RysZMKI1aUm2o
Zdjęcie przedstawia skamieniały szkielet jaszczurki. Widoczna jest szeroka czaszka, a w niej oczodoły. Kręgosłup z żebrami, dalej kończyny przednie oraz tylne z widocznymi kościami palców oraz ogon.

Ewolucja i jej mechanizmy

Skamieniały szkielet jaszczurki, mający ok. 240 milionów lat.
Źródło: domena publiczna.

Sprawdź co umiesz

Ćwiczenie 1

Zdarza się, że odkrycie archeologiczne dostarcza i bezpośrednich, i pośrednich dowodów na ewolucję. W 2019 r. w Egipcie odkryto gliniane naczynia służące do fermentacji piwa. Znalezione w nich drożdże miały ok. 5000 lat i znajdowały się w stanie życia utajonego (anabiozy). Naukowcy uwarzyli piwo z zastosowaniem odkrytego szczepu oraz równie starego przepisu. Starożytne drożdże znacznie różniły się od współczesnych szczepów piwowarskich zarówno pod względem genetycznym, jak i zdolności fermentacyjnych.

Indeks górny Źródło: David Nield, Someone Has Made Beer Using 5,000‑Year‑Old Yeast From Ancient Egypt, ScienceAlert.com, 24 maja 2019. Materiał wykorzystany na podstawie art. 29 ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych (prawo cytatu). Indeks górny koniec

RteLA5x5RMCJm
Na podstawie powyższego testu i własnej wiedzy dopasuj opis do odpowiedniej kategorii. Dowód bezpośredni Możliwe odpowiedzi: 1. Znalezienie drożdży współcześnie niewystępujących, 2. Porównanie genomu i właściwości browarniczych dawnych szczepów drożdży i współczesnych Dowód pośredni Możliwe odpowiedzi: 1. Znalezienie drożdży współcześnie niewystępujących, 2. Porównanie genomu i właściwości browarniczych dawnych szczepów drożdży i współczesnych
Ćwiczenie 2

Przeciwnicy teorii ewolucji podają szereg argumentów i przykładów mających przeczyć bezpośrednim i pośrednim dowodom na ewolucję. Na przykład w książce „Ewolucja, dewolucja, nauka” Maciej Giertych pisze: „Latimeria, którą uważano za wymarły gatunek, stanowiący ogniwo pomiędzy rybami a zwierzętami lądowymi, ma się świetnie, a badanie tkanek miękkich Latimerii wykluczyło, by mogła być prapłazem”. W innym miejscu autor pisze o pandzie czerwonej: „Te pochodzące z umiarkowanych lasów Himalajów urocze stworzenia to tylko dalecy krewniacy rodziny pandowatych, którym zawdzięczają nazwę. Rodowodowo bliżej im do szopów i łasic. W istocie z pandami dzielą tylko podobną dietę, bogatą w pędy bambusa”.

Indeks górny Źródło: ,,Ewolucja, dewolucja, nauka'', autor: Maciej Giertych, wydawnictwo: Fronda, data wydania: 2016‑01‑29. Materiał wykorzystany na podstawie art. 29 ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych (prawo cytatu). Indeks górny koniec

Maciej Giertych (ur. 24 marca 1936 w Warszawie) - polityk i naukowiec, profesor nauk leśnych. Głosi poglądy kreacjonistyczne oraz jest członkiem organizacji Cercle Scientifique et Historique zrzeszającej kreacjonistów katolickich.

R1NqPQQzD0SGR
Uzupełnij poniższy tekst tak, żeby stanowił poprawną informację dotyczącą dowodów na ewolucję. Odnajdywane skamieliny Latimerii stanowią (tu wybierz: bezpośrednie / pośrednie) dowody na ewolucję. Fakt odnalezienia współcześnie żyjących okazów oraz ich podobieństwo morfologiczne do form kopalnych stanowi (tu wybierz: bezpośredni / pośredni) dowód na ewolucję. Gatunek ten nazywamy (tu wybierz: żywą skamieliną / formą przejściową). Porównanie tkanek miękkich Latimerii z tkankami współcześnie żyjących płazów i ryb dostarcza (tu wybierz: bezpośrednich / pośrednich) dowodów na ewolucję. Są to dowody z zakresu (tu wybierz: paleontologii / anatomii porównawczej). Opisane przez autora książki „Ewolucja, dewolucja, nauka” podobieństwo w zachowaniu pandy wielkiej i czerwonej wynika z wpływu (tu wybierz: informacji genetycznej / środowiska). Podobieństwa te wynikają z ewolucji (tu wybierz: zbieżnej rozbieżnej) i są przykładami na (tu wybierz: analogię / homologię).
Ćwiczenie 3

Zapoznaj się z opisami poniższych zdjęć oraz tekstem, a następnie wykonaj polecenie.

RsjqaGZCqmxoM
Szkielet kończyny pandy wielkiej (Ailuropoda melanoleuca).
Źródło: Daderot, wikipedia.org, licencja: CC 0 1.0.
R18dTfr1ef8d1
Panda czerwona, pandka ruda (Ailurus fulgens).
Źródło: Mathias Appel, flickr, licencja: CC 0 1.0.

Na pierwszym z powyższych zdjęć znajduje się szkielet łapy pandy wielkiej (Ailuropoda melanoleuca) wystawiony na pokaz w tokijskim muzeum. Na drugim zdjęciu – panda czerwona zwana też pandką rudą (Ailurus fulgens).
Zaskakującą zdolnością obu wymienionych gatunków jest umiejętność chwytania przedmiotów i precyzyjnego manipulowania nimi za pomocą łap. Wśród kręgowców zdolności takie posiadają głównie naczelne, ze względu na obecność kciuka. Jeśli jednak przyjrzysz się uważnie pierwszemu zdjęciu, dostrzeżesz, że panda wielka również posiada coś na kształt kciuka. Jest to jednak szósty „palec” nieposiadający (w przeciwieństwie do pozostałych 5) pazura. Ten „kciuk” powstał z przekształcenia części kości nadgarstka i występuje zarówno u pandy wielkiej, jak i pandy czerwonej.

