1
Show exercises:
2
Exercise 1

Match words and phrases with their definitions.

Połącz wyrazy i frazy z ich definicjami.

RhGaZ0gaCNT7g
polling station Możliwe odpowiedzi: 1. a place where people go to vote in an election, 2. a particular type of character different than your true self, 3. a place where people put their ballots, 4. a short phrase that makes you remember something or someone, 5. an examination of opinions by asking questions ballot box Możliwe odpowiedzi: 1. a place where people go to vote in an election, 2. a particular type of character different than your true self, 3. a place where people put their ballots, 4. a short phrase that makes you remember something or someone, 5. an examination of opinions by asking questions poll (survey) Możliwe odpowiedzi: 1. a place where people go to vote in an election, 2. a particular type of character different than your true self, 3. a place where people put their ballots, 4. a short phrase that makes you remember something or someone, 5. an examination of opinions by asking questions slogan Możliwe odpowiedzi: 1. a place where people go to vote in an election, 2. a particular type of character different than your true self, 3. a place where people put their ballots, 4. a short phrase that makes you remember something or someone, 5. an examination of opinions by asking questions persona Możliwe odpowiedzi: 1. a place where people go to vote in an election, 2. a particular type of character different than your true self, 3. a place where people put their ballots, 4. a short phrase that makes you remember something or someone, 5. an examination of opinions by asking questions
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Exercise 2

Study the text and drag the correct words into the gaps.

Zapoznaj się z tekstem i przeciągnij w luki właściwe wyrazy.

R75qf80yg08Ga
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Exercise 2

Read the text and highlight (with purple) the six words or phrases connected with elections.

Przeczytaj tekst i zakreśl kolorem fioletowym sześć wyrazów i wyrażeń związanych z wyborami.

R6cNBNCSFW6aa
I’m running for the seat on the school council. My platform focuses on changes in the lesson plan. Students have too many classes. I will raise this issue during the debate. I hope that other students will agree and choose me when they cast their vote. I can’t wait to get elected!
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Study the recording below and do the exercises.

Zapoznaj się z nagraniem i wykonaj ćwiczenia.

R1TRJtNmgxezO
Nagranie dźwiękowe

Źródło: Zuzanna Kościuk

TRANSCRIPTazurewhite
2
Exercise 3

Study the following sentences and then match the beginning of the sentence with the correct ending.

Zapoznaj się z poniższymi zdaniami, a następnie połącz początek zdania z odpowiednim zakończeniem.

Ruritgy5evPN5
This politician hires a person who Możliwe odpowiedzi: 1. before they start voting., 2. you have to find a polling station., 3. the biggest support group in this town., 4. by his classmates., 5. runs a campaign for him. People should study the platform Możliwe odpowiedzi: 1. before they start voting., 2. you have to find a polling station., 3. the biggest support group in this town., 4. by his classmates., 5. runs a campaign for him. Josh was elected Możliwe odpowiedzi: 1. before they start voting., 2. you have to find a polling station., 3. the biggest support group in this town., 4. by his classmates., 5. runs a campaign for him. I think young people are Caitlyn’s Możliwe odpowiedzi: 1. before they start voting., 2. you have to find a polling station., 3. the biggest support group in this town., 4. by his classmates., 5. runs a campaign for him. If you want to vote Możliwe odpowiedzi: 1. before they start voting., 2. you have to find a polling station., 3. the biggest support group in this town., 4. by his classmates., 5. runs a campaign for him.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Exercise 3

Match people from the recording with the ideas they mention. 

Połącz imiona osób z nagrania z pomysłami, które promują.

RPAG1M40evJSm
Alex Możliwe odpowiedzi: 1. create a slogan that students can relate to, 2. create a slogan that promises things will be different, 3. create a slogan that’s straightforward Brian Możliwe odpowiedzi: 1. create a slogan that students can relate to, 2. create a slogan that promises things will be different, 3. create a slogan that’s straightforward Elise Możliwe odpowiedzi: 1. create a slogan that students can relate to, 2. create a slogan that promises things will be different, 3. create a slogan that’s straightforward
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Exercise 4

Read the sentences about school council elections and in each one, choose the correct answer.

