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Mache dich mit dem Anfang des Textes vertraut. Was für ein Text ist das? Wo kann man ihn finden?

Zapoznaj się z początkiem tekstu. Co to za tekst? Gdzie można go znaleźć?

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Übung 1

Lies den Text. Welche Fragen werden in den Textabschnitten (1–6) gestellt?  Ordne zu. Eine Frage passt zu keinem Textabschnitt.

Przeczytaj tekst. Przyporządkuj odpowiednio pytania do części tekstu (1–6). Jedno pytanie nie pasuje do żadnej części tekstu.

R1cUbr1yM2vuI
Nie pasuje: Możliwe odpowiedzi: 1. Was likst du und warum?, 2. Was hast du letztens auf deinem Blog präsentiert?, 3. Wie schreibt man heute einen guten Kommentar?, 4. Martin, wer oder was hat Einfluss auf deine Posts?, 5. Wie kann man noch seine Meinung im Netz zeigen?, 6. Wie bist du noch im Internet aktiv?, 7. Zu welchen Themen sagst du also deine Meinung im Netz? 1. Możliwe odpowiedzi: 1. Was likst du und warum?, 2. Was hast du letztens auf deinem Blog präsentiert?, 3. Wie schreibt man heute einen guten Kommentar?, 4. Martin, wer oder was hat Einfluss auf deine Posts?, 5. Wie kann man noch seine Meinung im Netz zeigen?, 6. Wie bist du noch im Internet aktiv?, 7. Zu welchen Themen sagst du also deine Meinung im Netz? 2. Możliwe odpowiedzi: 1. Was likst du und warum?, 2. Was hast du letztens auf deinem Blog präsentiert?, 3. Wie schreibt man heute einen guten Kommentar?, 4. Martin, wer oder was hat Einfluss auf deine Posts?, 5. Wie kann man noch seine Meinung im Netz zeigen?, 6. Wie bist du noch im Internet aktiv?, 7. Zu welchen Themen sagst du also deine Meinung im Netz? 3. Możliwe odpowiedzi: 1. Was likst du und warum?, 2. Was hast du letztens auf deinem Blog präsentiert?, 3. Wie schreibt man heute einen guten Kommentar?, 4. Martin, wer oder was hat Einfluss auf deine Posts?, 5. Wie kann man noch seine Meinung im Netz zeigen?, 6. Wie bist du noch im Internet aktiv?, 7. Zu welchen Themen sagst du also deine Meinung im Netz? 4. Możliwe odpowiedzi: 1. Was likst du und warum?, 2. Was hast du letztens auf deinem Blog präsentiert?, 3. Wie schreibt man heute einen guten Kommentar?, 4. Martin, wer oder was hat Einfluss auf deine Posts?, 5. Wie kann man noch seine Meinung im Netz zeigen?, 6. Wie bist du noch im Internet aktiv?, 7. Zu welchen Themen sagst du also deine Meinung im Netz? 5. Możliwe odpowiedzi: 1. Was likst du und warum?, 2. Was hast du letztens auf deinem Blog präsentiert?, 3. Wie schreibt man heute einen guten Kommentar?, 4. Martin, wer oder was hat Einfluss auf deine Posts?, 5. Wie kann man noch seine Meinung im Netz zeigen?, 6. Wie bist du noch im Internet aktiv?, 7. Zu welchen Themen sagst du also deine Meinung im Netz? 6. Możliwe odpowiedzi: 1. Was likst du und warum?, 2. Was hast du letztens auf deinem Blog präsentiert?, 3. Wie schreibt man heute einen guten Kommentar?, 4. Martin, wer oder was hat Einfluss auf deine Posts?, 5. Wie kann man noch seine Meinung im Netz zeigen?, 6. Wie bist du noch im Internet aktiv?, 7. Zu welchen Themen sagst du also deine Meinung im Netz?
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Paweł Przywara Blog von Adam
Interview mit einem Blogger

Hey! In diesem Postder Post/die PostsPost will ich mein Interview mit einem bekannten Blogger mit euch teilenteilenteilen. Die Onlineweltdie Onlinewelt/die OnlineweltenOnlinewelt kennt seinen Blog unter M.T. rät. Mit Martin habe ich über Meinungen und Kommentare im Netzim Netzim Netz gesprochen.

Adam: Martin, das Internet ist längst zu einem Forum für den Meinungsaustauschder MeinungsaustauschMeinungsaustausch geworden. Wir drückenseine Meinung ausdrückendrücken unsere Meinung in den Social Mediadie Social MediaSocial Media und in Internetforen ausseine Meinung ausdrückenaus. (1.)