Oba opisywane gatunki należą do rzędu drapieżnych (Carnivora) i podrzędu psokształtnych (Caniformia). Panda wielka jest gatunkiem należącym do  rodziny niedźwiedziowatych (Ursidae), a pandka ruda do pandkowatych (Ailuridae). Nie zawsze jednak tak było. Ze względu na podobieństwo morfologiczne panda wielka od początku uznawana była za niedźwiedzia. Następnie, na podstawie między innymi podobieństw w budowie układu rozrodczego, oba gatunki zaklasyfikowano do rodziny szopowatych. W kolejnym etapie stworzono nową rodzinę, do której należały panda wielka i pandka ruda. Dopiero badania molekularne, polegające na porównaniu sekwencji nukleotydów wielu gatunków ssaków drapieżnych, pozwoliły na zaklasyfikowanie pandy wielkiej do niedźwiedziowatych, a pandki rudej do pandkowatych (których jest obecnie jedynym przedstawicielem).

Pomimo że oba opisywane gatunki zamieszkują podobne tereny i żywią się identycznym pokarmem (bambus), to fałszywe kciuki wykształciły się u nich niezależnie w toku ewolucji.

ROK7gD6xOaYEz
Na podstawie własnej wiedzy i powyższego tekstu wybierz odpowiednie określenie opisujące zależności ewolucyjne pomiędzy kciukiem naczelnych i „kciukami” omawianych gatunków. Możliwe odpowiedzi: 1. Kciuki naczelnych i pand są pośrednim dowodem na ewolucję z zakresu anatomii porównawczej. Ich wytworzenie to wynik konwergencji., 2. Kciuki naczelnych i pand są pośrednim dowodem na ewolucję z zakresu anatomii porównawczej. Ich wytworzenie to wynik dywergencji., 3. Kciuki naczelnych i pand są bezpośrednim dowodem na ewolucję z zakresu anatomii porównawczej. Ich wytworzenie to wynik konwergencji., 4. Kciuki naczelnych i pand są bezpośrednim dowodem na ewolucję z zakresu anatomii porównawczej. Ich wytworzenie to wynik dywergencji.
R12F787CTZUG7
Na podstawie tekstu do ćwiczenia nr 6 napisz, jaki pośredni dowód na ewolucję był rozstrzygający w kwestii przynależności pandy wielkiej (Ailuropoda melanoleuca) oraz pandki rudej (Ailurus fulgens) do oddzielnych rodzin. Jaka dziedzina biologii dostarczyła tego dowodu? (Uzupełnij).
R19OE7KB38GPS
Ćwiczenie 4
Poniższe zdania dotyczące pośrednich dowodów na ewolucję z zakresu biochemii i genetyki oceń jako prawdziwe (P) lub fałszywe (F). Cykl Krebsa u wszystkich znanych nam istot żywych jest identyczny, co oznacza, że ewolucja nie dotyczy procesów metabolicznych. Możliwe odpowiedzi: P, F. Jednym z pośrednich dowodów ewolucji jest fakt, iż u wielu organizmów znajdujemy białka o podobnej budowie - np. cytochrom c, zbudowany z tych samych aminokwasów we wszystkich organizmach. Możliwe odpowiedzi: P, F. Podobieństwa w budowie DNA mitochondrialnego stanowią podstawę do poszukiwań początku gatunku ludzkiego. Możliwe odpowiedzi: P, F
R15DXVD4POU58
Ćwiczenie 5
Określ, czy wymienione poniżej dowody ewolucji należą do dowodów bezpośrednich czy pośrednich. Jeśli potrzebujesz, możesz skorzystać z e‑materiału „Bezpośrednie dowody ewolucji”. Szczątki szkieletu dinozaura. Możliwe odpowiedzi: Bezpośrednie, Pośrednie. Latimeria. Możliwe odpowiedzi: Bezpośrednie, Pośrednie. Wyrostek robaczkowy człowieka. Możliwe odpowiedzi: Bezpośrednie, Pośrednie. Odcisk paproci drzewiastych na węglu. Możliwe odpowiedzi: Bezpośrednie, Pośrednie. Występowanie kości ogonowej u człowieka. Możliwe odpowiedzi: Bezpośrednie, Pośrednie. Podobieństwo budowy oka głowonoga i oka ryby. Możliwe odpowiedzi: Bezpośrednie, Pośrednie. Odcisk szkieletu praptaka. Możliwe odpowiedzi: Bezpośrednie, Pośrednie
RK7A592DTJKJ2
Ćwiczenie 6
Wyjaśnij, czym jest specjacja sympatryczna.
Źródło: Pepper M, Doughty P, Fujita MK, Moritz C, Keogh JS, licencja: CC BY 2.5.
R2KQCBNASUZPF
Ćwiczenie 6
Połącz rodzaj specjacji z odpowiednim opisem. Specjacja sympatryczna Możliwe odpowiedzi: 1. Najpierw dochodzi do nagromadzenia różnic genetycznych pomiędzy populacjami, a następnie do izolacji rozrodczej (brak możliwości wydania na świat płodnego potomstwa)., 2. Najpierw dochodzi do izolacji geograficznej, a następnie do nagromadzenia zmian genetycznych w populacji, których konsekwencją jest brak możliwości wydania na świat płodnego potomstwa osobników pochodzących z dwóch odizolowanych populacji nawet w wyniku ich ponownego spotkania. Specjacja allopatryczna Możliwe odpowiedzi: 1. Najpierw dochodzi do nagromadzenia różnic genetycznych pomiędzy populacjami, a następnie do izolacji rozrodczej (brak możliwości wydania na świat płodnego potomstwa)., 2. Najpierw dochodzi do izolacji geograficznej, a następnie do nagromadzenia zmian genetycznych w populacji, których konsekwencją jest brak możliwości wydania na świat płodnego potomstwa osobników pochodzących z dwóch odizolowanych populacji nawet w wyniku ich ponownego spotkania.
R1KMfoQikqWU7
Ćwiczenie 7
Pławikoniki (Hippocampus), zwane konikami morskimi, to zbiór gatunków ryb należących do rodziny igliczniowatych (Syngnathidae). Charakteryzują się one wyjątkowym kształtem oraz tym, że to samiec przechowuje w torbie lęgowej ikrę (umieszczoną tam przez samicę) i wydaje na świat młode ryby. Wśród gatunków pławikoników obserwujemy ogromne zróżnicowanie fenotypowe. Przedstawiciele jednego z największych gatunków – Hippocampus abdominalis – osiągają nawet 35 cm długości, podczas gdy Hippocampus breviceps to gatunek niewielki (dorastający do ok. 10 cm). Oba wymienione gatunki charakterystyczne są dla wód okalających południowo‑wschodnią Australię. Wśród pławikoników zauważono wyraźny dobór płciowy, polegający na parowaniu się ryb o bardzo podobnej wielkości. Istnieją dowody na to, że dobór płciowy pławikoników wpływa na liczne specjacje sympatryczne w obrębie rodziny igliczniowatych.

