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Coin lecture

Découvre le bulletin scolaire d’une élève d'une classe de 2Indeks górny de C au Lycée Français International Varsovia. Observe comment les enseignants évaluent les élèves et quelles appréciations figurent sur ce bulletin scolaire. Puis, réponds aux questions.

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Lycée Français International VARSOVIA
Bulletin du 2ème Trimestre Froissard Emma Née le 02/10/2006
Année scolaire : 2019/2020 2nde C (25 élève) Professeur principal: M. BRILLANT
Matières :
Matières :
Moyennes- Élèves
Moyennes- Classe
Apréciations
Langues
FRANÇAIS Mme Sage
15
13,36
Bien Emma. Vous avez de très bonnes idées en littérature. Continuez à progresser.
Langues
ALLEMAND M. Freud
14
12,87
Un bon travail au cours de ce trimestre. Continuez à progresser surtout en expression orale Emma.
Langues
ANGLAIS Mme Wind
18
14,37
Un excellent travail au cours de ce trimestre. Bravo! Vous maîtrisez l'art de vivre ensemble.
Société, citoyenneté
HISTOIRE‑GÉO‑GRAPHIE
17
13,93
Très bien Emma. Continuez à faire des efforts au cours du prochain trimestre. Vos exposés sont très intéressants.
Société, citoyenneté
SCS ÉCO SOC
13
11,45
Un assez bon trimestre. Vous pouvez encore progresser en sciences politiques.
Sciences
MATHÉMATIQUES M. Brillant
8
14,89
Des difficultés. Le niveau de travail n'est pas satisfaisant. II faut fournir plus de travail en géométrie et algorithme et programmation.
Sciences
PHYSIQUE‑CHIMIE Mme Expérience
6
15,77
Les résultats sont insuffisants. Il faut commencer à travailler pour réussir dans cette matière.
Sciences
SVT M. Crocodylos
3
14,17
Les résultats sont très décevants. Vous devez commencer à travailler sérieusement.
Sciences
SCS NUM ET TECHNO Mme Tourbillon
13
17,00
Bon travail en photographie numérique et dans l'ensemble.
Education physique
EPS M. Cerceau
11
14,91
Correct dans l'ensemble mais vous pouvez faire beaucoup mieux. Vous devez retrouver votre motivation pour la danse au cours du prochain trimestre.
Absences: 6 demi‑journées - aucun retard Appréciation globale : Le travail d'Emma est correct dans l'ensemble. Mention: Passable
Le chef d'établissement
Vocabulairegreenwhite
citoyennetécitoyenneté (f.)citoyenneté
fournirfournirfournir
insuffisantinsuffisantinsuffisant
passablepassablepassable
progresserprogresserprogresser
EPS - Éducation physique et sportive
SCS ÉCO SOC - Sciences Économiques et Sociales (économie, sociologie et science politique)
SCS NUM ET TECHNO - Sciences numériques et technologie
1 Źródło: Aleksandra Sidorkiewicz, licencja: CC BY-SA 3.0.

Matières :	Matières :	Moyennes- Élèves	Moyennes- Classe	Apréciations
Langues	FRANÇAIS Mme Sage	15	13,36	Bien Emma. Vous avez de très bonnes idées en littérature. Continuez à progresser.
Langues	ALLEMAND M. Freud	14	12,87	Un bon travail au cours de ce trimestre. Continuez à progresser surtout en expression orale Emma.
Langues	ANGLAIS Mme Wind	18	14,37	Un excellent travail au cours de ce trimestre. Bravo! Vous maîtrisez l'art de vivre ensemble.
Société, citoyenneté	HISTOIRE‑GÉO‑GRAPHIE	17	13,93	Très bien Emma. Continuez à faire des efforts au cours du prochain trimestre. Vos exposés sont très intéressants.
Société, citoyenneté	SCS ÉCO SOC	13	11,45	Un assez bon trimestre. Vous pouvez encore progresser en sciences politiques.
Sciences	MATHÉMATIQUES M. Brillant	8	14,89	Des difficultés. Le niveau de travail n'est pas satisfaisant. II faut fournir plus de travail en géométrie et algorithme et programmation.
Sciences	PHYSIQUE‑CHIMIE Mme Expérience	6	15,77	Les résultats sont insuffisants. Il faut commencer à travailler pour réussir dans cette matière.
Sciences	SVT M. Crocodylos	3	14,17	Les résultats sont très décevants. Vous devez commencer à travailler sérieusement.
Sciences	SCS NUM ET TECHNO Mme Tourbillon	13	17,00	Bon travail en photographie numérique et dans l'ensemble.
Education physique	EPS M. Cerceau	11	14,91	Correct dans l'ensemble mais vous pouvez faire beaucoup mieux. Vous devez retrouver votre motivation pour la danse au cours du prochain trimestre.

