Przyjrzyj się reprodukcji obrazu Johna Williama Waterhouse’a. Jaki moment z życia Pandory ukazał artysta? Nazwij (tutaj lub w zeszycie) sytuację przedstawioną na obrazie.

Opisz postać ukazaną na obrazie. Uwzględnij:

• przedstawienie postaci,

• postawę ciała, gesty,

• wyraz twarzy,

• ubiór.

Opisz „beczkę”, którą Pandora otrzymała w posagu. Uwzględnij:

• kształt,

• tworzywo,

• kolorystykę,

• usytuowanie,

• przeznaczenie.

Omówcie elementy tworzące nastrój obrazu. Zwróćcie uwagę na sytuację przedstawioną na obrazie, wyraz twarzy postaci, umiejscowienie sytuacji, porę dnia, kolorystykę i światło.

Wyobraź sobie, jak zmieniły się postawa ciała, gesty, wyraz twarzy Pandory w momencie, kiedy na świat wydostały się smutki, troski, nędza i choroby. Opisz, uwzględniając uczucia Pandory. Wykorzystaj wybrane związki frazeologiczne z poprzedniego ćwiczenia.

Które z podanych przysłów lepiej oddaje przesłanie mitu? Uzasadnij swoje zdanie.

• Ciekawość to pierwszy stopień do piekła.

• Bez ciekawości nie ma mądrości.

Pandora przypomina pierwszą kobietę biblijną. Określ podobieństwa tych dwóch postaci.

Zarówno biblijna Ewa, jak i Pandora doprowadzają do znaczących zmian w życiu codziennym ludzi. Porozmawiajcie i odpowiedzcie na pytania.

• Na czym polegają te zmiany?

• Kim byliby ludzie, gdyby Ewa nie zerwała jabłka, a Pandora nie otworzyła beczki?

• Co ludzie stracili przez ciekawość tych dwóch kobiet, a co zyskali?