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Coin lecture

La France accueille chaque année de nombreux jeunes qui décident d’y faire des études. Ils peuvent ainsi perfectionner leur niveau de langue et profiter d’un cadre de vie unique tout en bénéficiant de la qualité de l’enseignement supérieur en France. Lis le texte pour découvrir différents témoignages sur la vie universitaire en France.

Pourquoi ces étudiants choisissent-ils la France ?
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Źródło: dostępny w internecie: https://www.pexels.com [dostęp 26.09.2023], domena publiczna.

Un grand nombre d’étudiants choisissent la France pour leurs études parce qu’elle dispose d’un système éducatif sophistiquésophistiqué,esophistiqué mais également pour le cadre de vie qu’elle offre aux étudiants. La culture et le style de vie à la française expliquent en partie l’engouementengouement (m.)engouement des étudiants étrangers pour la France.
C’est le cas de Léon, un étudiant malgache qui a décidé d’intégrer l’Université d’Artois à Béthune puis l’Université de Lorraine à Nancy car selon lui, le système universitaire français a de nombreux avantages. Son goût prononcéavoir le goût prononcé pourgoût prononcé pour la culture française a également joué un grand rôle dans son choix de rejoindre ce pays en 2014 pour suivre un cursus dans le domaine du bâtiment et de la construction. Un an plus tard, il a intégré une licence professionnellelicence (f.) professionnellelicence professionnelle en Énergie et Génie Climatique, afin de compléter les connaissances acquises lors de sa première formation dans le BTP (Bâtiment et travaux publics).

Mélissa, qui a également choisi la France, a entaméentamerentamé des études supérieures en actuariat à l’université du Mans. Cette filière s’est imposée comme un choix évident pour cette passionnée de mathématiques qui souhaite se spécialiser dans l’étude des hautes probabilitéshautes probabilités (f.)hautes probabilités et des statistiques.

Comment être admis dans une école d’enseignement supérieur ?

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Źródło: dostępny w internecie: https://www.pixabay.com [dostęp 26.09.2023], domena publiczna.

Nous avons recueilli de nombreux témoignages sur les différentes voies d’admissionsvoies (f.pl.) d’admissionsvoies d’admissions permettant d’intégrer les écoles d’enseignement supérieur françaises.

Par exemple celui de Danielle, également passionnée par le secteur du BTP et qui est venue en France pour étudier à l’École Supérieure des Géomètres et Topographes (ESGT). “J’ai choisi ce domaine car je suis passionnée par tous les métiers qui touchent le domaine du BTP. Étant à l’IUC au Cameroun j’ai fait un concours et je l’ai obtenu à la deuxième tentativedeuxième tentative (f.)deuxième tentative

Ernest Achille a lui aussi été accepté à l’ESGT pour des études de géométrie‑topographie après avoir passé un concours. “J’ai choisi ce domaine car je suis passionné par la construction, l’aménagement du territoireaménagement (m.) du territoireaménagement du territoire et le développement durabledéveloppement (m.) durabledéveloppement durable

Après les études, que font‑ils ?

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Wersja alternatywna: Wykres kołowy. Lista elementów:
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

    Diagram zatytułowany jest: Y avait‑il une possibilité d'embauche dans l'entreprise où tu as effectué ton stage? i przedstawia koło podzielone na trzy części: Oui 36,1%; Non 41,7%; Peut‑être 22,2%.

    « Pour la recherche de travail, nous constatons que seulement 36% des entreprises proposent d’embaucher les stagiaires après le stage de fin d’études. »

    Plusieurs étudiants interrogés nous ont dit avoir décroché un stagedécrocher un stagedécroché un stage, voire un emploi grâce à leur formation universitaire en France. Certains ont même trouvé un boulot dans l’entreprise où ils ont effectué leur stage de fin d’études, mais cela reste rare. Pour décrocher un emploidécrocher un emploidécrocher un emploi ou un stage, on dit qu’il ne faut pas ménager ses effortsne pas ménager ses effortsménager ses efforts en envoyant beaucoup de candidatures, pourtant certains ont décidé de miser sur l’efficacitéefficacité (f.)efficacité : là où certains étudiants envoient des candidatures par centaines en espérant que l’une d’entre elles fera la différence, d’autres emploient des méthodes alternatives comme la candidature cibléecandidature (f.) cibléela candidature ciblée, ou postulent directement auprès des entreprises sans passer par les offres d’emploi.

