Etap

Zadanie

Przebieg realizacji

Uwagi do realizacji

Faza przygotowawcza

- czynności organizacyjne (2 min)

– przypomnienie wiadomości i ustalenie tematu (8 min)

• wymienienie przez uczniów przykładów zastosowania komputerów w różnych dziedzinach

• wskazanie internetu jako bogatego źródła informacji i środeka komunikacji międzyludzkiej

• pogadanka na temat roli komputera w procesie uczenia się

• pogadanka na temat multimediów i ich wpływu na proces uczenia się (czy uczniowie wykorzystują multimedia do nauki)

• pogadanka na temat sposobu przygotowania gazetki szkolnej do wydania (zbieranie materiałów, komputerowe opracowanie gazetki, drukowanie)

• wyszczególnienie przez uczniów czynności związanych z tworzeniem gazetki szkolnej i zapisanie ich na tablicy

• podanie tematu lekcji

Faza realizacyjna

– praca z prezentacją Jak powstaje gazeta (10 min)

• uruchomienie przez uczniów prezentacji multimedialnej z płyty dołączonej do podręcznika

• praca z prezentacją multimedialną

• sporządzenie notatatek – zapisanie najważniejszych pojęć poznanych w trakcie pracy z prezentacją

– wyjaśnienie niektórych pojęć związanych z procesem powstawania gazety (5 min)

• wyjaśnienie przez uczniów pojęć, które poznali podczas pracy z prezentacją multimedialną

• wymienienie przez uczniów narzędzi, jakimi w swej pracy dysponuje dziennikarz (ze szczególnym uwzględnieniem urządzeń opartych na technice komputerowej) oraz źródeł informacji, z których korzysta

• zwrócenie uwagi na prawa autorskie do informacji pochodzących z różnych źródeł (należy zwrócić uwagę na to, że informacje umieszczone w internecie też są objęte prawami autorskimi)

Ze względu na to, iż prezentacja powstała parę lat temu, uczniowie mogą uzupełnić podane przykłady o informacje na temat urządzeń dostępnych aktualnie na rynku komputerowym.

– scharakteryzowanie etapów powstawania gazety (15 min)

• wyróżnienie przez uczniów i krótkie omówienie etapów powstawania gazety przedstawionych w prezentacji

Na przykład:

1. Zbieranie i gromadzenie informacji.

2. Wybór informacji i przygotowanie tekstów.

3. Skład komputerowy, w tym łamanie stron.

4. Wydruki próbne i korekta tekstów.

5. Przetwarzanie elektronicznej makiety gazety na film diapozytywowy (klisze drukarskie).

6. Oddanie materiałów do drukarni.)

• wskazanie przez uczniów innych form gazet (gazeta elektroniczna)

• wyszukanie adresów gazet elektronicznych i zapoznanie się z portalem gazety

• porównanie różnych form przygotowania gazet – zarówno pod kątem czytelnika, jak i procesu produkcji gazety

Faza podsumowująca

podsumowanie (5 min)

• podanie przez uczniów przykładów skomputeryzowanych przedsiębiorstw, m.in. redakcji gazety

• wymienienie poznanych urządzeń opartych na technice komputerowej przydatnych w procesie tworzenia gazety

• wymienienie i krótkie omówienie przykładów innych niż redakcja firm kompleksowo skomputeryzowanych