Martin: Ein Kommentar ist immer eine Meinungsäußerungdie Meinungsäußerung/die MeinungsäußerungenMeinungsäußerung. Er sollte also sachlichsachlichsachlich und gut durchdachtdurchdachtdurchdacht sein. Je kürzer, umso größer die Chance, dass ihn andere Internetnutzerder Internetnutzer/die InternetnutzerInternetnutzer lesen. Beim Kommentieren sollte man aber auch darauf achten, andere Personen nicht zu verletzen oder zu beleidigen.

Adam: Das klingt überzeugendüberzeugendüberzeugend. (2.)

Martin: Es gibt viele Möglichkeiten, sichsich online zu etwas (D) äußernsich onlinesich online zu etwas (D) äußernonline zu äußernsich online zu etwas (D) äußernäußern. Man kann an Themengruppen teilnehmenan Themengruppen teilnehmenan Themengruppen teilnehmen, Videos likenlikenliken oder eigene Beiträge posteneigene Beiträge posteneigene Beiträge posten. Die Meinung kann auch in Produktbewertungen oder durch die Unterzeichnung einer OnlinepetitionUnterzeichnung einer OnlinepetitionUnterzeichnung einer Onlinepetition ausgedrückt werden.

Adam: Du präsentierst deine Gedanken in deinem Blog - das ist klar. (3.)

Martin: Ich kommentiere ab und zu in anderen Blogs und beteilige mich an Diskussionsforensich an Diskussionsforen beteiligenbeteilige mich an Diskussionsforen. Bevor ich aber einen Kommentar schreibe oder ein Foto im Netz posteein Foto im Netz postenein Foto im Netz poste, überlege ich  mir das ganz genau.

Adam: Na eben. Was man einmal ins Internet gestelltetwas ins Internet stellenins Internet gestellt hat, bekommt man schwer wieder heraus. (4.)

Martin: Mich interessieren vor allem Schulleben, Technik und Games. Das sind die Themen, über die ich Postsder Post/die PostsPosts in meinem Blog veröffentlicheveröffentlichenveröffentliche. Das sind auch Inhalteder Inhalt/die InhalteInhalte, die ich im Internet immer mit Interesse lese.

Adam: (5.)

Martin: Meistens meine Clique oder meine Eltern, meine täglichen Erfahrungen oder einfach neue Computergeräte, die ich in meinem Blog präsentiere. Sooft ich einen neuen Beitrag veröffentliche, frage ich mich, ob er meinen Lesern gefallen wird und was sie wohl davon halten. Diese Frage beeinflusst auch die Wahl meiner Posts.

Adam: Das kann ich gut verstehen. Sag mir nur noch eines, bitte. (6.)

Martin: Du wirst es nicht glauben, Adam. In meinem letzten Post habe ich ein populäres Schlagwortdas Schlagwort/die SchlagwörterSchlagwort im Netz besprochen. Es geht um den Begriff Trolling. Seitdem ich ihn in meinen Posts zu benutzen begann, wurde ich oft gefragt, was das eigentlich bedeutet.

Adam: Verrate bitte die Bedeutung des Wortes nicht. Diejenigen, die es erfahren möchten, laden wir ein, deinen Blog zu lesen. Vielen Dank fürs Gespräch, Martin.

Martin: Gerne. Danke auch.

c1 Źródło: Paweł Przywara, Blog von Adam
Interview mit einem Blogger
, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Übung 2

Welche Informationen stimmen mit dem Textinhalt überein? Markiere sie.

Które informacje są zgodne z treścią tekstu? Zaznacz je.

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Możliwe odpowiedzi: 1. Ein guter Kommentar sollte möglichst lang und persönlich sein., 2. Die Meinung im Internet zeigt man vor allem in den Kommentaren., 3. Martins Beiträge im Netz sind immer gut durchdacht., 4. Martins Posts werden durch Personen oder seine Erlebnisse beeinflusst., 5. In dem letzten Beitrag hat Martin die Bedeutung eines Wortes erklärt.
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Tipp zur Grammatik
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Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Ilustracja pod tytułem temporalsätze - zdania okolicznikowe czasu

Ilustracja przedstawia dwie rozmawiające ze sobą kobiety. Pierwsza mówi. Warum beteiligst du dich nicht mehr an Diskussionsforen?

Druga odpowiada. Seitdem ich meinen eigenen Blog führe, habe ich keine Zeit mehr dafür.

ZAUWAŻ, ŻE do zbudowania zdania czasowego potrzebujesz spójnik, którym połączysz zdanie główne z pobocznym.

Pamiętasz, które miejsce zajmuje czasownik w zdaniu pobocznym?

Przeanalizuj teraz podane przykłady:

Bevor ich einen Kommentar schreibe, überlege ich ihn mir ganz genau.

