R1PZJCPEZ7Z3J
Zdjęcie z mikroskopu skaningowego przedstawia krwinki, a na nich spiralną bakterię z rodzaju Borrelia

Organizmy prokariotyczne

Krwinki z krętkami z rodzaju Borrelia. Krętki są przenoszone przez wszy odzieżowe i kleszcze. Mogą wywoływać dur powrotny.
Źródło: ZEISS Microscopy, licencja: CC BY-NC-ND 2.0.

Sprawdź co umiesz

1154801
Test

Liczba pytań:
15
Limit czasu:
4 min
Twój ostatni wynik:
-
15480
Test

Liczba pytań:
15
Limit czasu:
4 min
Twój ostatni wynik:
-
R1L2aP9KWs9wD
Ćwiczenie 1
Do podanego elementu budowy komórki bakteryjnej dopasuj rolę. Otoczka Możliwe odpowiedzi: 1. Zapewnia ochronę fizyczną i nadaje kształt komórce., 2. Umożliwia poruszanie się., 3. Pomaga komórce przylegać do podłoża lub innej komórki., 4. Przechowuje materiał genetyczny., 5. Chroni powierzchnię komórki, pomaga przywierać do podłoża i innych komórek., 6. Włosowata struktura uczestnicząca w przekazywaniu DNA pomiędzy bakteriami. Ściana komórkowa Możliwe odpowiedzi: 1. Zapewnia ochronę fizyczną i nadaje kształt komórce., 2. Umożliwia poruszanie się., 3. Pomaga komórce przylegać do podłoża lub innej komórki., 4. Przechowuje materiał genetyczny., 5. Chroni powierzchnię komórki, pomaga przywierać do podłoża i innych komórek., 6. Włosowata struktura uczestnicząca w przekazywaniu DNA pomiędzy bakteriami. Fimbria Możliwe odpowiedzi: 1. Zapewnia ochronę fizyczną i nadaje kształt komórce., 2. Umożliwia poruszanie się., 3. Pomaga komórce przylegać do podłoża lub innej komórki., 4. Przechowuje materiał genetyczny., 5. Chroni powierzchnię komórki, pomaga przywierać do podłoża i innych komórek., 6. Włosowata struktura uczestnicząca w przekazywaniu DNA pomiędzy bakteriami. Nukleoid Możliwe odpowiedzi: 1. Zapewnia ochronę fizyczną i nadaje kształt komórce., 2. Umożliwia poruszanie się., 3. Pomaga komórce przylegać do podłoża lub innej komórki., 4. Przechowuje materiał genetyczny., 5. Chroni powierzchnię komórki, pomaga przywierać do podłoża i innych komórek., 6. Włosowata struktura uczestnicząca w przekazywaniu DNA pomiędzy bakteriami. Wić Możliwe odpowiedzi: 1. Zapewnia ochronę fizyczną i nadaje kształt komórce., 2. Umożliwia poruszanie się., 3. Pomaga komórce przylegać do podłoża lub innej komórki., 4. Przechowuje materiał genetyczny., 5. Chroni powierzchnię komórki, pomaga przywierać do podłoża i innych komórek., 6. Włosowata struktura uczestnicząca w przekazywaniu DNA pomiędzy bakteriami. Pila Możliwe odpowiedzi: 1. Zapewnia ochronę fizyczną i nadaje kształt komórce., 2. Umożliwia poruszanie się., 3. Pomaga komórce przylegać do podłoża lub innej komórki., 4. Przechowuje materiał genetyczny., 5. Chroni powierzchnię komórki, pomaga przywierać do podłoża i innych komórek., 6. Włosowata struktura uczestnicząca w przekazywaniu DNA pomiędzy bakteriami.
R1Ve0m1NnHeiA
Ćwiczenie 2
Pogrupuj wybrane elementy budowy komórki prokariotycznej i eukariotycznej. komórka prokariotyczna Możliwe odpowiedzi: 1. rybosomy 70S, 2. wić, 3. jąderko, 4. aparat Golgiego, 5. rzęska, 6. jądro, 7. otoczka, 8. błona jądrowa, 9. rybosomy 80S, 10. mitochondrium, 11. fimbrie, 12. lizosomy i peroksysomy komórka eukariotyczna Możliwe odpowiedzi: 1. rybosomy 70S, 2. wić, 3. jąderko, 4. aparat Golgiego, 5. rzęska, 6. jądro, 7. otoczka, 8. błona jądrowa, 9. rybosomy 80S, 10. mitochondrium, 11. fimbrie, 12. lizosomy i peroksysomy