    Pour trouver un emploi, Léon s’est accrochés’accrochers’est accroché et a ciblé les meilleures entreprises du secteur de façon à ce que sa recherche d’emploi se passe le mieux possible. Il a envoyé une dizaine de candidatures dans l’espoir d’être embauché dans le BTP. Face à l’absence de réponse, il a finalement décidé de rentrer au bercailrentrer au bercailrentrer au bercail, à Madagascar. Dès son retour, il a tout de suite reçu une proposition d’embauche pour un premier CDI. Aujourd’hui, Léon conseille aux jeunes étrangers arrivant en France d'être ambitieux et audacieux, d’oseroseroser, de faire preuve de rigueur et de ne pas avoir peur de prendre leurs responsabilités en n’hésitant pas à faire des choix difficiles.

    C’est aussi le cas d'Eliane, étudiante en commerce à l’Institut Supérieur d’ingénierie d’affaires Le Mans Université (ISIALM), qui a rejeté la candidature en massecandidature (f.) en massecandidature en masse, préférant cibler un poste qui mettra en avant ses compétences révélera son potentielpotentiel (m.)son potentiel. Pour ce faire, elle réalise des lettres de motivation personnalisées où elle met en avant sa volontédémontrer sa volonté devolonté de rejoindre le monde de l’ingénierie d’affaires.

    Dalvin, l’un des étudiants qui nous a fait un retour d’expériencefaire un retour d'expérience (f.)fait un retour d’expérience, a eu une aubaineavoir une aubaineaubaine en décrochant son premier emploi dans l’entreprise où il effectuait son stage de fin d’études. Avec la rigueur et le goût du travail bien fait qu’il a développés lors de ses études de logistique à l’International Business School de Paris (I.S.G Paris), il a pu obtenir un CDI. En faisant preuve d’une grande détermination, il a pu transmettre ces qualités à son équipe pour contribuer à révolutionnerrévolutionnerrévolutionner les services de son entreprise.

    2 Źródło: Robin Chouache, Pourquoi ces étudiants choisissent-ils la France ?, [na podstawie:] https://world-like-home.community [dostęp 26.09.2023], licencja: CC BY-SA 3.0. Tekst skrócony i zmodyfikowany.
    Activité 1

    Choisis les bonnes réponses :

    R1dK6hc0Xks4K
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    R31T2lwp7KVDj
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    R1WojbkCBTjkn
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    RGr1AXRXhnNDV
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    RzA5hZl2BlYmE
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    RHIyysFKoOVao
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    Activité 2

    Coche vrai ou faux.

    RIsKxehaSTixl
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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    Rappel grammatical (partie 1)

    RqxjEDTxl8LQB
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    R1PZjAcVKOcIx
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    Activité 3

    Complète les phrases en choisissant les pronoms et adjectifs indéfinis qui conviennent.

    R8EnsacXQTRjh
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    Activité 4

    Associe les phrases à la définition du pronom/de l’adjectif indéfini qu’elles contiennent.

    R1W4hShg0x43m
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    bg‑blue

    Coin lexique

    RDNcIyTAc0hyW
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    RCk19D6NmgGgx
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    R1XZEBXXzX4yq
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    R1DLKEKDe3uKM
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    R1RdilMNL3I5U
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    Activité 5

    Classe le nom de ces spécialités dans le bon domaine d’étude.

    R1Hd6jJ5HaktR
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    Activité 6

    Choisis les bonnes réponses.

    RjBmNFRwzV3x5
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    ROfXKFJrNCdZx
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    ROkPY8NZkFG3O
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    Activité 7

    Choisis la bonne réponse.

