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Activité 1

Choisis la bonne expression liée au sommeil et présentée sur l'illustration.

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Fais correspondre les éléments des deux colonnes pour composer les expressions correctes.

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Activité 2

Trouve et colorie le mot qui ne va pas avec les autres.

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Trouve et coche le mot qui ne va pas avec les autres.

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Activité 3

Écoute les conseils liés au sommeil et choisis le bon titre pour chaque podcast.

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Complète les phrases en mettant les lettres dans l’ordre pour former les mots manquants.

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Activité 4

Qui dort plus, les Françaises ou les Français ? Découvre les statistiques concernant le sommeil et décide si les phrases au‑dessous sont vraies ou fausses.

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LES FEMMES :

6 h 43 de sommeil en semaine

insomnie chronique 16, 9 %

grasse matinée le weekend 73 %

71 % troubles de sommeil

trois heures par jour devant un écran 80 %

LES HOMMES :

6 h 55 de sommeil en semaine

insomnie chronique 9,1 %

grasse matinée le weekend 67 %

troubles de sommeil 60 %

trois heures par jour devant un écran 80 %

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Activité 5

Mets les éléments dans l’ordre pour former les phrases.

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R1YXCJlNUI4Hw
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Activité 6

Horaires plus ou moins réguliers, sieste occasionnelle, literie appropriée... Pour étudier de façon efficace, il est conseillé d’avoir une bonne hygiène de sommeil. Complète le texte avec les mots appropriés.

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Activité 7

Dans le cadre d'un projet interdisciplinaire réalisé avec une école de Lille, tu vas préparer la campagne « Dormir bien pour passer une meilleure journée ». Rédige le contenu d’un dépliant pour sensibiliser les élèves aux effets néfastes des dettes de sommeil. Décris le problème chez les jeunes Polonais et explique comment améliorer la qualité du repos nocturne (300 à 400 mots).

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Activité 8

Ton ami(e) français(e) dort moins bien qu'avant. Il/Elle voudrait savoir quelle est la qualité de ton sommeil et combien d’heures tu dors en moyenne. Es‑tu plutôt une personne nocturne ou matinale ? Fais‑tu des siestes pour mieux résister pendant les jours d'école ? Explique si ton sommeil est le même en classe terminale du lycée qu’avant (200 mots).

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