R1BGoYgFEXw5Q
Ćwiczenie 3
Uzupełnij zdanie. Aby określić przynależność bakterii do grupy bakterii Gram‑dodatnich lub Gram‑ujemnych należy wybarwić komórkę bakterii 1. odbarwi się, 2. roztworem jodu, 3. fuksyny, 4. roztworem fuksyny, 5. roztworem fioletu krystalicznego, 6. fioletowy, 7. jodu, 8. zabarwi się na fioletowo, 9. bezbarwny, 10. zabarwi się na różowo, 11. alkoholu, 12. różowyw obecności 1. odbarwi się, 2. roztworem jodu, 3. fuksyny, 4. roztworem fuksyny, 5. roztworem fioletu krystalicznego, 6. fioletowy, 7. jodu, 8. zabarwi się na fioletowo, 9. bezbarwny, 10. zabarwi się na różowo, 11. alkoholu, 12. różowy. Komórka bakterii Gram‑dodatnich wybarwi się trwale na kolor 1. odbarwi się, 2. roztworem jodu, 3. fuksyny, 4. roztworem fuksyny, 5. roztworem fioletu krystalicznego, 6. fioletowy, 7. jodu, 8. zabarwi się na fioletowo, 9. bezbarwny, 10. zabarwi się na różowo, 11. alkoholu, 12. różowy, a komórka bakterii Gram‑ujemnej 1. odbarwi się, 2. roztworem jodu, 3. fuksyny, 4. roztworem fuksyny, 5. roztworem fioletu krystalicznego, 6. fioletowy, 7. jodu, 8. zabarwi się na fioletowo, 9. bezbarwny, 10. zabarwi się na różowo, 11. alkoholu, 12. różowy po dodaniu alkoholu etylowego (70%).
1
Ćwiczenie 4
R15LCvE4plMB9
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o, licencja: CC BY-SA 3.0.
RxNNkQwdtViyC
Przyporządkuj elementy budowy ściany komórkowej bakterii Gram‑dodatnich oraz Gram‑ujemnych. Gram‑dodatnie Możliwe odpowiedzi: 1. lipopolisacharyd (LPS, 2. błona zewnętrzna, 3. błona komórkowa, 4. błona komórkowa, 5. wielowarstwowa sieć mureiny, 6. jednowarstwowa sieć mureiny, 7. kwas tejchojowy Gram‑ujemne Możliwe odpowiedzi: 1. lipopolisacharyd (LPS, 2. błona zewnętrzna, 3. błona komórkowa, 4. błona komórkowa, 5. wielowarstwowa sieć mureiny, 6. jednowarstwowa sieć mureiny, 7. kwas tejchojowy
R13msTDLjdgtC1
Ćwiczenie 5
Na obrazku przedstawione są białe, okrągłe bakterie zgromadzone w grona.
Źródło: Janice Carr, licencja: CC BY-SA 3.0.
Ćwiczenie 5
R1LtjwDSsm0pe
Wybierz prawidłową odpowiedź. Ściana komórkowa większości bakterii zbudowana jest z: Możliwe odpowiedzi: 1. mureiny (peptydoglikanu)., 2. otoczki śluzowej, 3. fimbrii, 4. taksji
Ćwiczenie 6
R1EP0C1DNKq6r
Wysłuchaj nagrania abstraktu i zastanów się, czego jeszcze chciałbyś się dowiedzieć w związku z tematem lekcji.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o. o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R14U5tMUl2Jaz
W trzech różnych próbkach umieszczono bakterie. W pierwszej probówce bakterie unosiły się przy powierzchni cieczy. W drugiej – znajdowały się na dnie. W trzeciej probówce bakterie były zawieszone równomiernie w całej jej objętości. Przyporządkuj, jaki rodzaj bakterii, ze względu na ich zapotrzebowanie na tlen umieszczono w poszczególnych probówkach. Probówka 1 Możliwe odpowiedzi: 1. Bakterie tlenowe, 2. Bakterie względnie beztlenowe, 3. Bakterie bezwzględnie beztlenowe Probówka 2 Możliwe odpowiedzi: 1. Bakterie tlenowe, 2. Bakterie względnie beztlenowe, 3. Bakterie bezwzględnie beztlenowe Probówka 3 Możliwe odpowiedzi: 1. Bakterie tlenowe, 2. Bakterie względnie beztlenowe, 3. Bakterie bezwzględnie beztlenowe