    R1HrdK6EtYhKr
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    R11pNtaINqtvs
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    R1JSCrUdRUdHz
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    R2ChrRYU77R1R1
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    sophistiqué,e
    sophistiqué,e

    wyrafinowany/a

    RJ1pWrpWfbEXR1
    Nagranie dźwiękowe
    engouement (m.)
    engouement (m.)

    zachwyt

    RHcL9KfhRQ8r61
    Nagranie dźwiękowe
    avoir le goût prononcé pour
    avoir le goût prononcé pour

    mieć zamiłowanie do

    R1WWPMvbEFenj1
    Nagranie dźwiękowe
    licence (f.) professionnelle
    licence (f.) professionnelle

    licencjat na studiach zawodowych

    R1Fj6sYCg9Too1
    Nagranie dźwiękowe
    entamer
    entamer

    rozpoczynać, podejmować

    R1BGZ2mcUTElB1
    Nagranie dźwiękowe
    hautes probabilités (f.)
    hautes probabilités (f.)

    zaawansowane prawdopodobieństwa

    RsakmEfCAXUsd1
    Nagranie dźwiękowe
    voies (f.pl.) d’admissions
    voies (f.pl.) d’admissions

    ścieżki przyjęć

    RlH7Uw73SXwpi1
    Nagranie dźwiękowe
    deuxième tentative (f.)
    deuxième tentative (f.)

    drugie podejście

    R1HXD9McGt0GT1
    Nagranie dźwiękowe
    aménagement (m.) du territoire
    aménagement (m.) du territoire

    planowanie przestrzenne

    RbV3vIlqxu7Go1
    Nagranie dźwiękowe
    développement (m.) durable
    développement (m.) durable

    zrównoważony rozwój

    R106sHHHuXMXd1
    Nagranie dźwiękowe
    décrocher un stage
    décrocher un stage

    zdobyć staż

    R1bmMALOkb1cl1
    Nagranie dźwiękowe
    décrocher un emploi
    décrocher un emploi

    zdobyć pracę

    R1EDpdmxQcZJH1
    Nagranie dźwiękowe
    ne pas ménager ses efforts
    ne pas ménager ses efforts

    robić wszystko co w swej mocy

    RPqRqTnKjiW7M1
    Nagranie dźwiękowe
    efficacité (f.)
    efficacité (f.)

    skuteczność

    R10R7Ta5BlxOC1
    Nagranie dźwiękowe
    candidature (f.) ciblée
    candidature (f.) ciblée

    docelowa aplikacja

    REa15ytPLLTZI1
    Nagranie dźwiękowe
    s’accrocher
    s’accrocher

    tu: upierać się

    R1DYD7O3QTKot1
    Nagranie dźwiękowe
    rentrer au bercail
    rentrer au bercail

    powrócić do ojczyzny

    RWETUi2KY1ZdS1
    Nagranie dźwiękowe
    oser
    oser

    odważyć się, ośmielić się

    RP6q9s4xgI92k1
    Nagranie dźwiękowe
    candidature (f.) en masse
    candidature (f.) en masse

    aplikacja masowa

    R1epQd9IDmUKe1
    Nagranie dźwiękowe
    potentiel (m.)
    potentiel (m.)

    potencjał

    R4bI29JAYVcOD1
    Nagranie dźwiękowe
    démontrer sa volonté de
    démontrer sa volonté de

    wykazać chęć czegoś

    R1ZguuyAdL8qx1
    Nagranie dźwiękowe
    faire un retour d'expérience (f.)
    faire un retour d'expérience (f.)

    podzielić się doświadczeniem

    Rnv5Mz8nUimfP1
    Nagranie dźwiękowe
    avoir une aubaine
    avoir une aubaine

    mieć szansę, okazję

    R1ZPAYEXAQEG01
    Nagranie dźwiękowe
    révolutionner
    révolutionner

    zrewolucjonizować, zreformować

    RcVLbz0jP4U191
    Nagranie dźwiękowe