Monika Kozłowska

R1CYwTiRolvco1

Ilustracja przedstawia salon, w którym widzimy sofę, krzesło, okrągły stolik z dwoma wazonami i dwa okna w tle. Na sofie siedzi dziewczynka o imieniu Mia , oraz jej mama. Pierwsza z nich trzyma tablet, a druga otwartą książkę. Prowadzą ze sobą dialog, który widzimy w ponumerowanych chmurkach odchodzących od ich twarzy. W lewym dolnym rogu znajduje się ikonka mikrofonu z napisem Listen Transkrypcja nagrania znajduje się pod ilustracją.

Ilustracja przedstawia salon, w którym widzimy sofę, krzesło, okrągły stolik z dwoma wazonami i dwa okna w tle. Na sofie siedzi dziewczynka o imieniu Mia , oraz jej mama. Pierwsza z nich trzyma tablet, a druga otwartą książkę. Prowadzą ze sobą dialog, który widzimy w ponumerowanych chmurkach odchodzących od ich twarzy. W lewym dolnym rogu znajduje się ikonka mikrofonu z napisem Listen Transkrypcja nagrania znajduje się pod ilustracją.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Mia: Mum, can I go to the playgroundplaygroundplayground?

Mum: Well, it’s toocoldtoo coldcoldcold and windywindywindy to playplayplay outsideoutsideoutside. You can inviteinviteinvite your friends and play gamesplay gamesplay games at home.

Mia: Thanks, Mum!

R1S3Rlodj18M21

Ilustracja przedstawia salon, w którym widzimy sofę, okrągły stolik z dwoma wazonami i kremowy dywan. Na dywanie siedzi dziewczynka o imieniu Mia Przed nią leży tablet, na którym widać twarze dwóch innych dziewczynek, którymi są Olivia i  Emily . Dziewczynki prowadzą ze sobą dialog, który widzimy w ponumerowanych chmurkach odchodzących od ich twarzy. W lewym dolnym rogu znajduje się ikonka mikrofonu z napisem Listen Transkrypcja nagrania znajduje się pod ilustracją.

Ilustracja przedstawia salon, w którym widzimy sofę, okrągły stolik z dwoma wazonami i kremowy dywan. Na dywanie siedzi dziewczynka o imieniu Mia Przed nią leży tablet, na którym widać twarze dwóch innych dziewczynek, którymi są Olivia i  Emily . Dziewczynki prowadzą ze sobą dialog, który widzimy w ponumerowanych chmurkach odchodzących od ich twarzy. W lewym dolnym rogu znajduje się ikonka mikrofonu z napisem Listen Transkrypcja nagrania znajduje się pod ilustracją.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Mia: Hi, everyone! It’s very cold today. Let’s play some games in my house.

Olivia: Sounds great!Sounds great!Sounds great! I can call Tony and Patrick.

Emily: What time do we start?

Mia: Come to my house at three o’clock! See you soonsee you soonSee you soon!

RWFOF9JuqpHRh1

Ilustracja przestawia pokój dziecięcy, w którym widzimy łóżko, szafkę nocną z lampą, regał z książkami i okrągły dywanik na środku. Na dywaniku siedzą dziewczynki o imionach Mia i  Olivia. Obok nich stoi Emily . Dziewczynki prowadzą ze sobą dialog, który widzimy w ponumerowanych chmurkach odchodzących od ich twarzy. W lewym dolnym rogu znajduje się ikonka mikrofonu z napisem Listen Transkrypcja nagrania znajduje się pod ilustracją.

Ilustracja przestawia pokój dziecięcy, w którym widzimy łóżko, szafkę nocną z lampą, regał z książkami i okrągły dywanik na środku. Na dywaniku siedzą dziewczynki o imionach Mia i  Olivia. Obok nich stoi Emily . Dziewczynki prowadzą ze sobą dialog, który widzimy w ponumerowanych chmurkach odchodzących od ich twarzy. W lewym dolnym rogu znajduje się ikonka mikrofonu z napisem Listen Transkrypcja nagrania znajduje się pod ilustracją.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Olivia: Let’s play “Simon says.Simon says...Simon says.” WhoWho?Who can play this game?

Emily: I can! It's my favourite game. Are you readyAre you ready?Are you ready? Simon says “laughlaughlaugh”!