R1YTpHfxKZsYf
Ćwiczenie 7
Łączenie par. Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń.. Bezwzględne beztlenowce zmieniają swój metabolizm z oddechowego na fermentacyjny w zależności od warunków środowiska.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Bakterie mogą rozmnażać się w sposób płciowy przez koniugację albo bezpłciowy – przez podział.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Anaeroby uzyskują energię z beztlenowego rozkładu cukrów w procesie fermentacji przeprowadzanej w cytozolu.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
Ćwiczenie 8
RJ34rE6UjNRIK
Transformacja Możliwe odpowiedzi: 1. Niezjadliwe dwoinki zapalenia płuc nabywają zjadliwości w kontakcie z martwymi komórkami bakterii szczepów chorobotwórczych., 2. Przykładem jest nabywanie zwiększonej chorobotwórczości przez pałeczki Salmonella pod wpływem genów fagowych modyfikujących ich strukturę części antygenowej., 3. Niezbędny jest udział bakteriofagów w tym procesie., 4. Zachodzi w wyniku pobierania obcego DNA ze środowiska zewnętrznego., 5. Zachodzi w wyniku przenoszenia informacji genetycznej do komórki bakteryjnej przez wirusy., 6. Niezbędne są powierzchniowe receptory wiążące fragmenty zewnątrzkomórkowego DNA. Transdukcja Możliwe odpowiedzi: 1. Niezjadliwe dwoinki zapalenia płuc nabywają zjadliwości w kontakcie z martwymi komórkami bakterii szczepów chorobotwórczych., 2. Przykładem jest nabywanie zwiększonej chorobotwórczości przez pałeczki Salmonella pod wpływem genów fagowych modyfikujących ich strukturę części antygenowej., 3. Niezbędny jest udział bakteriofagów w tym procesie., 4. Zachodzi w wyniku pobierania obcego DNA ze środowiska zewnętrznego., 5. Zachodzi w wyniku przenoszenia informacji genetycznej do komórki bakteryjnej przez wirusy., 6. Niezbędne są powierzchniowe receptory wiążące fragmenty zewnątrzkomórkowego DNA.
Ćwiczenie 9
RpBfvsquRqT2Q
Odpowiedz na pytanie: Co przekształcają bakterie wiążące azot?
Ćwiczenie 10
RCJRSNUeJ48fB
Wskaż prawidłową odpowiedź. Podaj polską nazwę bakterii, której dotyczy poniższy opis. Bakteria Gram‑ujemna, symbiotyczna, wchodzi w skład fizjologicznej flory bakteryjnej jelita grubego człowieka. Względnie beztlenowa, urzęsiona pałeczka. Potrafi wytwarzać witaminy z grupy B i K. Wykorzystywana jest do leczenia cukrzycy lub karłowatości przysadkowej. Możliwe odpowiedzi: 1. pałeczka zapalenia płuc, 2. gronkowiec złocisty, 3. laseczka sienna, 4. pałeczka okrężnicy.
R17ucA3xGDwKO
Ćwiczenie 11
Wśród podanych niżej chorób wskaż choroby bakteryjne: Możliwe odpowiedzi: 1. odra, 2. gruźlica, 3. borelioza, 4. świnka, 5. krztusiec, 6. tężec, 7. ospa wietrzna, 8. grypa
1
Ćwiczenie 12
R13LWSZ6WDUHR
Uzasadnij, dlaczego bakterie Gram‑ujemne odbarwiają się w wyniku działania alkoholu etylowego (70%) i nie przyjmują fioletowej barwy. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 13
RRwmtBtsZZGPv
Łączenie par. Zdecyduj, czy podane stwierdzenie jest prawdziwe czy fałszywe, a następnie uzasadnij swój wybór.

