Jesteśmy lub byliśmy na którymś etapie naszej kariery nauczycielami. Stale współpracujemy z nauczycielami, doradcami metodycznymi, rodzicami i uczniami. Szkolimy, wspieramy, szukamy rozwiązań, badamy środowisko szkolne. Szczególnie ważne jest dla nas zagadnienie dostępności. Często spotykamy się z obawami czy wątpliwościami dotyczącymi własnych kompetencji, współpracy, czy możliwości środowiskowych w kwestii Szkolnej Oceny Funkcjonowania Ucznia. Zebraliśmy je i uporządkowaliśmy w formie pytań.