Przy wielkanocnym stole

Scenariusz lekcji

1. Cele lekcji

   1. Wiadomości Uczeń:

      • wie, jakie tradycje związane są ze świętami wielkanocnymi;

      • wie, na jakie pytanie odpowiada rzeczownik i przymiotnik;

      • wie, w jaki sposób ułożyć zadanie z treścią i dokonać obliczeń w tym zakresie;

      • wie, w jak dokonać obliczeń w zakresie dzielenia.

   2. Umiejętności Uczeń:

      • potrafi odnaleźć w tekście rzeczowniki i przymiotniki;

      • umie zaśpiewać piosenkę o tematyce wielkanocnej;

      • potrafi wykonać koszyczek wielkanocny z plasteliny;

      • umie poprawnie i starannie przepisać wskazany przez nauczyciela tekst;

      • potrafi wypowiadać się na określony temat.

2. Metoda pracy

   • praca z tekstem,

   • ekspresji impresyjnej,

   • ćwiczebna,

   • plastelina.

3. Środki dydaktyczne

   • kaseta z utworem muzycznym o tematyce wielkanocnej,

   • tekst dotyczący tradycji wielkanocnych w dawnej Polsce,

   • podręcznik.

4. Przebieg lekcji

   3. Faza przygotowawcza

      1. Wysłuchanie utworu muzycznego o tematyce wielkanocnej.

      2. Rozmowa dotycząca zwyczajów i tradycji związanych ze świętami:

         • Jakich potraw nie może zabraknąć na świątecznym stole?

         • Co znajduje się w świątecznym koszyku?

         • Który ze zwyczajów wielkanocnych podoba wam się najbardziej?

      3. Nauczyciel czyta uczniom fragment dotyczący opisu wystroju stołu świątecznego z XIX wieku.

      4. Porównanie wyglądu stołu dawniej i współcześnie.

   4. Faza realizacyjna

      5. Obliczenie ćwiczeń doskonalących umiejętność dzielenia.

      6. Wspólne układanie zadań z treścią do działań związanych z tematyką świąt.

      7. Słuchanie recytacji utworu pt. „Wielkanocny stół”.

      8. Zaobserwowanie niezwykłości w przedstawianiu zwyczajów wielkanocnych.

      9. Uczniowie podkreślają w wierszu określenia rzeczowników.
         Nauczyciel: Jaka to część mowy i na jakie pytanie odpowiada?

      10. Ćwiczenie polegające na łączeniu przymiotników z odpowiadającymi im rzeczownikami (załącznik a).

      11. Ćwiczenia doskonalące umiejętność starannego pisania (załącznik b).

   5. Faza podsumowująca

      12. Wykonanie z plasteliny wielkanocnego koszyczka.

      13. Przygotowanie wystawy wielkanocnych koszyczków.

5. Bibliografia

   6. H. Dobrowolska, A.Konieczna, Wesoła szkoła – kształcenie zintegrowane w klasie 2, WSiP, Warszawa 2000r.

   7. H. Szymaderska, Polskie tradycje świąteczne, Świat Książki, Warszawa 2003r

6. Załączniki

   14. Połącz przymiotniki z odpowiadającymi im rzeczownikami

   15. Przeczytaj i przepisz zdania, zastępując obrazki wyrazami.

   16. Zadanie domowe

       Wykreśl z wykreślanki 7 wyrazów związanych ze świętami. Następnie zilustruj je rysunkami.

7. Czas trwania lekcji 3 godziny lekcyjne