Kamila Wichrowska

R11NIiozvgnIv1

Ilustracja przedstawia kuchnię, w której znajduje się trójka dzieci oraz starszy człowiek. Na pierwszym planie, widoczny jest stół z czterema krzesłami. Na stole ustawiony jest karton z płatkami, karton mleka, chleb, bułki oraz toster z pieczywem w środku. W prawym dolnym rogu ilustracji, przedstawiony został zegar, wskazujący godzinę ósmą. Starszy mężczyzna, otwiera lodówkę, w której widoczne są różne produkty, takie jak szynka, dżem, sok, jajka oraz warzywa. Przy blacie, widoczne jest duże okno, piekarnik, zlew oraz czajnik. Pomiędzy bohaterami dochodzi do dialogu. Od ich głów odchodzą ponumerowane chmurki z treścią dialogu. Transkrypcja dialogu znajduje się pod ilustracją. Na dole z lewej strony znajduje się grafika mikrofonu i napis LISTEN.

Ilustracja przedstawia kuchnię, w której znajduje się trójka dzieci oraz starszy człowiek. Na pierwszym planie, widoczny jest stół z czterema krzesłami. Na stole ustawiony jest karton z płatkami, karton mleka, chleb, bułki oraz toster z pieczywem w środku. W prawym dolnym rogu ilustracji, przedstawiony został zegar, wskazujący godzinę ósmą. Starszy mężczyzna, otwiera lodówkę, w której widoczne są różne produkty, takie jak szynka, dżem, sok, jajka oraz warzywa. Przy blacie, widoczne jest duże okno, piekarnik, zlew oraz czajnik. Pomiędzy bohaterami dochodzi do dialogu. Od ich głów odchodzą ponumerowane chmurki z treścią dialogu. Transkrypcja dialogu znajduje się pod ilustracją. Na dole z lewej strony znajduje się grafika mikrofonu i napis LISTEN.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Grandad: Children! It’s eight o’clocko’clocko’clock! Time for breakfastbreakfastbreakfast! What do you want for breakfast?

Mia: I want milkmilkmilk and cerealcerealcereal for breakfast. YummyyummyYummy, yum, yum!

Grandad: Cereal and milk for Mia.

Sandra: Hmm… I want toasttoasttoast and jamjamjam for breakfast, please.

R121VEBr4cKSp1

Ilustracja przedstawia kuchnię, w której znajduje się trójka dzieci oraz starszy człowiek. Na pierwszym planie, widoczny jest stół z czterema krzesłami. Na stole ustawiony jest karton z płatkami, karton mleka, chleb, bułki oraz toster z pieczywem w środku. W prawym dolnym rogu ilustracji, przedstawiony został zegar, wskazujący godzinę ósmą. Starszy mężczyzna, otwiera lodówkę, w której widoczne są różne produkty, takie jak szynka, dżem, sok, jajka oraz warzywa. Przy blacie, widoczne jest duże okno, piekarnik, zlew oraz czajnik. Pomiędzy bohaterami dochodzi do dialogu. Od ich głów odchodzą ponumerowane chmurki z treścią dialogu. Transkrypcja dialogu znajduje się pod ilustracją. Na dole z lewej strony znajduje się grafika mikrofonu i napis LISTEN.

Ilustracja przedstawia kuchnię, w której znajduje się trójka dzieci oraz starszy człowiek. Na pierwszym planie, widoczny jest stół z czterema krzesłami. Na stole ustawiony jest karton z płatkami, karton mleka, chleb, bułki oraz toster z pieczywem w środku. W prawym dolnym rogu ilustracji, przedstawiony został zegar, wskazujący godzinę ósmą. Starszy mężczyzna, otwiera lodówkę, w której widoczne są różne produkty, takie jak szynka, dżem, sok, jajka oraz warzywa. Przy blacie, widoczne jest duże okno, piekarnik, zlew oraz czajnik. Pomiędzy bohaterami dochodzi do dialogu. Od ich głów odchodzą ponumerowane chmurki z treścią dialogu. Transkrypcja dialogu znajduje się pod ilustracją. Na dole z lewej strony znajduje się grafika mikrofonu i napis LISTEN.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Grandad: I have raspberryraspberryraspberry jamjamjam in the fridgefridgefridge.

Sandra: Yummy! I like raspberry jam! Thank you.

Jack: I want breadbreadbread and hamhamham for breakfast. And what do you want for breakfast, grandad?