Na podstawie powyższych informacji i własnej wiedzy wskaż w tekście właściwe określenia. Osobniki pławikonika dobierają się do rozrodu na zasadzie doboru płciowego, który jest rodzajem doboru kierunkowego stabilizującego. Nowe pokolenia pławikoników są fenotypowo podobne do osobników rodzicielskich, co pogłębia różnice pomiędzy populacjami i prowadzi do izolacji prezygotycznej postzygotycznej. Chociaż przy znacznych różnicach w wielkości samców i samic możliwe jest zapłodnienie ikry w torbie lęgowej przez samca, to jednak utrudnione staje się przebicie tej torby przez pokładełko samicy – jest to przykład izolacji behawioralnej mechanicznej. Izolacja ta przyczynia się do powstawania kolejnych gatunków siostrzanych na zasadzie specjacji sympatrycznej specjacji allopatrycznej.
1
Ćwiczenie 8
R1AETPSA66JKX
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Źródło: Image Science & Analysis Laboratory, of the NASA Johnson Space Center, wikimedia.org, domena publiczna.
R1BNN1K175F1T
Na podstawie tekstu do ćwiczenia 4 oraz własnej wiedzy o specjacji sympatrycznej wyjaśnij, dlaczego badanie możliwości uzyskania płodnego potomstwa między osobnikami pielęgnic, które znacznie różnią się genetycznie, ale występują w jednym jeziorze, w znacznej mierze udowodniło zachodzenie specjacji sympatrycznej. (Uzupełnij).

Informacja do ćwiczeń 9‑11.

Pewna wyspa jest siedliskiem życia palm gatunków A i B. Ich przedstawiciele prawie nie różnią się fenotypowo. Gatunek A zajmuje północną stronę wyspy, gdzie pH gleby waha się w okolicach 4,5–5, podczas gdy gleba w części południowej jest zasadowa (pH 9–9,5) i rosną na niej osobniki gatunku B. Z badań genetycznych wynika, że oba gatunki rozdzieliły się stosunkowo niedawno, już po zasiedleniu wyspy. Na wyspie nie występuje gleba o neutralnym odczynie. Palmy są wiatropylne, a odległości pomiędzy populacjami gatunków A i B są niewielkie. Gatunki A i B nie dają płodnego potomstwa.

Ćwiczenie 9
R183FMKFSHU8N
Pewna wyspa jest siedliskiem życia palm gatunków A i B. Ich przedstawiciele prawie nie różnią się fenotypowo. Gatunek A zajmuje północną stronę wyspy, gdzie pH gleby waha się w okolicach 4,5–5, podczas gdy gleba w części południowej jest zasadowa (pH 9–9,5) i rosną na niej osobniki gatunku B. Z badań genetycznych wynika, że oba gatunki rozdzieliły się stosunkowo niedawno, już po zasiedleniu wyspy. Na wyspie nie występuje gleba o neutralnym odczynie. Palmy są wiatropylne, a odległości pomiędzy populacjami gatunków A i B są niewielkie. Gatunki A i B nie dają płodnego potomstwa.

Spośród niżej podanych wybierz ten rodzaj izolacji, który z pewnością nie był przyczyną specjacji na opisywanej wyspie. Możliwe odpowiedzi: 1. izolacja siedliskowa, 2. izolacja geograficzna, 3. izolacja sezonowa, 4. izolacja mechaniczna
1
Ćwiczenie 10

Zakładając, że palmy stanowiły kiedyś jeden gatunek X, preferujący glebę na północnej stronie wyspy, można przypuszczać, że pomiędzy osobnikami tego gatunku występowała konkurencja wewnątrzgatunkowa. Niektóre osobniki gatunku X zajęły następnie południową część wyspy.

