rysunek kolorowego motyla.
• count the yellow flowers. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• pic kup four acorns. Obok pojęcia znajduje się rysunek czterech żołędzi. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• take a photo of a grashopper. Obok pojęcia znajduje się rysunek konika polnego.
• pickup a rock. Obok pojęcia znajduje się rysunek kamienia. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• find three ants. Obok pojęcia znajduje się rysunek trzech mrówek idących w rzędzie. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.

Od postaci odchodzą chmurki z zapisanym dialogiem. Transkrypcja znajduje się poniżej ilustracji. W lewym dolnym rogu pojawia się grafika mikrofonu, obok znajduje się napis LISTEN.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Mia: OK, I’ve got a photo of a beetle. TicktickTick! Emily’s got four acorns. Tick!

Olivia: I’ve got a photo of three ants. Tick!

Patrick: There are sixteen flowers. Tick! And Tony’s got a rock. Tick!

Mia: Draw a butterfly. Tony, you can draw, right?

RcKvuShFl9Aip1

Ilustracja przedstawia czwórkę dzieci, w kolejności od lewej są to: Olivia, Emily, Tony, Mia i Patrick, stojący na łące. Mia i Tony przekazują sobie listę. Na ilustracji widoczne są czerwone kwiaty, drobne drzewa oraz krzewy. W oddali widoczne są drzewa oraz zarys dachów budynków mieszkalnych. Po prawej stronie ilustracji, widoczny jest rysunek motyla na kartce papieru. Od postaci odchodzą chmurki z zapisanym dialogiem. Transkrypcja znajduje się poniżej ilustracji. W lewym dolnym rogu pojawia się grafika mikrofonu, obok znajduje się napis LISTEN.

Ilustracja przedstawia czwórkę dzieci, w kolejności od lewej są to: Olivia, Emily, Tony, Mia i Patrick, stojący na łące. Mia i Tony przekazują sobie listę. Na ilustracji widoczne są czerwone kwiaty, drobne drzewa oraz krzewy. W oddali widoczne są drzewa oraz zarys dachów budynków mieszkalnych. Po prawej stronie ilustracji, widoczny jest rysunek motyla na kartce papieru. Od postaci odchodzą chmurki z zapisanym dialogiem. Transkrypcja znajduje się poniżej ilustracji. W lewym dolnym rogu pojawia się grafika mikrofonu, obok znajduje się napis LISTEN.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Tony: Here is the butterfly.

Mia: Great! So let’s find Ms Crow.

R1cmodVWZGQsr1

Ilustracja przedstawia czwórkę dzieci, w kolejności od lewej są to: Olivia, Mia, Emily, Patrick i Tony, a dalej stoi pani Crow. Wszyscy znajdują się na łące. Widoczne są również czerwone kwiaty, drobne drzewa oraz krzewy. W oddali widzimy drzewa oraz zarys dachów budynków mieszkalnych. Emily trzyma w dłoni zeszyt. Olivia ma na koszulce położoną lupę, która uwidocznia siedzącego na niej konika polnego. Pani Crow trzyma w dłoni listę zadań o tytule Park Scavenger Hunt. Częściowo wypełniona lista zadań, została pokazana na zbliżeniu w jednej z chmurek. Obok niektórych punktów, znajduje się mały rysunek rzeczy, którą należy znaleźć. Treść listy brzmi:

• take a photo of a beetle. Obok pojęcia znajduje się rysunek kolorowego żuczka. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• draw a butterfly. Obok pojęcia znajduje się rysunek kolorowego motyla. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• count the yellow flowers. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• pickup four acorns. Obok pojęcia znajduje się rysunek czterech żołędzi. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• take a photo of a grashopper. Obok pojęcia znajduje się rysunek konika polnego.
• pickup a rock. Obok pojęcia znajduje się rysunek kamienia. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• find three ants. Obok pojęcia znajduje się rysunek trzech mrówek idących w rzedzie. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.

Od postaci odchodzą chmurki z zapisanym tekstem ich dialogu. Transkrypcja z dialogiem znajduje się poniżej ilustracji. W lewym dolnym rogu pojawia się grafika mikrofonu, obok znajduje się napis LISTEN.

Ilustracja przedstawia czwórkę dzieci, w kolejności od lewej są to: Olivia, Mia, Emily, Patrick i Tony, a dalej stoi pani Crow. Wszyscy znajdują się na łące. Widoczne są również czerwone kwiaty, drobne drzewa oraz krzewy. W oddali widzimy drzewa oraz zarys dachów budynków mieszkalnych. Emily trzyma w dłoni zeszyt. Olivia ma na koszulce położoną lupę, która uwidocznia siedzącego na niej konika polnego. Pani Crow trzyma w dłoni listę zadań o tytule Park Scavenger Hunt. Częściowo wypełniona lista zadań, została pokazana na zbliżeniu w jednej z chmurek. Obok niektórych punktów, znajduje się mały rysunek rzeczy, którą należy znaleźć. Treść listy brzmi:

• take a photo of a beetle. Obok pojęcia znajduje się rysunek kolorowego żuczka. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• draw a butterfly. Obok pojęcia znajduje się rysunek kolorowego motyla. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• count the yellow flowers. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• pickup four acorns. Obok pojęcia znajduje się rysunek czterech żołędzi. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• take a photo of a grashopper. Obok pojęcia znajduje się rysunek konika polnego.
• pickup a rock. Obok pojęcia znajduje się rysunek kamienia. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.
• find three ants. Obok pojęcia znajduje się rysunek trzech mrówek idących w rzedzie. Punkt na liście został zaznaczony haczykiem.

Od postaci odchodzą chmurki z zapisanym tekstem ich dialogu. Transkrypcja z dialogiem znajduje się poniżej ilustracji. W lewym dolnym rogu pojawia się grafika mikrofonu, obok znajduje się napis LISTEN.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Emily: Miss, we’re ready. We’ve got everythingeverythingeverything.

Ms Crow: OK. Let’s seeLet’s see.Let’s see. A beetle, a butterfly, sixteen yellow flowers, four acorns, a rock, three ants. Well done! What about a grasshopper?

Olivia: Emily, look! There’s a grasshopper on my T‑shirt. Take a photo!

Emily: Miss, we’ve got a photo of a grasshopper, too.

1 Źródło: Marta Mrozik, licencja: CC BY-SA 3.0.