Grandad: Oh, grandma and I want eggseggs (egg)eggs for breakfast.

R9AQvgVYCx08n1

Ilustracja przedstawia salon z trójką dzieci i ich dziadkami. Dziadek wchodzi do pokoju, trzymając w dłoniach tace z różnorodnymi owocami. Babcia siedzi na sofie, trzymając na kolanach pluszaki. Do babci podbiega Sandra, wyciągając do niej ręce. W lewym rogu pokoju, siedzi Jack i Mia, grając w chińczyka. W prawym dolnym rogu ilustracji, znajduje się elektroniczny zegar, wskazujący godzinę dziesiątą. Pomiędzy bohaterami dochodzi do dialogu. Od ich głów odchodzą ponumerowane chmurki z treścią dialogu. Transkrypcja dialogu znajduje się pod ilustracją. Na dole z lewej strony znajduje się grafika mikrofonu i napis LISTEN.

Ilustracja przedstawia salon z trójką dzieci i ich dziadkami. Dziadek wchodzi do pokoju, trzymając w dłoniach tace z różnorodnymi owocami. Babcia siedzi na sofie, trzymając na kolanach pluszaki. Do babci podbiega Sandra, wyciągając do niej ręce. W lewym rogu pokoju, siedzi Jack i Mia, grając w chińczyka. W prawym dolnym rogu ilustracji, znajduje się elektroniczny zegar, wskazujący godzinę dziesiątą. Pomiędzy bohaterami dochodzi do dialogu. Od ich głów odchodzą ponumerowane chmurki z treścią dialogu. Transkrypcja dialogu znajduje się pod ilustracją. Na dole z lewej strony znajduje się grafika mikrofonu i napis LISTEN.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Grandad: It’s ten o’clock! It’s time for a snacksnacksnack. Look what I’ve got for you.

Sandra: Yay! Sandwichessandwiches (sandwich)Sandwiches, applesapples (apple)apples, bananasbananas (banana)bananas and yoghurtyoghurtyoghurt!

Grandad: What do you want for a snack, Sandra?

Sandra: I want bananas and yoghurt, grandad!

Grandad: Here you arehere you areHere you are.

R11KowV07FkOr1

Ilustracja przedstawia salon z trójką dzieci i ich dziadkami. Dziadek wchodzi do pokoju, trzymając w dłoniach tace z różnorodnymi owocami. Babcia siedzi na sofie, trzymając na kolanach pluszaki. Do babci podbiega Sandra, wyciągając do niej ręce. W lewym rogu pokoju, siedzi Jack i Mia, grając w chińczyka. W prawym dolnym rogu ilustracji, znajduje się elektroniczny zegar, wskazujący godzinę dziesiątą. Pomiędzy bohaterami dochodzi do dialogu. Od ich głów odchodzą ponumerowane chmurki z treścią dialogu. Transkrypcja dialogu znajduje się pod ilustracją. Na dole z lewej strony znajduje się grafika mikrofonu i napis LISTEN.

Ilustracja przedstawia salon z trójką dzieci i ich dziadkami. Dziadek wchodzi do pokoju, trzymając w dłoniach tace z różnorodnymi owocami. Babcia siedzi na sofie, trzymając na kolanach pluszaki. Do babci podbiega Sandra, wyciągając do niej ręce. W lewym rogu pokoju, siedzi Jack i Mia, grając w chińczyka. W prawym dolnym rogu ilustracji, znajduje się elektroniczny zegar, wskazujący godzinę dziesiątą. Pomiędzy bohaterami dochodzi do dialogu. Od ich głów odchodzą ponumerowane chmurki z treścią dialogu. Transkrypcja dialogu znajduje się pod ilustracją. Na dole z lewej strony znajduje się grafika mikrofonu i napis LISTEN.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Grandad:  How about you, Mia? What do you want for a snack?

Mia: Sandwiches for me, please!

Grandad: Here you are. And Jack, what do you want for a snack?

Jack: I want an apple for a snack, please. And what do you want for a snack, grandma?

Grandma: Hmmm… I want an apple, too, just like youjust like youjust like you, Jack! Thank you.