RBQG1H4BU6NM1
Jaki jest prawdopodobny mechanizm pojawienia się u części osobników gatunku X zdolności do wzrostu na glebie o odczynie zasadowym? Mechanizm ten leży u podstaw powstawania nowych gatunków na Ziemi. (Uzupełnij).
R77TT1LUFKLSX
Ćwiczenie 11
Łączenie par. Na podstawie informacji do ćwiczeń 6 i 7 oraz własnej wiedzy oznacz poniższe zdania jako prawdziwe lub fałszywe.. Na palmy rosnące na wyspie działał dobór rozrywający, promujący osobniki o skrajnych cechach (rosnące na glebach kwasowych lub zasadowych). W efekcie działania doboru doszło do specjacji allopatrycznej.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Na opisywane palmy działał dobór rozrywający, eliminujący osobniki o cechach pośrednich (w tym przypadku neutralne pH). Doprowadziło to do specjacji sympatrycznej.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Palmy zostały poddane izolacji geograficznej, co doprowadziło do specjacji sympatrycznej.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
RSA1F1NRAK2BX
Ćwiczenie 12
Do poniższych terminów przyporządkuj pasujące do nich opisy. Ewolucja Możliwe odpowiedzi: 1. koncepcja zakładająca, że zmiany gatunkowe zachodzą w bardzo krótkim czasie, a następnie nie ulegają już szybkim przemianom, 2. koncepcja opierająca się na przekonaniu, że wszystkie przemiany ewolucyjne są efektem akumulacji niewielkich zmian na przestrzeni czasu, 3. proces polegający na stopniowym, nieodwracalnym przekształcaniu się organizmów, który prowadzi do powstania nowych gatunków Gradualizm Możliwe odpowiedzi: 1. koncepcja zakładająca, że zmiany gatunkowe zachodzą w bardzo krótkim czasie, a następnie nie ulegają już szybkim przemianom, 2. koncepcja opierająca się na przekonaniu, że wszystkie przemiany ewolucyjne są efektem akumulacji niewielkich zmian na przestrzeni czasu, 3. proces polegający na stopniowym, nieodwracalnym przekształcaniu się organizmów, który prowadzi do powstania nowych gatunków Punktualizm Możliwe odpowiedzi: 1. koncepcja zakładająca, że zmiany gatunkowe zachodzą w bardzo krótkim czasie, a następnie nie ulegają już szybkim przemianom, 2. koncepcja opierająca się na przekonaniu, że wszystkie przemiany ewolucyjne są efektem akumulacji niewielkich zmian na przestrzeni czasu, 3. proces polegający na stopniowym, nieodwracalnym przekształcaniu się organizmów, który prowadzi do powstania nowych gatunków
R1DJFGTGON29J
Ćwiczenie 13
Uzupełnij tekst, zaznaczając prawidłowe sformułowania. Według Karola Darwina ewolucja była procesem bardzo szybkim/powolnym, z czym zgadzało się później wielu naukowców. Tempo ewolucji jest zmienne u rozmaitych grup organizmów oraz może/nie może zmieniać się w różnych okresach. Czynniki, które mają na nie wpływ to warunki środowiska, struktura genetyczna populacji czy wielkość populacji. Zmiany mikroewolucyjne/makroewolucyjne możemy dostrzec dzięki obserwowaniu kilkunastu pokoleń danej populacji, za to o zmianach mikroewolucyjnych/makroewolucyjnych dowiadujemy się na podstawie badań paleontologicznych.
R1UVKZVM3G112
Ćwiczenie 14
Możliwe odpowiedzi: 1. jest procesem dość szybkim i nieodwracalnym, 2. jest procesem dość szybkim i odwracalnym, 3. jest procesem powolnym i nieodwracalnym., 4. jest procesem powolnym i odwracalnym
Ćwiczenie 15
REDVJ6XFJQPN6
Spośród poniższych, wybierz wszystkie założenia składające się na teorię ewolucji Karola Darwina. Możliwe odpowiedzi: 1. organizmy wydają na świat więcej potomstwa niż jest w stanie przetrwać, 2. organizmy zwierzęce zmienią się celowo na skutek działania „wewnętrznej potrzeby”, 3. wszystkie nowo nabyte przez dany organizm cechy dziedziczą się na kolejne pokolenia, 4. nowe cechy organizmów powstają losowo, a pewne z nich utrwalane są za pomocą doboru naturalnego, 5. osobniki lepiej przystosowane do warunków środowiska wygrywają konkurencję z tymi gorzej przystosowanymi i je wypierają
R1OQwPlMK3SGy
Ćwiczenie 16
Uzupełnij poniższy tekst tak, żeby stanowił poprawą całość. W każdym z nawiasów wybierz prawidłowe określenie. Organizmy generują zazwyczaj ilość potomstwa taką jakwiększą niż ta mogąca przeżyć w danych warunkach. Osobniki posiadające modyfikacje będące adaptacją mają większeidentyczne szanse na wydanie zdrowego potomstwa. Zmiany zachodzące w obrębie populacji poddanej doborowi naturalnemu mogą skutkować wytworzeniem tylko jednegowielu gatunków dobrze przystosowanych do warunków środowiska. Modyfikacje, którym podlegają osobniki w populacji mają charakter losowycelowy.

Informacja do ćwiczenia 17‑19.

Problematyczny w zrozumieniu doboru naturalnego jest czas, w jakim musi on działać na populację żeby zaszły zmiany, które człowiek jest w stanie dostrzec. Często warunki środowiska nie zmieniają się zbyt szybko i skutki doboru naturalnego (wliczając w to specjację) są niemożliwe do dostrzeżenia nie tylko przez jednostki, ale nawet przez całe pokolenia. Ewolucja to proces ciągły i długotrwały.