Activité 1

Lis le bulletin d’Emma Froissard et réponds aux questions suivantes :

RVsDnFC8KfNIj

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

RH6fLN8VjrfU0

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

R1Y6ldUVWlPlb

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

RSgz7p5sH2YIz

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

R1GgqFZ6Dtprb

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Activité 2

Complète les phrases avec les mots donnés.

R1GEJ8vJoyAAV

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

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Coin grammaire

Comment transformer les phrases tout en maintenant les accords entre les sujets, les verbes et leurs déterminants ? 1

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Ilustracja — Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Dans les phrases ci‑dessous, observe les accords entre les pronoms personnels, les adjectifs possessifs et les verbes.

Son travail est correct dans l'ensemble mais elle peut encore s'améliorer.

Votre travail est correct dans l'ensemble mais vous pouvez encore vous améliorer.

Mon travail est correct dans l'ensemble mais je peux encore m'améliorer.

Rappelle‑toi maintenant les pronoms possessifs et les formes verbales accordés aux sujets exprimés à la première et la troisième personne du singulier, ainsi qu'à la deuxième personne du pluriel. Puis, lis les phrases avant et après la transformation.

Ri6qYsOj7PT8H

Personne	Sujet	Pronoms possessifs
1èrepers. du singulier	je	ma/mon/mes
3epers. du singulier	il/elle/on (prénom)	sa/son/ses
2epers. du pluriel	vous	votre

Personne	Sujet	Verbe/Verbe pronominal
1èrepers. du singulier	je	dois/peux/m’améliorer
3epers. du singulier	il/elle/on (prénom)	doit/peut/s’améliorer
2epers. du pluriel	vous	devez/pouvez/vous améliorer

* À la 3epersonne du singulier on utilise souvent le prénom à la place de il/elle ou sa/son/ses.

RKlGxwlw1Z6WB

Observe deux exemples de transformation du texte :

Les résultats de Charles sont assez bons. Il a de très bonnes idées en littérature. Il n’est pas mauvais en étude de la langue. Ses notes en théâtre augmentent sa moyenne. Par contre, il n'aime pas apprendre les poésies. Cependant, pour améliorer son niveau, il doit consacrer plus de temps à la lecture des romans et des poésies.

Mes résultats sont assez bons. J’ai de très bonnes idées en littérature. Je ne suis pas mauvais en étude de la langue. Mes notes en théâtre augmentent ma moyenne. Par contre, je n’aime pas apprendre les poésies. Cependant, pour améliorer mon niveau, je dois consacrer plus de temps à la lecture des romans et des poésies.

Vous êtes excellente en allemand. Vous maîtrisez la grammaire et vous vous exprimez très bien à l’oral lors de la présentation de vos exposés devant la classe. Vous recevez des félicitations pour ce trimestre.

Je suis excellente en allemand. Je maîtrise la grammaire et je m’exprime très bien à l’oral lors de la présentation de mes exposés devant la classe. Je reçois des félicitations pour ce trimestre.

Activité 3

Transforme les phrases suivantes à la deuxième personne du singulier (tu).

R1GWKDELTOc5U

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

RD59Tq4ooft71

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

R1VaIKcjopyFi

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

RXx3klqY3h8ac

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

RgWeJim7VRzlZ1

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Wprowadzenie

Prezentacja multimedialna

Coin lecture

Découvre le bulletin scolaire d’une élève d'une classe de 2Indeks górny de C au Lycée Français International Varsovia. Observe comment les enseignants évaluent les élèves et quelles appréciations figurent sur ce bulletin scolaire. Puis, réponds aux questions.

Coin grammaire

Comment transformer les phrases tout en maintenant les accords entre les sujets, les verbes et leurs déterminants ? 1

Rappelle‑toi maintenant les pronoms possessifs et les formes verbales accordés aux sujets exprimés à la première et la troisième personne du singulier, ainsi qu'à la deuxième personne du pluriel. Puis, lis les phrases avant et après la transformation.

Observe deux exemples de transformation du texte :

Wprowadzenie

Prezentacja multimedialna

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Coin lecture

Découvre le bulletin scolaire d’une élève d'une classe de 2Indeks górny dede C au Lycée Français International Varsovia. Observe comment les enseignants évaluent les élèves et quelles appréciations figurent sur ce bulletin scolaire. Puis, réponds aux questions.

Coin grammaire

Comment transformer les phrases tout en maintenant les accords entre les sujets, les verbes et leurs déterminants ? 1

Rappelle‑toi maintenant les pronoms possessifs et les formes verbales accordés aux sujets exprimés à la première et la troisième personne du singulier, ainsi qu'à la deuxième personne du pluriel. Puis, lis les phrases avant et après la transformation.

Observe deux exemples de transformation du texte :

Découvre le bulletin scolaire d’une élève d'une classe de 2Indeks górny de C au Lycée Français International Varsovia. Observe comment les enseignants évaluent les élèves et quelles appréciations figurent sur ce bulletin scolaire. Puis, réponds aux questions.