Sooft ich einen neuen Beitrag veröffentliche, frage ich mich, ob er meinen Lesern gefallen wird.

Sie hat eine Stunde gewartet, bis er sich eingeloggt hat.

Sobald ich eine Nachricht bekomme, lese ich sie auf meinem Smartphone.

Du darfst meinen Laptop benutzen, solange du bei uns wohnst.

Seitdem Bruno nicht mehr so viel zockt, hat er bessere Schulnoten.

PODSUMUJMY: Zdania czasowe są zdaniami podrzędnymi, służą do opisania minionych i teraźniejszych wydarzeń lub określenia czasu trwania czynności.

Po spójnikach bevor (zanim), bis (do), sooft (ilekroć), sobald (jak tylko), seitdem (odkąd) wstawiamy odmieniony czasownik na końcu konstrukcji tej części zdania.

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Übung 3

Ergänze die Sätze mit dem entsprechenden Wort oder wähle es aus der Liste.

Uzupełnij zdania odpowiednim wyrazem lub wybierz je z listy.

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1. Sobald, 2. solange, 3. bis, 4. Bevor er in die Schule geht, muss er seine E-Mails checken.
Sie hat eine Stunde gewartet, 1. Sobald, 2. solange, 3. bis, 4. Bevor er sich eingeloggt hat.
1. Sobald, 2. solange, 3. bis, 4. Bevor ich eine Nachricht bekomme, lese ich sie auf meinem Smartphone.
Er durfte meinen Laptop benutzen, 1. Sobald, 2. solange, 3. bis, 4. Bevor er bei uns gewohnt hat.
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Übung 4

Erzähle, wie man seine Meinung im Netz äußern kann.

Opowiedz, w jaki sposób można wyrazić swoje zdanie w sieci.

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(Uzupełnij).
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Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
der Post/die Posts
der Post/die Posts
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post/posty

RqZt1ldZ7HVYb1
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teilen
teilen
R1ZbEujWNWnNs1
Nagranie dźwiękowe.

udostępniać

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die Onlinewelt/die Onlinewelten
die Onlinewelt/die Onlinewelten
R1NYfOjMirAoM1
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świat online/światy online

RKoLE8VrHBgWT1
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im Netz
im Netz
RoZzlnraUz6tq1
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w sieci, w Internecie

R1VsIoMlftGg01
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der Meinungsaustausch
der Meinungsaustausch
RPFePcJ4irIRf1
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wymiana poglądów lub zdań

RVz1ajVGDmNTD1
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seine Meinung ausdrücken
seine Meinung ausdrücken
R1Sh2Yn44fEVb1
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wyrażać swoje zdanie

Rn40EjwuRjVLM1
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die Social Media
die Social Media
RhyGWUCb4EfOa1
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media społecznościowe

RltnvcQfXdA3i1
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die Meinungsäußerung/die Meinungsäußerungen
die Meinungsäußerung/die Meinungsäußerungen
ReCzHqgenjAtZ1
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wyrażenie poglądów

R95ObBEH8nANe1
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sachlich
sachlich
R147Ieq7cRcV21
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rzeczowy, trzeźwo myślący

RdJxOmj83iBBf1
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durchdacht
durchdacht
Rkcq3JOx0LxkD1
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przemyślany

R1Pu11H19mGAj1
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der Internetnutzer/die Internetnutzer
der Internetnutzer/die Internetnutzer
R1OMRJddLLjik1
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użytkownik Internetu/użytkownicy Internetu

R1VOYHBoHb7yu1
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überzeugend
überzeugend
R1Df4jIe0b6QD1
Nagranie dźwiękowe.

przekonujący

R8MTrWa283f7Q1
Nagranie dźwiękowe.
sich online zu etwas (D) äußern
sich online zu etwas (D) äußern
Rh3V2hbzdMop91
Nagranie dźwiękowe

wyrażać swoje zdanie online

R1QaKeevhR4Na1
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an Themengruppen teilnehmen
an Themengruppen teilnehmen
RDigChrqJSt281
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brać udział w grupach tematycznych

R8ll59y7nMkUN1
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liken
liken
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lajkować, polubić coś w Internecie

RnXgMitsIara41
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eigene Beiträge posten
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R1axH4k4bZ95c1
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zamieszczać własne wpisy

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Unterzeichnung einer Onlinepetition
Unterzeichnung einer Onlinepetition
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podpisanie petycji online

RA5tpyp0PJ5Pt1
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sich an Diskussionsforen beteiligen
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uczestniczyć w forach dyskusyjnych

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ein Foto im Netz posten
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zamieszczać zdjęcie w sieci

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