W 1988 roku Richard Lenski rozpoczął eksperyment polegający na prowadzeniu nieustannej hodowli bakterii pałeczki okrężnicy (Escherichia coli). Założył on 12 hodowli pochodzących od dwóch kolonii bakteryjnych różniących się neutralnym genetycznym markerem. Bakterie użyte do hodowli nie posiadały plazmidów i bakteriofagów. Codziennie 1 proc. każdej populacji był pobierany przez naukowca i mrożony do późniejszych analiz. Do 13 marca 2017 roku Richard Lenski przeprowadził 10000 takich pobrań. O eksperymencie zrobiło się głośno w świecie nauki dzięki wynikom sugerującym ekstremalnie szybką ewolucję hodowanych bakterii. Głównym związkiem organicznym, którym mogły odżywiać się bakterie we wspomnianej hodowli była glukoza.

Bakterie E. coli przed eksperymentem potrafiły korzystać także z innych źródeł energii (fruktozy, galaktozy i innych). Jednak w trakcie trwania doświadczenia, we wszystkich populacjach zaobserwowano stopniową utratę zdolności do ich metabolizowania. Jednocześnie komórki bakterii we wszystkich populacjach zwiększały swoje rozmiary i coraz efektywniej wykorzystywały glukozę. Część populacji (nazwana mutatorową) ulegała zmianom genetycznym powodującym pogorszenie procesów naprawczych DNA i w konsekwencji znacznie zwiększoną częstotliwość mutacji genetycznych.

Najbardziej zaskakujące było jednak odkrycie populacji, która zaczęła metabolizować cytrynian w warunkach tlenowych. Charakterystyka E. coli jako gatunku mówi, że są one do tego niezdolne. Co więcej ta niezdolność jest jednym z ważniejszych parametrów pozwalających odróżniać E. coli od bakterii z rodzaju Salmonella. Populacja bakterii, która w czasie trwania eksperymentu nabyła zdolność do metabolizowania cytrynianu w warunkach tlenowych, nie należała do populacji mutatorowych. 
Indeks dolny Na podstawie: Richard E. Lenski, What is adaptation by natural selection? Perspectives of an experimental microbiologist, PloS Genetics, 2017. Materiał wykorzystany na podstawie art. 29 ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych (prawo cytatu). Indeks dolny koniec