Penicylina działa szkodliwie na komórki bakterii, lecz nie wpływa na komórki człowieka.. Prawda. Możliwe odpowiedzi: Odpowiedź
Rqj8jzP7DOICB
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
1
Ćwiczenie 14
R1e4abX9A3EjL
Który z elementów budowy ściany komórkowej nazywamy endotoksyną i z czego wynika ta nazwa? Zapisz odpowiedź. (Uzupełnij).
11
Ćwiczenie 15
R15mV4ePYREwO
Źródło: Hildgund Schrempf, www.mikrobe-des-jahres.de, licencja: CC BY-SA 3.0.

Przeczytaj opis dotyczący promieniowców, obejrzyj zdjęcie. Następnie wykonaj poniższe polecenie.

Bakteriami Gram‑dodatnimi są promieniowce (Actinomycetes, gr. mykes – „grzyb”). Występują głównie w glebie, ale mają wysokie zdolności adaptacyjne, dlatego spotykane są również w piasku pustynnym, lodowcach, morzach oraz korzeniach roślin. Promieniowce tworzą kolonie zbudowane z rozgałęzionych łańcuchów komórek, co upodabnia je do grzybów nitkowatych. Występuje u nich pseudogrzybnia (pseudomycelium), która może być powierzchniowa, wgłębna lub powietrzna. Rozmnażają się w ziemi, przez podział pseudogrzybni (czyli wytworzenie zarodników pseudokonidialnych), jak również przez podział poprzeczny pseudostrzępek. Wytwarzają przetrwalniki aktywujące się pod wpływem wilgoci i ciepła.  Zarodniki pseudokonidialne w czasie deszczu są unoszone i tworzą aerozol. Należące do promieniowców bakterie, głównie z rodzaju Streptomyces, produkują wydzieliny, które zawierają geosminę – organiczny związek chemiczny odpowiadający za „zapach deszczu”.

Przeczytaj opis dotyczący promieniowców, następnie wykonaj poniższe polecenie.

Bakteriami Gram‑dodatnimi są promieniowce (Actinomycetes, gr. mykes – „grzyb”). Występują głównie w glebie, ale mają wysokie zdolności adaptacyjne, dlatego spotykane są również w piasku pustynnym, lodowcach, morzach oraz korzeniach roślin. Promieniowce tworzą kolonie zbudowane z rozgałęzionych łańcuchów komórek, co upodabnia je do grzybów nitkowatych. Występuje u nich pseudogrzybnia (pseudomycelium), która może być powierzchniowa, wgłębna lub powietrzna. Rozmnażają się w ziemi, przez podział pseudogrzybni (czyli wytworzenie zarodników pseudokonidialnych), jak również przez podział poprzeczny pseudostrzępek. Wytwarzają przetrwalniki aktywujące się pod wpływem wilgoci i ciepła.  Zarodniki pseudokonidialne w czasie deszczu są unoszone i tworzą aerozol. Należące do promieniowców bakterie, głównie z rodzaju Streptomyces, produkują wydzieliny, które zawierają geosminę – organiczny związek chemiczny odpowiadający za „zapach deszczu”.

R1couoR2Rik3P
Wyjaśnij, jakie cechy morfologiczne promieniowców przyczyniły się do ich wcześniejszego klasyfikowania przez biologów jako grzyby. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 16
RvLzTl24liKio
Schemat komórki E. coli.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o. o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Escherichia coli – pałeczka okrężnicy – jest bakterią symbiotyczną, która licznie zasiedla nasze ludzkie jelita. Za możliwość schronienia i ciągłe dostarczanie pożywienia odwdzięcza się, rozkładając pokarm, a także produkując witaminy z grup B i K. Jednak czasem zmienia się w groźny, bardzo zjadliwy patogen, który może wywołać krwawe biegunki. Dlaczego ta pożyteczna dla człowieka bakteria, która świetnie czuła się w zakamarkach jelit, nagle wytacza przeciwko niemu najcięższe działa? Jeden z najbardziej wirulentnych szczepów E. coli O157:H7 przyczynia się do około 75 tys. zakażeń rocznie w USA. W 2001 r., dzięki badaniom naukowców, udało się ustalić, że część genów bakterii pochodzi z horyzontalnego transferu genów przeprowadzonego przez bakteriofaga. Niektóre z tych genów odpowiadają ze wirulencję (chorobotwórczość), np. gen kodujący fimbrie, które umożliwiają bakteriom E. coli O157:H7 przylepianie się do ścian jelita i pobieranie substancji pokarmowych.

R1AT55vnrV8OM
Wymień, jaka struktura bakteryjna jest czynnikiem wirulencji (chorobotwórczości) oraz jaka jest ich funkcja. Określ rolę bakteriofagów w procesie wymiany genów oraz nazwij ten proces. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 17

Laseczki jadu kiełbasianego (Clostridium botulinum) są szeroko rozpowszechnione w środowisku naturalnym: występują w przewodach pokarmowych zwierząt, glebie, osadach dennych i wodach przybrzeżnych, skąd w formie wegetatywnej bądź przetrwalnej mogą przeniknąć do produktów spożywczych. Produktami najczęściej zanieczyszczonymi tymi bakteriami są: konserwy warzywne (szpinak, groch, szparagi), konserwy mięsne, wędzone i peklowane mięso, wędzone kiełbasy, surowe mięso, solone i wędzone ryby. Wytworzeniu toksyny botulinowej w produktach żywnościowych towarzyszy charakterystyczny zapach zjełczałego tłuszczu i wydzielenie dużych ilości gazu, a w przypadku konserw wydymanie puszek (bombaż).