Olivia: Oh, it’s easyeasyeasy! We allallall can laugh.

R1Xnksqv06jZi1

Ilustracja przestawia pokój dziecięcy, w którym widzimy łóżko, szafkę nocną z lampą, regał z książkami i okrągły dywanik na środku. Na dywaniku siedzi Mia , a obok niej stoi Emily . Obok nich na jednej nodze, z dłońmi w górze stoi Olivia . Dziewczynki prowadzą ze sobą dialog, który widzimy w ponumerowanych chmurkach odchodzących od ich twarzy. W lewym dolnym rogu znajduje się ikonka mikrofonu z napisem Listen Transkrypcja nagrania znajduje się pod ilustracją.

Ilustracja przestawia pokój dziecięcy, w którym widzimy łóżko, szafkę nocną z lampą, regał z książkami i okrągły dywanik na środku. Na dywaniku siedzi Mia , a obok niej stoi Emily . Obok nich na jednej nodze, z dłońmi w górze stoi Olivia . Dziewczynki prowadzą ze sobą dialog, który widzimy w ponumerowanych chmurkach odchodzących od ich twarzy. W lewym dolnym rogu znajduje się ikonka mikrofonu z napisem Listen Transkrypcja nagrania znajduje się pod ilustracją.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Emily: OK. Simon says “jump onjump onjump on youryouryour leftleftleft leglegleg”!

Olivia: I can’tcan’tcan’t jump on my left leg. It’s too difficultdifficultdifficult.

Emily: Come on, you can do it!

RlVqVBTK3OG431

Ilustracja przestawia pokój dziecięcy, w którym widzimy łóżko, szafkę nocną z lampą, regał z książkami i okrągły dywanik na środku. W pokoju stoi troje dzieci, którymi są kolejno: Jack, Mia oraz Patrick . Dzieci prowadzą ze sobą dialog, który widzimy w ponumerowanych chmurkach odchodzących od ich twarzy. W lewym dolnym rogu znajduje się ikonka mikrofonu z napisem Listen Transkrypcja nagrania znajduje się pod ilustracją.

Ilustracja przestawia pokój dziecięcy, w którym widzimy łóżko, szafkę nocną z lampą, regał z książkami i okrągły dywanik na środku. W pokoju stoi troje dzieci, którymi są kolejno: Jack, Mia oraz Patrick . Dzieci prowadzą ze sobą dialog, który widzimy w ponumerowanych chmurkach odchodzących od ich twarzy. W lewym dolnym rogu znajduje się ikonka mikrofonu z napisem Listen Transkrypcja nagrania znajduje się pod ilustracją.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Jack: Let’s changechangechange the game. Can you play charadescharadescharades?

Mia: Sure, I can showshowshow everything. You guessguessguess!

Jack: Is it a… tiger?… a lion! Is it a lion? Hmm… I know! It’s a running cheetahcheetahcheetah! >You can run like a cheetah, Mia.

Mia: Yes, you’re right! You’re really good atgood atgood at charades, Jack.

RzoAdJShHwVSY1

Ilustracja przedstawia pokój dziecięcy, w którym widzimy łóżko, szafkę nocną z lampą, regał z książkami i okrągły dywanik na środku. Na dywanie stoją dwa krzesła, odwrócone oparciami do siebie. Wkoło nich chodzą Mia i  Tony. Za nimi na jednej nodze i z rękoma w górze stoi Emily . Dzieci prowadzą ze sobą dialog, który widzimy w ponumerowanych chmurkach odchodzących od ich twarzy. W lewym dolnym rogu znajduje się ikonka mikrofonu z napisem Listen Transkrypcja nagrania znajduje się pod ilustracją.

Ilustracja przedstawia pokój dziecięcy, w którym widzimy łóżko, szafkę nocną z lampą, regał z książkami i okrągły dywanik na środku. Na dywanie stoją dwa krzesła, odwrócone oparciami do siebie. Wkoło nich chodzą Mia i  Tony. Za nimi na jednej nodze i z rękoma w górze stoi Emily . Dzieci prowadzą ze sobą dialog, który widzimy w ponumerowanych chmurkach odchodzących od ich twarzy. W lewym dolnym rogu znajduje się ikonka mikrofonu z napisem Listen Transkrypcja nagrania znajduje się pod ilustracją.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Tony:  My turn!my turnMy turn! Let’s play musicalmusicalmusical chairschairs (chair)chairs!

