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Activité 1

Fais correspondre les oppositions.

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en vrac Możliwe odpowiedzi: 1. plein, 2. d’occasion, 3. conserver, 4. superflu, 5. jetable, 6. accepter, 7. emballé neuf Możliwe odpowiedzi: 1. plein, 2. d’occasion, 3. conserver, 4. superflu, 5. jetable, 6. accepter, 7. emballé réutilisable Możliwe odpowiedzi: 1. plein, 2. d’occasion, 3. conserver, 4. superflu, 5. jetable, 6. accepter, 7. emballé nécessaire Możliwe odpowiedzi: 1. plein, 2. d’occasion, 3. conserver, 4. superflu, 5. jetable, 6. accepter, 7. emballé refuser Możliwe odpowiedzi: 1. plein, 2. d’occasion, 3. conserver, 4. superflu, 5. jetable, 6. accepter, 7. emballé vide Możliwe odpowiedzi: 1. plein, 2. d’occasion, 3. conserver, 4. superflu, 5. jetable, 6. accepter, 7. emballé gaspiller Możliwe odpowiedzi: 1. plein, 2. d’occasion, 3. conserver, 4. superflu, 5. jetable, 6. accepter, 7. emballé
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 2

Lis attentivement les phrases, choisis le mot qui convient.

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Les couches lavables/jetables sont de retour. Cela permet de limiter les déchets et de faire des économies.
Il y a une application qui permet de signaler les décharges/déchetteries sauvages. L’objectif est de motiver les citoyens à lutter contre toute forme de pollution.
Le principe de tri/consigne est simple. Le client paie une petite somme d’argent pour la bouteille, il la récupère en rendant la bouteille vide.
Il faut donner une seconde vie aux objets, vous pouvez toujours trouver un moyen de les récupérer/réutiliser.
Il vaut mieux privilégier une gourde/un cabas pour emporter vos boissons.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 3

Coche vrai ou faux.

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Łączenie par. . . Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX. . Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX. . Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX. . Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX. . Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX. . Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX. . Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 4

Lis attentivement les phrases, puis choisis un verbe de la liste et écris‑le en forme qui convient.

La liste des verbes à choisir : refuser, trier, gaspiller, collecter, incinérer.

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La commune Tu uzupełnij les déchets qui sont ensuite traités dans des centres de recyclage et de valorisation énergétique. Dans cette maison, on Tu uzupełnij les déchets, on a une poubelle pour le plastique, pour le papier, pour le verre et encore une pour les biodéchets. On ne devrait pas Tu uzupełnij les déchets, ils contiennent beaucoup d’eau. Pour limiter la quantité de déchets, on peut Tu uzupełnij les sacs plastiques qu’on nous propose dans les magasins. Acheter en vrac permet d’acheter des petites quantités et de ne pas Tu uzupełnij les produits.
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Activité 5

Écoute Yves, Louise et Annie parler de leur lutte contre la pollution plastique.  Complète les trous pour savoir qui :

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ne produit pas de déchets : 1. Louise, 2. Louise, 3. Yves, 4. Annie
a remplacé les objets en plastique : 1. Louise, 2. Louise, 3. Yves, 4. Annie, 1. Louise, 2. Louise, 3. Yves, 4. Annie
considère le zéro déchet impossible à réaliser à 100 % : 1. Louise, 2. Louise, 3. Yves, 4. Annie
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Découvre les témoignages. Complète les trous pour savoir qui :

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Yves : Il y a deux ans, j’ai ouvert mon restaurant. C'était toujours mon rêve de cuisiner des plats végétariens préparés à base des produits locaux. Je tiens beaucoup à l'environnement, donc l'idée de la quantité de déchets produits par un restaurant me faisait peur. Mais j’ai toujours été créatif et pour limiter les déchets du restaurant, j’ai trouvé un moyen de ne pas utiliser de plastique. Les pailles sont en fait en pâte, c’est mieux que le papier qui n’est pas agréable au toucher. Les emballages des plats à emporter sont comestibles. Si le client demande des couverts pour son plat à emporter, on lui propose des couverts en bambou.

Louise : Avec un groupe d'amis, on a voulu essayer de vivre selon la philosophie zéro déchet. On s’est bien préparé à cette expérience, j'ai lu toutes les astuces que j’ai trouvées sur Internet. On a fait beaucoup d’efforts pour éliminer le plastique. Les produits alimentaires sont conservés dans des boîtes en verre ou en métal. Je trouve que c’est beaucoup plus esthétique. On a même suivi une petite formation en ligne pour apprendre à fabriquer des cosmétiques ou des produits de nettoyage nous‑mêmes. Je trouve quand même que la vie zéro déchet n’est pas faisable. Les gens t’offrent des cadeaux et tu ne peux pas refuser. Tu deviens responsable de cet objet que tu as reçu… et de son emballage.

Annie : J’ai un mode de vie très modeste. Ma famille habite à la campagne et nous avons des fruits et légumes dans notre potager. Il m’arrive bien sûr d’en acheter aussi. Je vais au marché et je ne prends jamais de sacs plastiques qu’on me propose, j’ai mes sacs en coton et ça suffit. On fait du compost chez moi, donc toutes les épluchures sont utilisées. Je suis vegan, donc je n'achète pas de produits laitiers qui sont souvent emballés. Quand j’y réfléchis, je ne jette vraiment rien à la poubelle.

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Activité 6

Complète la grille des mots croisés.

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Odpowiedz na pytania lub uzupełnij tekst. 1. Un lieu où l'on jette des déchets, peut être sauvage., 2. Un récipient, par exemple en métal, pour transporter les boissons., 3. Une matière dont sont faites les bouteilles pour le vin., 4. Un récipient qui sert à conserver, par exemple des cornichons., 5. Très souvent en plastique ou en carton, sert à protéger le contenu., 6. Un déchet qui peut connaître une nouvelle vie., 7. On en a une à la maison, on y met des déchets.
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Activité 7

Ton ami(e) français(e) est en train de travailler sur un projet Stop au fléau des déchets ! Il (elle) te demande quelles sont les initiatives réalisées en Pologne pour réduire les déchets. Il (elle) voudrait les comparer aux mesures entreprises en France. Tu lui décris les pratiques que tu as pu observer dans ta vie quotidienne et tu lui dis ce que tu en penses.

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(Uzupełnij).
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 8

Béa Johnson s’engage dans la promotion du mouvement zéro déchet. Sur son blog, elle invite tout le monde à essayer de ne pas produire de déchets. Elle laisse un espace à tous ceux qui relèvent le défi et veulent décrire les difficultés qu’ils ont rencontrées ou les succès qu’ils ont remportés. Tu as rejoint ce mouvement et tu veux partager ton histoire avec les autres. Rédige un court témoignage sur ton expérience (environ 200 mots).

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(Uzupełnij).
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.