Przeczytaj

bg‑azure

You are going to read a text about lack of privacy, the price of fame that celebrities have to pay for their luxurious lives. Or do they? Do they have similar rights to privacy as anybody else or should they be treated differently since they get benefits from being famous? If you would like to get answers to these questions read the text below.

Przeczytasz tekst na temat braku prywatności i ceny sławy, jaką celebryci muszą zapłacić za swoje luksusowe życie. Czy na pewno muszą? Czy mają podobne prawo do prywatności jak pozostali ludzie, czy może powinni być traktowani inaczej, skoro czerpią korzyści z bycia na świeczniku? Jeśli chcesz poznać odpowiedzi na te pytania, przeczytaj poniższy tekst.

R1bOxkcLA5WqX

Zdjęcie przedstawia czerwoną zawieszkę z napisem "PRIVACY" położoną na czarnym tle. — What is the cost of fame?
Jaki jest koszt sławy?
Źródło: dostępny w internecie: www.freepik.com [dostęp 27.12.2021], domena publiczna.

Exercise 1

Przeciągnij słowa lub wyrażenia opisujące typowe działania celebrytów, aby dopasować je do ich tłumaczenia.

Drag the words or expressions, describing typical activities of a celebrity, to match them with their translation.

R1VPSTPnbaqb7

Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

R1OFaRPS9QifD1

Exercise 1

Źródło: dostępny w internecie: www.freepik.com [dostęp 27.12.2021], www.pixabay.com [dostęp 12.2021], www.unsplash.com [dostęp 27.12.2021], domena publiczna.

The Price of Fame

Agnieszka Sękiewicz‑Magoń The Price of Fame
For many celebrities, living in the limelightin the limelightin the limelight comes at a price, sometimes too high to pay, because it means losing privacy and being treated like a commoditycommoditycommodity rather than a human being. When we look at this issue from the perspective of celebrities, we can see the extent of this problem and what unpleasant experiences it often involves.
First of all, famous people lose their privacy due to being in gossip magazinesgossip magazines [gossip magazine]gossip magazines and celebrity gossip websites, where a lot of information about them is additionally distorteddistorteddistorted or fabricatedfabricatedfabricated by journalists so that it should sound sensationalsensationalsensational. They also have to deal with ubiquitousubiquitousubiquitous paparazzipaparazzi (plural) [paparazzo]paparazzi, chasing them unrelentinglyunrelentinglyunrelentingly in the streets, in restaurants, fitness clubs or even their children’s schools, and trying to take a photo in the most private, uncomfortable or embarrassing moments. They encounter infatuatedinfatuatedinfatuated fans, begging for an autograph or a picture, or camping near their homes in the hope of having a conversation or making friends with them. Finally, they attract stalkersstalkers [stalker]stalkers who are imagining thingsimagining things [imagine things]imagining things about them, such as having a romantic relationship with them or knowing them better than anybody else. Such people harassharassharass their famous victims mercilesslymercilesslymercilessly, both physically and psychologically, following them or writing emails with threatsthreats [threat]threats. And all these people think that they have a right to do this because in their opinion a famous person in fact belongs to the public.
Some people argue that it is not such a big price to pay when compared to all the vast richesvast richesvast riches and privilegesprivileges [privilege]privileges that fame brings. When you become a celebrity, you have to accept the reality that you lose your privacy and that from now on you will be gossiped about, scrutinised, laughed at, but also loved by fans. That is what being in the public eyebeing in the public eyebeing in the public eye means. Besides, you need public interest for your job, so do not complain about losing your privacy.
The subject of celebrities’ right to privacy is very complexcomplex (adj)complex, as in many countries there are laws which are contradictorycontradictorycontradictory to each other: on the one hand, some of them guarantee constitutional protection of citizens’ rightscitizens’ rightscitizens’ rights to safety and privacy, on the other hand, some other laws grantgrantgrant increased freedom of expressionfreedom of expressionfreedom of expression to the press. Even if there are constitutional laws about privacy, they are often violatedviolatedviolated when it comes towhen it comes towhen it comes to celebrities, causing numerous legal battleslegal battleslegal battles in the Supreme and High Courts of many countries, and the verdicts varyvaryvary significantly, depending on where the case was heard. The biggest difference can be seen in the privacy laws given to European celebrities versus those granted to American stars. In the United States, the right to privacy is almost always trumpedtrumped [trump]trumped by the First Amendment.
The question then is if we should regardregard asregard every celebrity asregard asas a public figurepublic figurepublic figure, and if their private lives should be treated as “matters of public interest”. It is a different case, for example, with politicians, who are often well‑known and recognised figures, but at the same time they are public servantspublic servants [public servant]public servants so their activities are and should be of public interest. That also includes pictures of such activities. However, if the photographs are not of public interest, as it usually is the case with celebrities, they should not be published without the person’s permissionpermissionpermission. This would be a respectfulrespectfulrespectful way of treating a person’s private and family life, but unfortunately in many countries such regulations either do not exist or, if they do, they are not complied withcomplied withcomplied with by most individuals, especially members of the media.
1 Źródło: Agnieszka Sękiewicz‑Magoń, dostępny w internecie: Right of Publicity, https://www.mtsu.edu/first-amendment/article/1011/right-of-publicity [dostęp 4.04.2022], Celebrities and the First Amendment: Broader Protection Against the Unauthorized Publication of Photographs the Unauthorized Publication of Photographs, https://www.repository.law.indiana.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=2163&context=ilj&httpsredir=1&referer= [dostęp 4.04.2022], licencja: CC BY-SA 3.0.