Przeczytaj zdania o wyborach do szkolnego samorządu i w każdym z nich wybierz poprawną odpowiedź.

R1BIYPWTqP7Lu
  1. The personacandidaterepresentative you show to the voters should be the best version of yourself.

  2. She’s very good with money, so she could run for a representativetreasurercandidate.

  3. People like you, so you could try your handheadarm at being students’ representative.

  4. I like this candidate because he’s got many great ideas, so
  5. I will vote onatfor him.

  6. Your poster should be potentialneatimprecise, so it appeals to voters.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Exercise 5

Drag and drop the words to fill in the gaps. Two words do not fit any gap.

Przeciągnij i upuść wyrazy w odpowiednie luki. Dwa wyrazy nie będą ci potrzebne.

R1ChOqYfJFHyi
If you want to     5.1 1. encourage, 2. impression, 3. achieve, 4. networking, 5. elect, 6. appeal, 7. approachable     to the voters, you need to be     5.2 1. encourage, 2. impression, 3. achieve, 4. networking, 5. elect, 6. appeal, 7. approachable.     You can’t act rude, look sour, or ignore their questions. Don’t you know that in politics the first     5.3 1. encourage, 2. impression, 3. achieve, 4. networking, 5. elect, 6. appeal, 7. approachable     matters? If you seem like a good candidate, people will happily approach you. Then, you can do some social     5.4 1. encourage, 2. impression, 3. achieve, 4. networking, 5. elect, 6. appeal, 7. approachable.     It’s always a good idea to     5.5 1. encourage, 2. impression, 3. achieve, 4. networking, 5. elect, 6. appeal, 7. approachable     them to share their ideas. When they know you listen to them, they might tell others to vote for you!
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
3
Exercise 6

Read the sentences and write the right words in the gaps.

Przeczytaj zdania, a następnie wpisz odpowiednie wyrazy w luki.

R1Ih6kXgHgAHY
  1. Have you made your     Tu uzupełnij     and     Tu uzupełnij     already? I can help you design them.
  2. Our school turns the canteen into a     Tu uzupełnij, so students can vote.
  3. Please, put your     Tu uzupełnij     into the ballot box before you leave the polling station.
  4. I love to watch political     Tu uzupełnij     because     Tu uzupełnij     answer interesting questions!
  5. If we want to     Tu uzupełnij     someone, we need to organise elections.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
3
Exercise 7

What slogans would you use for your campaign? Think of at least three. Remember to use Future Simple tense.

Jakich sloganów użyłbyś/użyłabyś w swojej kampanii? Wymyśl co najmniej trzy. Pamiętaj, aby użyć czasu Future Simple.

R1Kfgi6aUPOBn
(Uzupełnij).
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
3
Exercise 8

Write an email about student council elections in your school to a friend from England. In the email:

  • describe what’s happening during this year’s elections;

  • talk about slogans that you like;

  • write who you will vote for and why.

Your email should be 50‑120 words long.

Napisz do kolegi/koleżanki z Anglii e‑mail na temat wyborów do samorządu uczniowskiego w twojej szkole. W tekście:

  • opisz przebieg trwających wyborów;

  • opowiedz o sloganach, które ci się podobają;

  • napisz, na kogo chcesz zagłosować i dlaczego.

Twój e‑mail powinien mieć 50‑120 wyrazów.

Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów, tak aby osoba nieznająca polecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje. Pamiętaj, że długość wypowiedzi powinna wynosić od 50 do 120 wyrazów (nie licząc wyrazów podanych na początku wypowiedzi). Napisz każdy z realizowanych podpunktów w oddzielnym akapicie. W ten sposób będziesz wiedzieć, czy na pewno dany podpunkt został przez ciebie wystarczająco rozwinięty.

RioZo2ajbtHty
(Uzupełnij).
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.