RTmoqkz1WFPd9
Korzystając z opisu wskaż sposób oddychania przedstawionej bakterii. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 18

Przeprowadzono doświadczenie, które polegało na otrzymaniu hodowli bulionowej bakterii: Clostridium botulinum, Escherichia coliPseudomonas aeruginosa. Każdy drobnoustrój posiano do dwóch probówek, z których jedna została pokryta płynną parafiną.

R1ZZ3gTtSN1wj
Zapisz problem badawczy tego doświadczenia. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 19

Bakterie chorobotwórcze zaburzają prawidłowe funkcjonowanie organizmu. Tę zdolność mikrobów już w starożytności wykorzystywał człowiek do tworzenia tzw. broni biologicznej, choć jeszcze nie zdawał sobie sprawy z istnienia drobnoustrojów o patogennych zdolnościach (bakterie zostały zaobserwowane po raz pierwszy dopiero w 1686 r.). Przykładowo król Macedonii Aleksander III zwykł podrzucać na tereny wroga ciała żołnierzy, którzy zmarli na choroby zakaźne. Z kolei w średniowieczu Tatarzy oblegający twierdzę Kaffa (dzisiejszą Teodozję) katapultowali zwłoki zadżumionych za mury miasta. Obecnie jednak stosowanie broni biologicznej jest zabronione w większości państw, mimo że broń tego rodzaju jest niezwykle skuteczna i tania w produkcji.

RPSuJ7Gm7mEp8
Określ przynajmniej dwie przyczyny wprowadzenia zakazu używania broni biologicznej. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 20

Wiążąca azot bakteria Rhizobium tworzy związek mutualistyczny z roślinami. Naukowcy określili przyrost masy jednego z gatunków akacji Acacia irrorata, należącego do rodziny bobowatych, jeśli zakazi się ją jednym z sześciu różnych szczepów Rhizobium. Wyniki tego badania zawiera poniższa tabela. Przeanalizuj jej zawartość, a następnie zaznacz poprawne i fałszywe twierdzenia.

Szczep Rhizobium

brak

1

2

3

4

5

6

Masa rośliny (g) po 12 tygodniach wzrostu

0,1

0,91

0,06

1,56

1,72

0,14

1,03

RMhhszZAvo0nr
Wskaż, czy zdania są prawdziwe, czy fałszywe. 1. Bakterie wszystkich szczepów Rhizobium pobudzają wzrost roślin. 2. Bakterie Rhizobium, wiążąc azot, zwiększają swoją masę, co ma wpływ na masę roślin. 3. Tylko wybrane szczepy Rhizobium wpływają na wzrost masy badanych roślin.
11
Ćwiczenie 21
RQYbBiCoxDVzP
Przeżuwacze to podrząd roślinożernych ssaków, do których zaliczamy m.in. przedstawicieli bydła domowego (krowy), jelenie, kozy czy też owce. Połknięty przez nie słabo pogryziony pokarm trafia najpierw do największego z trzech przedżołądków, zwanego żwaczem. Jest on wypełniony płynem żwaczowym, w którym bytują symbiotyczne grupy mikroorganizmów. Wyjaśnij, na czym polega ich rola. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 22

Meningokok, czyli dwoinka zapalenia opon mózgowych (łac. Neisseria meningitidis), jest Gram‑ujemną, wewnątrzkomórkową bakterią, której jedynym rezerwuarem jest człowiek. Bakterie kolonizują nosogardło i wykrywa się je u około 10% zdrowych ludzi mimo braku jakichkolwiek objawów klinicznych. (…) Inwazyjna choroba meningokokowa jest najczęstszą postacią zakażeń meningokokowych – ciężką, gwałtownie postępującą chorobą bakteryjną wywołaną przez wtargnięcie dwoinek zapalenia opon do prawidłowo jałowych miejsc organizmu, takich jak krew i ośrodkowy układ nerwowy. (…) Nosiciele stanowią główne źródło dalszego rozprzestrzeniania się drobnoustrojów, ponieważ badania epidemiologiczne wykazały, że większość chorych na inwazyjną chorobę meningokokową nie miała kontaktu z innymi chorymi na chorobę inwazyjną.

Indeks dolny Źródło: dr hab. n. med. Ernest Kuchar, Zakażenia meningokokowe, sepsa meningokokowa Indeks dolny koniec

R87dj14R62E2j
Na podstawie powyższego cytatu wyjaśnij rolę bezobjawowych nosicieli w rozprzestrzenianiu chorób bakteryjnych. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 23
R5EqFCpCrTuYO
Jedną z najskuteczniejszych metod zapobiegania chorobom bakteryjnym są szczepienia ochronne. Czy mogą one przyczyniać się do zmniejszenia zjawiska antybiotykooporności wśród bakterii? Odpowiedź uzasadnij. (Uzupełnij).