Mia: OK, that’s a funnyfunnyfunny game. Can you run fastfastfast aroundaroundaround the chairs, Tony?

Tony: I can! You can sitsitsit on a chair when the music stopsstops (stop)stops.

Mia: It’s easyeasyeasy. Let’s start!

R1bI2y8c2TJ4p1

Ilustracja przestawia pokój dziecięcy, w którym widzimy łóżko, szafkę nocną z lampą, regał z książkami i okrągły dywanik na środku. W pokoju stoi troje dzieci, którymi są kolejno: Jack, Emily i  Patrick . Od głowy tego pierwszego chłopca odchodzi chmurka myślowa, w której widzimy jego dłoń trzymającą łyżkę, na której leży jajko. Dziewczynka stoi na jednej nodze. Dzieci prowadzą ze sobą dialog, który widzimy w ponumerowanych chmurkach odchodzących od ich twarzy. W lewym dolnym rogu znajduje się ikonka mikrofonu z napisem Listen Transkrypcja nagrania znajduje się pod ilustracją.

Ilustracja przestawia pokój dziecięcy, w którym widzimy łóżko, szafkę nocną z lampą, regał z książkami i okrągły dywanik na środku. W pokoju stoi troje dzieci, którymi są kolejno: Jack, Emily i  Patrick . Od głowy tego pierwszego chłopca odchodzi chmurka myślowa, w której widzimy jego dłoń trzymającą łyżkę, na której leży jajko. Dziewczynka stoi na jednej nodze. Dzieci prowadzą ze sobą dialog, który widzimy w ponumerowanych chmurkach odchodzących od ich twarzy. W lewym dolnym rogu znajduje się ikonka mikrofonu z napisem Listen Transkrypcja nagrania znajduje się pod ilustracją.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Jack: The lastlastlast game! FreezefreezeFreeze or egg‑and‑spoon raceegg‑and‑spoon raceegg‑and‑spoon race?

Emily: I can’t run with an egg on a spoon. It’s too difficultdifficultdifficult, butbutbut I can play freeze very well. I can freeze for a long timefor a long timefor a long time!

Patrick: Yay! My favourite game! Let’s play freezefreezefreeze.

Jack: OK, let’s start! You can’t movemovemove when I say “freezefreezefreeze.”

R14MNg49Q4FYa1

Ilustracja przestawia pokój dziecięcy, w którym widzimy łóżko, szafkę nocną z lampą, regał z książkami i okrągły dywanik na środku. W pokoju siedzi troje dzieci, którymi są kolejno: Patrick, Mia i  Olivia . Ta pierwsza dziewczynka wyciąga dłonie po piłkę, leżącą przed nią. W drzwiach stoi mama, trzymająca talerz z naleśnikami. Osoby prowadzą ze sobą dialog, który widzimy w ponumerowanych chmurkach odchodzących od ich twarzy. W lewym dolnym rogu znajduje się ikonka mikrofonu z napisem Listen Transkrypcja nagrania znajduje się pod ilustracją.

Ilustracja przestawia pokój dziecięcy, w którym widzimy łóżko, szafkę nocną z lampą, regał z książkami i okrągły dywanik na środku. W pokoju siedzi troje dzieci, którymi są kolejno: Patrick, Mia i  Olivia . Ta pierwsza dziewczynka wyciąga dłonie po piłkę, leżącą przed nią. W drzwiach stoi mama, trzymająca talerz z naleśnikami. Osoby prowadzą ze sobą dialog, który widzimy w ponumerowanych chmurkach odchodzących od ich twarzy. W lewym dolnym rogu znajduje się ikonka mikrofonu z napisem Listen Transkrypcja nagrania znajduje się pod ilustracją.

TRANSCRIPTazurewhite

TRANSCRIPT

Mum: Kids! It’s time for a snacksnack [snacks]snack! I’ve got some yummyyummyyummy pancakespancakes (pancake)pancakes for you!

Patrick and Olivia: Yummy!

Mia: Thanks, Mum!

1 Źródło: Monika Kozłowska, licencja: CC BY-SA 3.0.