Exercise 2

Based on information in the text, answer the questions below using full sentences.

Why might being famous be a problem for celebrities?
Which of the mentioned types of people who harass celebrities show positive feelings towards them?
What does it mean that laws are often contradictory?
What is the difference between European and American interpretations of privacy laws?
Why shouldn’t celebrities’ photos be published without their permission?

R1NHJ5AJi0L4R

Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

RTKgL3eXc1hYz

Exercise 3

Read the text above. Then, drag and drop the elements below to fill in the text. I am a celebrity, but I refuse to be regarded as a 1. 1. unrelentingly, 2. commodity, 3. human dignity, 4. legal battles, 5. gossip magazines, 6. harass, 7. in the limelight, 8. stalkers, 9. violated, 10. sensational. I am famous, there is no doubt about it, but at the same time I am also a person, so I deserve respect and 2. 1. unrelentingly, 2. commodity, 3. human dignity, 4. legal battles, 5. gossip magazines, 6. harass, 7. in the limelight, 8. stalkers, 9. violated, 10. sensational as much as anybody else. Most people think my life is fabulous, but they forget about its dark side, for example 3. 1. unrelentingly, 2. commodity, 3. human dignity, 4. legal battles, 5. gossip magazines, 6. harass, 7. in the limelight, 8. stalkers, 9. violated, 10. sensational threatening to kill me if I don’t return their sick love, or paparazzi who follow me 4. 1. unrelentingly, 2. commodity, 3. human dignity, 4. legal battles, 5. gossip magazines, 6. harass, 7. in the limelight, 8. stalkers, 9. violated, 10. sensational, trying to take the best photo which they could publish in 5. 1. unrelentingly, 2. commodity, 3. human dignity, 4. legal battles, 5. gossip magazines, 6. harass, 7. in the limelight, 8. stalkers, 9. violated, 10. sensational next to 6. 1. unrelentingly, 2. commodity, 3. human dignity, 4. legal battles, 5. gossip magazines, 6. harass, 7. in the limelight, 8. stalkers, 9. violated, 10. sensational articles full of lies about me. I must admit I didn’t fully understand what it really meant to constantly be 7. 1. unrelentingly, 2. commodity, 3. human dignity, 4. legal battles, 5. gossip magazines, 6. harass, 7. in the limelight, 8. stalkers, 9. violated, 10. sensational, but now I am doing my best to try and deal with all the public interest in me and the people who 8. 1. unrelentingly, 2. commodity, 3. human dignity, 4. legal battles, 5. gossip magazines, 6. harass, 7. in the limelight, 8. stalkers, 9. violated, 10. sensational me because they think they are entitled to do so. When they cross the line, however, they must be prepared for 9. 1. unrelentingly, 2. commodity, 3. human dignity, 4. legal battles, 5. gossip magazines, 6. harass, 7. in the limelight, 8. stalkers, 9. violated, 10. sensational in a court because I will sue anybody if I feel they have 10. 1. unrelentingly, 2. commodity, 3. human dignity, 4. legal battles, 5. gossip magazines, 6. harass, 7. in the limelight, 8. stalkers, 9. violated, 10. sensational my right to privacy. So, if you think you can take every piece of me just because I am a celebrity, you are wrong, so you’d better keep away from me!

Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

R1Z9RSXreJnCv

Exercise 4

Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

GRAMATYKA

Reported Speech is a grammatical structure in which we report what was said earlier. The main rule is that while doing it, we often have to use a tense which is further back in the past than the tense originally used (it is called “backshifting”). The structure of the reported clause depends on whether the speaker reports a statement, a question or a command. Here are the main rules:

a) We often use a tense which is „further back” in the past than the tense originally used, so for example Present Simple is changed into Past Simple, Present Continuous into Past Continuous, and Past Simple into Past Perfect, etc.

Examples:

“I’m going to buy a new car,” she said. – „Zamierzam kupić nowy samochód”, powiedziała.

She said that she was going to buy a new car. – Powiedziała, że zamierza kupić nowy samochód.

“We were on holiday together,” they said. – „Byliśmy razem na wakacjach”, powiedzieli.

They said that they had been on holiday together. – Powiedzieli, że byli razem na wakacjach.

b) We usually change time and place expressions if reporting occurs at a different time or place, so for example today turns into that day, and here becomes there, etc.

Examples:

“I need you here,” she told me. – „Potrzebuję cię tutaj”, powiedziała mi.

She told me she needed me there. – Powiedziała mi, że mnie tam potrzebuje.

“We will move out tomorrow,” they said. – „Jutro się wyprowadzimy”, mówili.

They said they would move out the next day. – Powiedzieli, że wyprowadzą się następnego dnia.

„You didn't tell me about this last week,” he said. - „Nie powiedziałaś mi o tym w zeszłym tygodniu”, powiedział mi.

He said I hadn't told him about it the previous week. - Powiedział, ze nie poinformowałam go o tym w poprzednim tygodniu.

c) We might have to change some pronouns (e.g. I or we) and possessive adjectives (e.g. my or your).

Examples:

“I will never forget you,” he told her. – „Nigdy cię nie zapomnę”, powiedział jej.

He told her that he would never forget her. – Powiedział jej, że nigdy jej nie zapomni.

“My sister took a picture of you,” she told me. – „Moja siostra zrobiła ci zdjęcie”, powiedziała mi.

She told me that her sister had taken a picture of me. – Powiedziała mi, że jej siostra zrobiła mi zdjęcie.

d) When reporting a question, we have to come back to the order of an affirmative sentence (because it’s not a question any more – it has changed into a statement) which means that there is no inverted order or auxiliary verbs like “do” or “did.”

Examples:

“Have you seen my shoes?” he asked me. – „Widziałeś/Widziałaś moje buty?”, zapytał mnie.

He asked me if I had seen his shoes. – Zapytał mnie, czy widziałem/widziałam jego buty.

“Does your mum know about it?” she asked him. – „Czy twoja mama o tym wie?”, zapytała go.

She asked him if his mum knew about it. – Zapytała go, czy jego mama o tym wie.

e) When reporting a yes/no question, we use “if” or “whether.”

Examples:

“Are you hungry?” I asked her. – „Jesteś głodna?”, zapytałem ją.

I asked her if she was hungry. – Zapytałem ją, czy jest głodna.

“Did you take it or leave it?” he asked her. – „Wzięłaś to czy zostawiłaś?”, zapytał.

He asked her whether she had taken it or had left it. – Zapytał ją, czy to wzięła, czy zostawiła.

f) When reporting a command, we use an infinitive form of the verb.

Examples:

“Sit down here,” they told me. – Powiedzieli mi: „Usiądź tutaj”.

They told me to sit down there. – Kazali mi tam usiąść.

“Don’t say a word,” she told him. – „Nie mów ani słowa”, powiedziała mu.

She told him not to say a word. – Powiedziała mu, żeby nie mówił ani słowa.

g) When we report a general truth or what we report is still true, we keep the original tense.

Examples:

“It gets cold in winter in Poland,” he said. – „W Polsce zimą jest zimno”, powiedział.

He said that it gets cold in winter in Poland. – Powiedział, że zimą w Polsce jest zimno.