Rugc4arvdTawQ
Ćwiczenie 17
Na podstawie powyższego tekstu i własnej wiedzy, połącz rodzaj doboru naturalnego z przykładem adaptacji badanych bakterii. dobór kierunkowy Możliwe odpowiedzi: 1. występująca w większości populacji, postępująca utrata zdolności do metabolizowania innych związków organicznych niż glukoza, 2. występująca u wszystkich badanych populacji tendencja do wzrostu rozmiarów komórki dobór stabilizujący Możliwe odpowiedzi: 1. występująca w większości populacji, postępująca utrata zdolności do metabolizowania innych związków organicznych niż glukoza, 2. występująca u wszystkich badanych populacji tendencja do wzrostu rozmiarów komórki
R1SOEQM3ARVGD
Ćwiczenie 18
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
R1VV596AZCJ49
Ćwiczenie 19
Na podstawie tekstu do zadania 5. i własnej wiedzy, uzupełnij poniższy tekst tak, żeby stanowił poprawną informację. W każdym nawiasie wybierz poprawne określenie. Zdolność bakterii E. coli do metabolizowania cytrynianu w środowisku tlenowym powstała w wyniku 1. mutacji, 2. Escherichia, 3. zmniejszyła się, 4. doboru naturalnego, 5. zwiększyła się, 6. mutacji, 7. doboru naturalnego, 8. Salmonella. Została ona utrwalona dzięki działaniu 1. mutacji, 2. Escherichia, 3. zmniejszyła się, 4. doboru naturalnego, 5. zwiększyła się, 6. mutacji, 7. doboru naturalnego, 8. Salmonella. Zmieniona populacja, potrafiąca metabolizować cytrynian należy do gatunku rodzaju 1. mutacji, 2. Escherichia, 3. zmniejszyła się, 4. doboru naturalnego, 5. zwiększyła się, 6. mutacji, 7. doboru naturalnego, 8. Salmonella. Dzięki zdolności do pozyskiwania energii z innego źródła, konkurencja pomiędzy tymi bakteriami, a bakteriami niezmienionymi 1. mutacji, 2. Escherichia, 3. zmniejszyła się, 4. doboru naturalnego, 5. zwiększyła się, 6. mutacji, 7. doboru naturalnego, 8. Salmonella.
R45HaZLHuAgNe
Ćwiczenie 20
Uzupełnij tekst właściwymi określeniami. Choroby genetyczne mogą być kodowane recesywnie lub dominująco. Choroby 1. heterozygoty, 2. recesywne, 3. recesywne, 4. alleli recesywnych częściej są utrzymywane w populacjach, ponieważ do ich ujawnienia konieczne jest posiadanie dwóch 1. heterozygoty, 2. recesywne, 3. recesywne, 4. alleli recesywnych. Organizmy posiadające jeden wadliwy allel, czyli 1. heterozygoty, 2. recesywne, 3. recesywne, 4. alleli recesywnych, zazwyczaj nie chorują, ale mogą go nieświadomie przekazać potomstwu. Ich wartość adaptacyjna jest jednak porównywalna do osobników zdrowych, dlatego dobór naturalny nie działa wobec nich eliminująco. Stąd też w trakcie ewolucji choroby 1. heterozygoty, 2. recesywne, 3. recesywne, 4. alleli recesywnych nie były eliminowane i stale utrzymują się w populacjach.
R6EXJJRMN4J5T
Ćwiczenie 21
Określ, które spośród wymienionych poniżej czynników mogłoby spowodować zmianę częstości alleli genów w populacji oraz zaburzyć tzw. równowagę Hardy’ego-Weinberga. Zaznacz „Tak”, jeśli zjawisko może powodować zmiany w częstości występowania alleli w populacji, albo „Nie”, jeśli tych zmian spowodować nie może. Dobór naturalny. Możliwe odpowiedzi: Tak, Nie. Brak imigracji. Możliwe odpowiedzi: Tak, Nie. Dobór sztuczny. Możliwe odpowiedzi: Tak, Nie. Niewielka liczba osobników w populacji. Możliwe odpowiedzi: Tak, Nie
R1QDPX983Q7H9
Ćwiczenie 22
Zgodnie z prawem Hardy’ego-Weinberga można określić częstość występowania alleli i genotypów w danej populacji. Dopasuj odpowiednie opisy do wartości ze wzorów. p  Możliwe odpowiedzi: 1.   częstość występowania homozygoty dominującej (genotypu duże A A), 2. częstość występowania homozygoty recesywnej (genotypu aa), 3. częstość występowania allelu duże A, 4. częstość występowania allelu małe a, 5. częstość występowania heterozygoty (genotypu duże A małe a) q  Możliwe odpowiedzi: 1.   częstość występowania homozygoty dominującej (genotypu duże A A), 2. częstość występowania homozygoty recesywnej (genotypu aa), 3. częstość występowania allelu duże A, 4. częstość występowania allelu małe a, 5. częstość występowania heterozygoty (genotypu duże A małe a) p2 Możliwe odpowiedzi: 1.   częstość występowania homozygoty dominującej (genotypu duże A A), 2. częstość występowania homozygoty recesywnej (genotypu aa), 3. częstość występowania allelu duże A, 4. częstość występowania allelu małe a, 5. częstość występowania heterozygoty (genotypu duże A małe a) q2 Możliwe odpowiedzi: 1.   częstość występowania homozygoty dominującej (genotypu duże A A), 2. częstość występowania homozygoty recesywnej (genotypu aa), 3. częstość występowania allelu duże A, 4. częstość występowania allelu małe a, 5. częstość występowania heterozygoty (genotypu duże A małe a) 2pq  Możliwe odpowiedzi: 1.   częstość występowania homozygoty dominującej (genotypu duże A A), 2. częstość występowania homozygoty recesywnej (genotypu aa), 3. częstość występowania allelu duże A, 4. częstość występowania allelu małe a, 5. częstość występowania heterozygoty (genotypu duże A małe a)
Ćwiczenie 23
R9FZDPXBO7JE9
Wśród rasy białej populacji ludzkiej 84 proc. osób ma czynnik krwi Rh+ (uwarunkowany dominującym genem D). Jaka będzie częstość genotypów DD i Dd, jeśli kojarzenie jest losowe? Jaka będzie częstość genów D i d przy tym samym założeniu? Wybierz właściwe odpowiedzi spośród I, II, III, IV oraz A, B, C, D.. I. Częstość występowania genotypów DD i Dd wynosi 0,84. Możliwe odpowiedzi: natomiast, . II. Częstość występowania genotypów DD i Dd wynosi 0,16. Możliwe odpowiedzi: natomiast, . III. Częstość występowania genotypów DD i Dd wynosi 0,92 (w zaokrągleniu do części setnych). Możliwe odpowiedzi: natomiast, . IV. Częstość występowania genotypów DD i Dd wynosi 0,4. Możliwe odpowiedzi: natomiast,
Ćwiczenie 24
R1G1NUNKB55HB
Uzupełnij tabelkę.
R1SFGqhGe8r3v
Ćwiczenie 25
R1OQwPlMK3SGy
Ćwiczenie 26
Uzupełnij poniższy tekst tak, żeby stanowił poprawą całość. W każdym z nawiasów wybierz prawidłowe określenie. Organizmy generują zazwyczaj ilość potomstwa taką jakwiększą niż ta mogąca przeżyć w danych warunkach. Osobniki posiadające modyfikacje będące adaptacją mają większeidentyczne szanse na wydanie zdrowego potomstwa. Zmiany zachodzące w obrębie populacji poddanej doborowi naturalnemu mogą skutkować wytworzeniem tylko jednegowielu gatunków dobrze przystosowanych do warunków środowiska. Modyfikacje, którym podlegają osobniki w populacji mają charakter losowycelowy.