RMM6oDjtQllAz1

Ilustracja przedstawia kuchnię, w której znajduje się trójka dzieci, babcia oraz dziadek. Na pierwszym planie, widoczny jest stół z czterema krzesłami, przy którym siedzi dziadek z Sandrą. Na stole ustawiona jest miska pełna makaronu typu świderki, wazon z wodą, talerze oraz puste szklanki. W prawym dolnym rogu ilustracji, przedstawiony został zegar, wskazujący godzinę drugą. Przy blacie, widoczne jest duże okno, piekarnik, zlew oraz czajnik. Babcia stoi przy piekarniku, mieszając łyżką zupę. Jack oraz Mia, stoją przy blacie na którym ustawiona jest misa z sałatką. Pomiędzy bohaterami dochodzi do dialogu. Od ich głów odchodzą ponumerowane chmurki z treścią dialogu. Transkrypcja dialogu znajduje się pod ilustracją. Na dole z lewej strony znajduje się grafika mikrofonu i napis LISTEN.

Ilustracja przedstawia kuchnię, w której znajduje się trójka dzieci, babcia oraz dziadek. Na pierwszym planie, widoczny jest stół z czterema krzesłami, przy którym siedzi dziadek z Sandrą. Na stole ustawiona jest miska pełna makaronu typu świderki, wazon z wodą, talerze oraz puste szklanki. W prawym dolnym rogu ilustracji, przedstawiony został zegar, wskazujący godzinę drugą. Przy blacie, widoczne jest duże okno, piekarnik, zlew oraz czajnik. Babcia stoi przy piekarniku, mieszając łyżką zupę. Jack oraz Mia, stoją przy blacie na którym ustawiona jest misa z sałatką. Pomiędzy bohaterami dochodzi do dialogu. Od ich głów odchodzą ponumerowane chmurki z treścią dialogu. Transkrypcja dialogu znajduje się pod ilustracją. Na dole z lewej strony znajduje się grafika mikrofonu i napis LISTEN.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Grandma: It’s two o’clock! Time for lunchlunchlunch! What do you want for lunch?  Soup or pasta?

Mia: I want soupsoupsoup for lunch, please!

Jack: I want soup, too, please!

Sandra: I want pastapastapasta! I like pasta!

Grandad: And I want soup and pasta! I’m veryveryvery hungryhungryhungry!

RU5mmuO3Jo8zS1

Ilustracja przedstawia kuchnię, w której znajduje się trójka dzieci, babcia oraz dziadek. Na pierwszym planie, widoczny jest stół z czterema krzesłami, przy którym siedzą Sandra, Jack oraz Mia. Na stole ustawiona jest miska pełna makaronu typu świderki, talerze oraz puste szklanki. W prawym dolnym rogu ilustracji, przedstawiony został zegar, wskazujący godzinę szóstą. Przy blacie, widoczne jest duże okno, piekarnik, zlew oraz czajnik. Babcia stoi przy stole trzymającej talerz z rybą i warzywami. Dziadek stoi przy Sandrze, podając jej talerz z szynką. Pomiędzy bohaterami dochodzi do dialogu. Od ich głów odchodzą ponumerowane chmurki z treścią dialogu. Transkrypcja dialogu znajduje się pod ilustracją. Na dole z lewej strony znajduje się grafika mikrofonu i napis LISTEN.

Ilustracja przedstawia kuchnię, w której znajduje się trójka dzieci, babcia oraz dziadek. Na pierwszym planie, widoczny jest stół z czterema krzesłami, przy którym siedzą Sandra, Jack oraz Mia. Na stole ustawiona jest miska pełna makaronu typu świderki, talerze oraz puste szklanki. W prawym dolnym rogu ilustracji, przedstawiony został zegar, wskazujący godzinę szóstą. Przy blacie, widoczne jest duże okno, piekarnik, zlew oraz czajnik. Babcia stoi przy stole trzymającej talerz z rybą i warzywami. Dziadek stoi przy Sandrze, podając jej talerz z szynką. Pomiędzy bohaterami dochodzi do dialogu. Od ich głów odchodzą ponumerowane chmurki z treścią dialogu. Transkrypcja dialogu znajduje się pod ilustracją. Na dole z lewej strony znajduje się grafika mikrofonu i napis LISTEN.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Grandma: It’s six o’clock. Time for dinnerdinnerdinner! What do you want for dinner? Fish and rice or meat and pasta?

Jack: I want fish and rice, please! Yummy!

Mia: I want fish and rice, too! Yummy!

Sandra: And I want only pasta ! Yummy!

Grandad: What a great dinner! Thank you!

1 Źródło: Kamila Wichrowska, licencja: CC BY-SA 3.0.