“I need a new report,” said Jane. – „Potrzebuję nowego raportu”, powiedziała Jane.

Jane said she needs a new report (she still hasn’t got one). – Jane powiedziała, że potrzebuje nowego raportu (nadal go nie dostała).

h) We don’t use backshifting for reporting 2Indeks górny nd or 3Indeks górny rd conditional.

Examples:

“If I were you, I wouldn’t do it,” he told me. – „Na twoim miejscu nie robiłbym tego”, powiedział mi.

He told me that if he were me, he wouldn’t do it. – Powiedział mi, że nie zrobiłby tego na moim miejscu.

Exercise 5

R1GY1HYfY9aPX

Read the explanations above. Next, drag and drop elements to match grammar rules with example sentences. She told me that her brother wanted to introduce me to their mum. Możliwe odpowiedzi: 1. We change the tense “one step back.”, 2. We change time and place expressions if reporting occurs at a different time and place., 3. When we report a general truth, we keep the original tense., 4. If what we report is still true or relevant, we keep the original tense., 5. When reporting a yes/no question, we use “if.”, 6. When reporting a command, we use an infinitive form of the verb., 7. When reporting a question, we have to come back to the order of an affirmative sentence., 8. We might have to change some pronouns and possessive adjectives. The teacher said that it is always hot in Africa. Możliwe odpowiedzi: 1. We change the tense “one step back.”, 2. We change time and place expressions if reporting occurs at a different time and place., 3. When we report a general truth, we keep the original tense., 4. If what we report is still true or relevant, we keep the original tense., 5. When reporting a yes/no question, we use “if.”, 6. When reporting a command, we use an infinitive form of the verb., 7. When reporting a question, we have to come back to the order of an affirmative sentence., 8. We might have to change some pronouns and possessive adjectives. He asked me what my name was. Możliwe odpowiedzi: 1. We change the tense “one step back.”, 2. We change time and place expressions if reporting occurs at a different time and place., 3. When we report a general truth, we keep the original tense., 4. If what we report is still true or relevant, we keep the original tense., 5. When reporting a yes/no question, we use “if.”, 6. When reporting a command, we use an infinitive form of the verb., 7. When reporting a question, we have to come back to the order of an affirmative sentence., 8. We might have to change some pronouns and possessive adjectives. I said that I would wait for it. Możliwe odpowiedzi: 1. We change the tense “one step back.”, 2. We change time and place expressions if reporting occurs at a different time and place., 3. When we report a general truth, we keep the original tense., 4. If what we report is still true or relevant, we keep the original tense., 5. When reporting a yes/no question, we use “if.”, 6. When reporting a command, we use an infinitive form of the verb., 7. When reporting a question, we have to come back to the order of an affirmative sentence., 8. We might have to change some pronouns and possessive adjectives. She asked if I liked jazz. Możliwe odpowiedzi: 1. We change the tense “one step back.”, 2. We change time and place expressions if reporting occurs at a different time and place., 3. When we report a general truth, we keep the original tense., 4. If what we report is still true or relevant, we keep the original tense., 5. When reporting a yes/no question, we use “if.”, 6. When reporting a command, we use an infinitive form of the verb., 7. When reporting a question, we have to come back to the order of an affirmative sentence., 8. We might have to change some pronouns and possessive adjectives. They said they had seen me the day before. Możliwe odpowiedzi: 1. We change the tense “one step back.”, 2. We change time and place expressions if reporting occurs at a different time and place., 3. When we report a general truth, we keep the original tense., 4. If what we report is still true or relevant, we keep the original tense., 5. When reporting a yes/no question, we use “if.”, 6. When reporting a command, we use an infinitive form of the verb., 7. When reporting a question, we have to come back to the order of an affirmative sentence., 8. We might have to change some pronouns and possessive adjectives. He told me not to worry about anything. Możliwe odpowiedzi: 1. We change the tense “one step back.”, 2. We change time and place expressions if reporting occurs at a different time and place., 3. When we report a general truth, we keep the original tense., 4. If what we report is still true or relevant, we keep the original tense., 5. When reporting a yes/no question, we use “if.”, 6. When reporting a command, we use an infinitive form of the verb., 7. When reporting a question, we have to come back to the order of an affirmative sentence., 8. We might have to change some pronouns and possessive adjectives. He told me his brother works for an international corporation. Możliwe odpowiedzi: 1. We change the tense “one step back.”, 2. We change time and place expressions if reporting occurs at a different time and place., 3. When we report a general truth, we keep the original tense., 4. If what we report is still true or relevant, we keep the original tense., 5. When reporting a yes/no question, we use “if.”, 6. When reporting a command, we use an infinitive form of the verb., 7. When reporting a question, we have to come back to the order of an affirmative sentence., 8. We might have to change some pronouns and possessive adjectives.

Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Exercise 6

RtxsZnxX1MW2m

Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Słownik

being in the public eye

/ ˈbiːɪŋ ɪn ðə ˌpʌblɪk aɪ /

RfAof0rDAvKc51

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

bycie na widoku publicznym, bycie na świeczniku

R14xHcJk3jhLe1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

citizens’ rights

/ ˈsɪtɪzənz raɪts /

RTBUslAk7FUuq1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

prawa obywatelskie

RD1m48i9ho56F1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

commodity

/ kəˈmɒdɪti /

RQypjj9o6PXCb1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

towar, artykuł (a good that can be bought or sold)

RGpYCZNPxtPxo1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

complex (adj)

/ ˈkɒmpleks /

R1GIdnKWex2p01

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

złożony/złożona, skomplikowany/skomplikowana

R1QgHBRYx5TbP1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

complied with

/ kəmˈplaɪd wɪð /

R1I6utpemBpje1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

przestrzegane

RNMqsTDBCd6eS1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

contradictory

/ ˌkɒntrəˈdɪktəri /

RfroUaMKTm8051

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

sprzeczny/sprzeczna, przeciwstawny/przeciwstawna

RWHhhf1gqsjte1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

distorted

/ dɪˈstɔːtɪd /

R1d60EyfwAgJ21

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

zniekształcony/zniekształcona (false or misleading)

RjVMtqN7q3xKr1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

fabricated

/ ˈfæbrɪkeɪtɪd /

Rne3Kg1F5SCDv1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

sfabrykowany/sfabrykowana, wymyślony/wymyślona

RVRzWJtU2Bg7p1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

First Amendment

/ ˈfɜ:st əˈmendmənt /

R1BNWzcIEVAps1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

Pierwsza Poprawka (do konstytucji Stanów Zjednoczonych)

RMk9zhn3qWc9C1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

freedom of expression

/ ˈfriːdəm əv ɪkˈspreʃn̩ /

RUa0wYhq3oD5N1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

wolność wypowiedzi, wolność wyrażania opinii

R8q4tWffuz44O1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

gossip magazines [gossip magazine]

/ ˈɡɒsɪp ˌmæɡəˈziːnz / / ˈɡɒsɪp ˌmæɡəˈziːn /

RA7vN88hdut3U1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

magazyny plotkarskie [magazyn plotkarski]

Rv73G3ICBThB61

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

grant

/ ɡrɑːnt /

RKGJQtHkN5Q4T1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

przyznać, udzielać

RA4Sqo8oWarcd1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

harass

/ ˈhærəs /

RIjrSTH0MQvJP1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

nękać

R1bK3t9WPDjEo1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

imagining things [imagine things]

/ ɪˈmædʒɪnɪŋ ˈthetaɪŋz / / ɪˈmædʒɪn ˈthetaɪŋz /

RJXS61mpGCKEn1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

wyobrażają sobie niestworzone rzeczy [wyobrażać sobie niestworzone rzeczy]

RXqMwgb1Ee6WG1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

infatuated

/ ɪnˈfætʃʊeɪtɪd /

R1a0URDSpKrbx1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

zadurzony/zadurzona, zauroczony/zauroczona (foolishly or unreasonably attracted to or in love with somebody)

RfJWc7jMqvAlZ1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

intimidating

/ ɪnˈtɪmɪdeɪtɪŋ /

RakhZzx7PpEFM1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

onieśmielający/onieśmielająca, zastraszający/zastraszająca (threatening)

R1dAOs86Q9rkD1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

in the limelight

/ ɪn ðə ˈlaɪmlaɪt /

RLvXghNVmoQGS1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

w świetle reflektorów, w centrum uwagi

R1SsKptcuIyCx1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

legal battles

/ ˈliːɡl̩ ˈbætl̩z /

R4fRMSHHVeZzC1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

batalie sądowe

RlGf2hz4PE6qw1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

mercilessly

/ ˈmɜːsɪlɪsli /

R1a2nza6HUfnt1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

niemiłosiernie, bezlitośnie (without mercy)

