Rodzaje transportu

Scenariusz lekcji

1. Cele lekcji

   1. Wiadomości
      Uczeń:

      1. wie, że transport obok łączności jest częścią komunikacji;

      2. wie, że komunikacja należy do sektora usług;

      3. wie, czym zajmuje się transport;

      4. wie, co to są środki transportu i infrastruktura transportu;

      5. wie, czym jest system transportowy;

      6. zna rodzaje transportu;

      7. zna podstawowe informacje charakteryzujące poszczególne rodzaje transportu.

   2. Umiejętności
      Uczeń:

      8. potrafi wskazać zalety i wady poszczególnych rodzajów transportu;

      9. potrafi wskazać, które rodzaje transportu są szczególnie przydatne przy transporcie określonych towarów lub ludzi w wybranych relacjach;

      10. potrafi stosować zdobytą wiedzę w życiu.

2. Metoda pracy Wykład, praca w grupach, dyskusja, prezentacja.

3. Środki dydaktyczne Karteczki – każda z jednym rodzajem transportu, duże arkusze papieru, mazaki.

4. Przebieg lekcji

   3. Faza przygotowawcza

      11. Sprawy organizacyjno - porządkowe:

          • sprawdzenie obecności;

          • podział klasy na 6 grup (wybranie w każdej grupie sekretarza, lidera).

      12. Przypomnienie wiadomości i umiejętności z poprzednich lekcji:

          • podział usług;

          • znaczenie usług.

      13. Określenie celu i formy pracy na lekcji.

      14. Podanie i zapisanie tematu lekcji.

   4. Faza realizacyjna

      15. Nauczyciel wprowadza w nowe zagadnienie, przekazując podstawowe informacje na temat transportu:

          • jest on, obok łączności, częścią komunikacji;

          • jest, tak jak cała komunikacja, częścią sektora usług;

          • jest przemieszczaniem osób lub towarów;

          • przemieszczanie odbywa się za pomocą środków transportu (np. samochodów, samolotów, statków) przy wykorzystaniu infrastruktury transportowej (np. dróg, linii kolejowych, lotnisk);

          • wszystkie rodzaje transportu tworzą na danym obszarze system transportowy.

      16. Nauczyciel informuje, że pierwszym rodzajem transportu był transport niezmechanizowany, który odgrywa już niewielką rolę w biednych krajach lub transporcie lokalnym.

      17. Nauczyciel krótko prezentuje pozostałe rodzaje transportu: samochodowy, kolejowy, lotniczy, morski, wodny śródlądowy, przesyłowy.

      18. Poszczególne grupy uczniów losują po jednym rodzaju transportu spośród wypisanych na karteczkach, a następnie opracowują dla niego zalety i wady, wpisując mazakami na duże arkusze papieru.

   5. Faza podsumowująca

      19. Liderzy grup prezentują na forum opracowane przez grupy wyniki pracy poprzez przyczepienie arkuszy do tablicy i ich odczytanie.

      20. Nauczyciel koryguje błędy i uzupełnia braki – ewentualnie pewne zagadnienia poddaje dyskusji wszystkich uczniów.

      21. Uczniowie robią notatki z prezentacji wyników.

      22. Nauczyciel przedstawia pracę domową.

5. Bibliografia [1] T. Michalski, E. Sołohubiak - Borchert, Geografia 1, Nowa Era, Warszawa 2002.
   [2] J. Kop, M. Kucharska, E. Szkurłat, Geografia społeczno - ekonomiczna, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa 2002.
   [3] S. Berezowski, Zarys geografii komunikacji, PWN, Warszawa 1979.
   [4] W. Rydzkowski, K. Wojewódzka - Król (red.), Transport, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002.
   [5] A. Hornig, S. Dziadek, Zarys geografii transportu lądowego, PWN, Warszawa 1987.
   [6] J. Zaleski, Ogólna geografia transportu morskiego w zarysie, PWN, Warszawa 1978.

6. Załączniki Zadanie domowe
   Na podstawie wiedzy zdobytej na lekcji oraz ewentualnie dodatkowych źródeł, napisz jaki rodzaj transportu jest najbardziej odpowiedni w następujących sytuacjach:

   6. przewiezienie 500 tulipanów z Amsterdamu do Moskwy – transport .......................

   7. przewiezienie 600 ton węgla kamiennego z Gliwic do elektrowni Dolna Odra – transport .......................

   8. przewiezienie 80 telewizorów z Warszawy do Wrocławia – transport .......................

   9. przewiezienie 120 000 ton zboża z Gdyni do Hamburga – transport .......................

   10. przewiezienie listu z Paryża do Sydney – transport .......................

   11. przewiezienie 900 ton stali z Krakowa do Gdyni – transport .......................

   12. przewiezienie 800 kg wędlin z Ostródy do Torunia – transport .......................

   13. przewiezienie 200 000 ton siarki z Gdańska do Baltimore – transport .......................

7. Czas trwania lekcji 45 minut