Ćwiczenie 27
RTT343CVSSGRJ
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Ćwiczenie 28
RuVnTJRw0rTgQ
Poniżej przedstawiono podział narządów na dwie grupy - narządy analogiczne i homologiczne. Przyporządkuj podane pary narządów do odpowiedniej grupy. Narządy homologiczne Możliwe odpowiedzi: 1. kolce u kolczatki i kolce u jeża, 2. wąs czepny grochu i winobluszcz, 3. ciernie kaktusa i wąsy czepne grochu, 4. skrzydło muchy i skrzydło wróbla, 5. przeciwstawny palec pandy wielkiej i kciuk człowieka, 6. ręka człowieka i skrzydło nietoperza, 7. odnóża skoczne u konika polnego i odnóża chwytne u modliszki Narządy analogiczne Możliwe odpowiedzi: 1. kolce u kolczatki i kolce u jeża, 2. wąs czepny grochu i winobluszcz, 3. ciernie kaktusa i wąsy czepne grochu, 4. skrzydło muchy i skrzydło wróbla, 5. przeciwstawny palec pandy wielkiej i kciuk człowieka, 6. ręka człowieka i skrzydło nietoperza, 7. odnóża skoczne u konika polnego i odnóża chwytne u modliszki
Ćwiczenie 29
R8TCU45AD2XH3
Czy prawdą jest, że Karol Darwin sformułował syntetyczną teorię ewolucji? Możliwe odpowiedzi: 1. tak, 2. nie
Ćwiczenie 30
RRij5WQVaExJj
Neodarwinizm uznaje, że 1. doboru naturalnego, 2. pulę genową, 3. mutacji genetycznych, 4. mutacjom, 5. puli genowej, 6. mutacji, 7. doboru naturalnego, 8. Mutacje, 9. doboru naturalnego, 10. ewolucja, 11. dobór naturalny, 12. dobór naturalny zachodzi dzięki korzystnym 1. doboru naturalnego, 2. pulę genową, 3. mutacji genetycznych, 4. mutacjom, 5. puli genowej, 6. mutacji, 7. doboru naturalnego, 8. Mutacje, 9. doboru naturalnego, 10. ewolucja, 11. dobór naturalny, 12. dobór naturalny i darwinowskiego 1. doboru naturalnego, 2. pulę genową, 3. mutacji genetycznych, 4. mutacjom, 5. puli genowej, 6. mutacji, 7. doboru naturalnego, 8. Mutacje, 9. doboru naturalnego, 10. ewolucja, 11. dobór naturalny, 12. dobór naturalny, który utrzymuje przy życiu najlepiej przystosowane osobniki. Według tej teorii 1. doboru naturalnego, 2. pulę genową, 3. mutacji genetycznych, 4. mutacjom, 5. puli genowej, 6. mutacji, 7. doboru naturalnego, 8. Mutacje, 9. doboru naturalnego, 10. ewolucja, 11. dobór naturalny, 12. dobór naturalny nieprzerwanie oddziałuje na 1. doboru naturalnego, 2. pulę genową, 3. mutacji genetycznych, 4. mutacjom, 5. puli genowej, 6. mutacji, 7. doboru naturalnego, 8. Mutacje, 9. doboru naturalnego, 10. ewolucja, 11. dobór naturalny, 12. dobór naturalny całej populacji i kontroluje wszelkie zmiany ewolucyjne. 1. doboru naturalnego, 2. pulę genową, 3. mutacji genetycznych, 4. mutacjom, 5. puli genowej, 6. mutacji, 7. doboru naturalnego, 8. Mutacje, 9. doboru naturalnego, 10. ewolucja, 11. dobór naturalny, 12. dobór naturalny mogą warunkować nowe cechy, które zwiększają przystosowanie – są wtedy promowane przez 1. doboru naturalnego, 2. pulę genową, 3. mutacji genetycznych, 4. mutacjom, 5. puli genowej, 6. mutacji, 7. doboru naturalnego, 8. Mutacje, 9. doboru naturalnego, 10. ewolucja, 11. dobór naturalny, 12. dobór naturalny, co prowadzi do ich utrwalania w 1. doboru naturalnego, 2. pulę genową, 3. mutacji genetycznych, 4. mutacjom, 5. puli genowej, 6. mutacji, 7. doboru naturalnego, 8. Mutacje, 9. doboru naturalnego, 10. ewolucja, 11. dobór naturalny, 12. dobór naturalny populacji. Syntetyczna teoria ewolucji nie przeciwstawia1. doboru naturalnego, 2. pulę genową, 3. mutacji genetycznych, 4. mutacjom, 5. puli genowej, 6. mutacji, 7. doboru naturalnego, 8. Mutacje, 9. doboru naturalnego, 10. ewolucja, 11. dobór naturalny, 12. dobór naturalny i 1. doboru naturalnego, 2. pulę genową, 3. mutacji genetycznych, 4. mutacjom, 5. puli genowej, 6. mutacji, 7. doboru naturalnego, 8. Mutacje, 9. doboru naturalnego, 10. ewolucja, 11. dobór naturalny, 12. dobór naturalny, lecz mówi, że to właśnie z 1. doboru naturalnego, 2. pulę genową, 3. mutacji genetycznych, 4. mutacjom, 5. puli genowej, 6. mutacji, 7. doboru naturalnego, 8. Mutacje, 9. doboru naturalnego, 10. ewolucja, 11. dobór naturalny, 12. dobór naturalny bierze się materiał do działania 1. doboru naturalnego, 2. pulę genową, 3. mutacji genetycznych, 4. mutacjom, 5. puli genowej, 6. mutacji, 7. doboru naturalnego, 8. Mutacje, 9. doboru naturalnego, 10. ewolucja, 11. dobór naturalny, 12. dobór naturalny.
Ćwiczenie 31
RsIBTwQ1SviJK
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
1
Ćwiczenie 32
RHw7MFbolAB0V
Uważa się, że szczątki kopalne kręgowców pozwalają na uzyskanie dokładniejszych informacji do celów datowania niż szczątki kopalne niższych zwierząt, niebędących kręgowcami. Wyjaśnij, z czego wynika ta zależność. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 33
R1ZHFfTGSZZju
Choroby i wady genetyczne wywołane mutacjami chromosomowymi występują znacznie rzadziej. Tego typu mutacje u zwierząt w zdecydowanej większości przypadków są letalne jeszcze w trakcie rozwoju płodowego lub wczesnego dzieciństwa, więc nie dochodzi do przekazania wadliwych chromosomów potomstwu. Zdarza się jednak, że osobniki chore przeżywają. Ich wartość przystosowawcza do środowiska jest zazwyczaj bardzo niska, więc działaniem doboru naturalnego są eliminowane. Dodatkowo często są bezpłodne, co jest dodatkowym mechanizmem zabezpieczającym przed utrzymywaniem się takich wad w populacjach. Wyjaśnij dlaczego choroby wywołane mutacjami chromosomowymi wciąż występują w populacjach mimo eliminacyjnego działania doboru naturalnego? (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 34
RHw7MFbolAB0V
Uważa się, że szczątki kopalne kręgowców pozwalają na uzyskanie dokładniejszych informacji do celów datowania niż szczątki kopalne niższych zwierząt, niebędących kręgowcami. Wyjaśnij, z czego wynika ta zależność. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 35
RHw7MFbolAB0V
Uważa się, że szczątki kopalne kręgowców pozwalają na uzyskanie dokładniejszych informacji do celów datowania niż szczątki kopalne niższych zwierząt, niebędących kręgowcami. Wyjaśnij, z czego wynika ta zależność. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 36
R3NBah3q4QWOz
Samiec i samica ptasznika australijskiego (Atrax robustus).
Źródło: Toby Hudson, Wikimedia Commons, licencja: CC BY-SA 3.0.