R16xdBQJVbrrd1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

outrageous

/ aʊtˈreɪdʒəs /

Ra0gxgz5BXg2M1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

oburzający/oburzająca (violating morality or shocking because strange)

R1MXSA9UAuzIn1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

paparazzi (plural) [paparazzo]

/ ˌpæpəˈrætse / / ˌpapəˈratsəʊ /

RLpPo55Lbdy2F1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

paparazzi (l.mn.) [paparazzo (l. poj.)] (a freelance photographer who pursues celebrities trying to take photographs of them to sell to newspapers or magazines)

Rp6EtciLVdwhw1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

permission

/ pəˈmɪʃn̩ /

RNK9dVDbIO6lW1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

pozwolenie

RbJA7ElH032iO1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

/ ˈpriːvɪəs /

Rp1MdK5AQv59T1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

poprzedni

RW9msWw6Fg0xF1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

privileges [privilege]

/ ˈprɪvəlɪdʒɪz / / ˈprɪvəlɪdʒ /

R1PF0Ag9JmgV51

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

przywileje [przywilej]

RiphGvK7r8dTj1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

public figure

/ ˌpʌblɪk ˈfɪɡə /

RpBwSZ4pNLYNl1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

osoba publiczna

RLaljXJZwliTn1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

public servants [public servant]

/ ˌpʌblɪk ˈsɜːvənts / / ˌpʌblɪk ˈsɜːvənt /

RADcaewY3wALi1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

urzędnicy państwowi [urzędnik państwowy / urzędniczka państwowa]

R1drRGMJh5cNc1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

regard as

/ rɪˈɡɑːd æz /

R1FJjNvEGosJJ1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

uważać za

R1X6ZsLl5lQTN1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

respectful

/ rɪˈspektfəl /

RBYxWIyJgzHPG1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

(odnoszący/odnosząca się) z szacunkiem (characterized by respect)

Rv3Me80o78Efa1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

sensational

/ sɪnˈseɪʃn̩əl /

RPSYvEbF0onKs1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

sensacyjny/sensacyjna

ROFtmUujfTcu01

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

scrutinised

/ ˈskruːtɪnaɪzd /

ROhY53KUVXOgA1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

bacznie obserwowany/obserwowana (examined with great care or detail)

RNaezuVU0KbCW1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

stalkers [stalker]

/ ˈstɔːkəz / / ˈstɔːkə /

R9p7N7tstQrjF1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

natręci, stalkerzy [stalker/stalkerka]

RwWewmpAL0CCu1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

threats [threat]

/ thetarets / / thetaret /

R1cOq4HVqxYoh1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

groźby [groźba]

RW2QuWGlYdMGL1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

trumped [trump]

/ trʌmpt / / trʌmp /

RqKZzJqrR4vqs1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

podważone [podważać, przewyższać, być ważniejszym niż]

RZpzh9cDUfCGL1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

ubiquitous

/ juːˈbɪkwɪtəs /

RwQndVTxt9BrZ1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

wszędobylski/wszędobylska, wszechobecny/wszechobecna

RXxngKPMQdcWU1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

unrelentingly

/ ˌʌnrɪˈlentɪŋli /

R1R7rskTsDRgt1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

zawzięcie, nieubłaganie

RSEVGt9PiWK8F1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

vary

/ ˈveəri /

RNEkQcOC3EfO01

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

różnić się

R1EDRQuIrNFSV1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

vast riches

/ vɑːst ˈrɪtʃɪz /

RNQJNpiv4LpcB1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

ogromne bogactwa

R1UWnRMBdLQKj1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

violated

/ ˈvaɪəleɪtɪd /

RxT0KWVi6jTgF1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

naruszane, łamane

R15gvJSBNGiI21

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

when it comes to

/ wen ˈɪt ˈkʌmz tuː /

RnPqJo28JPOZ71

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

gdy chodzi o

R1bCFtPCVXKDO1

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DOcRkKxDy

Nagranie dźwiękowe

Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY‑SA 3.0

RZoy8IUMeFLvi

Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Wprowadzenie

Plik audio

Słownik