Ptasznik australijski (Atrax robustus) jest uznawany za najbardziej jadowitego pająka na świecie. Gatunek ten wytwarza hekstatoksynę w ilości mogącej zabić dorosłego człowieka. Typowymi ofiarami tych pająków są żaby i jaszczurki, wśród których potwierdzono istnienie inhibitorów osłabiających działanie heksatoksyny.

Indeks dolny Na podstawie:  Matthew L. Holding i in., Venom Resistance as a Model for Understanding the Molecular Basis of Complex Coevolutionary Adaptations, „Integrative and Comparative Biology” 2016, nr 56(5), s. 1032–1043. Materiał wykorzystany na podstawie art. 29 ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych (prawo cytatu). Indeks dolny koniec

R8fs1gKI5s1O6
Na podstawie powyższego tekstu i własnej wiedzy, wyjaśnij dlaczego podkopniki wytwarzają heksatoksynę w ilości mogącej zabić dorosłego człowieka, choć ich głównym pokarmem są niewielkie kręgowce? W odpowiedzi uwzględnij koewolucję. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 37

W rozmnażającej się płciowo populacji zwierząt, pozostającej w stanie równowagi genetycznej, w pewnym locus występują dwa allele genu autosomalnego. Allel A wykazuje pełną dominację nad allelem a. Na poniższym wykresie przedstawiono liczbę osobników tej populacji, o określonych genotypach. Oblicz częstość występowania alleli a i A w tej populacji. Wynik przedstaw w procentach. Zapisz odpowiednie obliczenia.

W rozmnażającej się płciowo populacji zwierząt, pozostającej w stanie równowagi genetycznej, w pewnym locus występują dwa allele genu autosomalnego. Allel A wykazuje pełną dominację nad allelem a. W poniższym opisie wykresu przedstawiono liczbę osobników tej populacji, o określonych genotypach. Oblicz częstość występowania alleli a i A w tej populacji. Wynik przedstaw w procentach. Zapisz odpowiednie obliczenia.

RA8s1CHXmPwPK
R1LfnsRefJ5Kc
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
RpSHne2MW7oUP
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
R4qAyZjS6n4cg
a) Częstość występowania allelu a:  (Uzupełnij). b) Częstość występowania allelu A:  (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 38
RcgwoURJeiDKB
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.

Sprawdź, czy populacja licząca 400 osób jest w stanie równowagi genetycznej, jeśli stwierdzono występowanie następujących fenotypów i genotypów: 180 osób ma niebieski kolor oczu (homozygoty recesywne), 220 osób ma brązowy kolor oczu, z czego 150 to heterozygoty, a 70 to homozygoty dominujące.

RGlcQQlNqXUnr
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 39

Tempo ewolucji, czyli szybkość zachodzenia zmian ewolucyjnych, jest nierównomierne. Obserwuje się zarówno zmiany mikroewolucyjne, jak też można pozyskać dane na temat zmian makroewolucyjnych.

RI8rFYzNrBTlW
Dryf genetyczny zmniejsza różnorodność genetyczną. Uzasadnij to stwierdzenie, podając jeden argument. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 40

W 1971 roku dwaj paleontolodzy, Niles EldredgeStephen Jay Gould, na sympozjum na temat „Modeli w paleobiologii”, przedstawili artykuł, który dał początek nowemu spojrzeniu na teorię ewolucji. Konwencjonalna, darwinowska teoria ewolucji zakłada gradualizm, czyli powolne i stopniowe zmiany w organizmach danej populacji, które doprowadzają do powstania nowego gatunku. Według tej teorii, proces przejścia od jednego do drugiego gatunku trwa setki tysięcy, bądź miliony lat, i przebiega, mniej więcej, w stałym tempie. Natomiast, według Eldredge’aGoulda, dane paleontologiczne wskazują, że przekształcanie gatunków zachodzi relatywnie szybko, a następnie przez większość czasu ich trwania gatunki nie zmieniają się. Zatem tempo ewolucyjnych zmian jest zróżnicowane i zmienne. Tak więc główna teza teorii przerywanej równowagi mówi, że większość gatunków pojawiła się w krótkich momentach geologicznych, a następnie gatunki te utrzymywały się w niezmienionej postaci przez długi okres swojego trwania.

Indeks górny Źródło: „Teoria przerwanej równowagi – główne założenia i pojęcia”; Autorka: Joanna Najder. Materiał wykorzystany na podstawie art. 29 ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych (prawo cytatu). Indeks górny koniec

RQVa4MfWWhaL6
Wymień pięć warunków, które muszą być spełnione, byśmy mogli uznać, że populacja znajduje się w równowadze genetycznej. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 41
RmDjwScrwfAjj
Podaj przykład sytuacji, w której zadziała dobór płciowy. (Uzupełnij).
1
Polecenie 1
R1AgSJXRXzIEb
W porównaniu z innymi naczelnymi człowiek wyróżnia się specyficznymi cechami. Wymień tę cechę, która pojawiła się najwcześniej, i wymień związane z nią korzyści dla człowieka. (Uzupełnij).
1
Polecenie 2
Rjct4Uxfhv1jr
Przedstaw cechy wspólne dla człowieka i małp człekokształtnych. (Uzupełnij).