Sprawdź się

1
Pokaż ćwiczenia:
1
Ćwiczenie 1

Na rysunku przedstawiono schemat tworzenia biblioteki cDNA. Przyporządkuj cyfrom 1–5 odpowiadający im etap jej powstawania.

R1OfiS0mrtK04
Ilustracja przedstawia tworzenie biblioteki cDNA. W pierwszym etapie na ilustracji w zielonym owalu jest mały jasnozielony owal z dwiema równoległymi liniami falistymi. Strzałka w prawo. Na strzałce cyfra 1. Strzałka prowadzi do probówki z napisem RNA. W probówce jest zielony roztwór z dwiema falistymi liniami. Strzałka z napisem 2 do probówki oznaczonej jako DNA z zielonym roztworem, w którym są dwie faliste równoległe linie. Strzałka z numerem 3 do trzech czerwono‑niebieskich kształtów. Od nich strzałka z numerem 4 do trzech wspomnianych kształtów umieszczonych w zielonych owalach. Strzałka z numerem 5 do dużej ilości zielonych owali zawierających niebiesko‑czerwone elementy.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RHtZMoRY1I7RE
1 Możliwe odpowiedzi: 1. Umieszczenie wektorów w komórkach bakteryjnych, 2. Odwrotna transkrypcja, 3. Wyizolowanie mRNA, 4. Wprowadzenie cDNA do wektorów, 5. Namnażanie bakterii 2 Możliwe odpowiedzi: 1. Umieszczenie wektorów w komórkach bakteryjnych, 2. Odwrotna transkrypcja, 3. Wyizolowanie mRNA, 4. Wprowadzenie cDNA do wektorów, 5. Namnażanie bakterii 3 Możliwe odpowiedzi: 1. Umieszczenie wektorów w komórkach bakteryjnych, 2. Odwrotna transkrypcja, 3. Wyizolowanie mRNA, 4. Wprowadzenie cDNA do wektorów, 5. Namnażanie bakterii 4 Możliwe odpowiedzi: 1. Umieszczenie wektorów w komórkach bakteryjnych, 2. Odwrotna transkrypcja, 3. Wyizolowanie mRNA, 4. Wprowadzenie cDNA do wektorów, 5. Namnażanie bakterii 5 Możliwe odpowiedzi: 1. Umieszczenie wektorów w komórkach bakteryjnych, 2. Odwrotna transkrypcja, 3. Wyizolowanie mRNA, 4. Wprowadzenie cDNA do wektorów, 5. Namnażanie bakterii
1
Ćwiczenie 2
RAZbdrk233wXx
Uporządkuj poniższe etapy w odpowiedniej kolejności w taki sposób, żeby prawidłowo opisywały poszczególne fazy tworzenia biblioteki genomowej. Elementy do uszeregowania: 1. Trawienie DNA z wykorzystaniem enzymów restrykcyjnych, 2. Namnażanie bakterii i powstawanie kopii wprowadzonych fragmentów DNA, 3. Wyizolowanie DNA określonego gatunku, 4. Wprowadzenie fragmentów DNA do wektorów np. plazmidów, 5. Powstanie zrekombinowanych cząsteczek DNA, 6. Umieszczenie wektorów w komórkach bakteryjnych
1
Ćwiczenie 3
R1Z1bjkMNEt2l
Łączenie par. Oceń i zaznacz, czy podane stwierdzenia są prawdziwe, czy fałszywe.. Biblioteki cDNA wykorzystywane są do produkcji określonych białek, dzięki czemu możliwe jest wytwarzanie metodami inżynierii genetycznej leków, np. insuliny – hormonu stosowanego w terapii cukrzycy.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Wektorem służącym do wprowadzenia fragmentu DNA do komórki bakteryjnej może być nie tylko plazmid, ale również bakteriofag.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Transformacja to proces wprowadzenia obcego DNA do komórek eukariotycznych, natomiast transfekcja polega na umieszczeniu obcego DNA w komórkach bakteryjnych.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
2
Ćwiczenie 4
R6bHnTD3IlEAp
Przyporządkuj podane informacje do rodzaju biblioteki genowej, której dotyczą. Biblioteka genomowa Możliwe odpowiedzi: 1. Materiałem wyjściowym jest mRNA, 2. Podczas jej tworzenia wykorzystywany jest enzym - odwrotna transkryptaza, 3. Obejmuje cały materiał genetyczny danego gatunku, 4. Odwrotna transkrypcja nie występuje, 5. Materiałem wyjściowym jest DNA, 6. Zawiera DNA niekodujące, 7. Zawiera tylko sekwencje kodujące, nie zawiera intronów Biblioteka cDNA Możliwe odpowiedzi: 1. Materiałem wyjściowym jest mRNA, 2. Podczas jej tworzenia wykorzystywany jest enzym - odwrotna transkryptaza, 3. Obejmuje cały materiał genetyczny danego gatunku, 4. Odwrotna transkrypcja nie występuje, 5. Materiałem wyjściowym jest DNA, 6. Zawiera DNA niekodujące, 7. Zawiera tylko sekwencje kodujące, nie zawiera intronów
2
Ćwiczenie 5
R1FQ24TxJP7Ip
Zaznacz zastosowania bibliotek genomowych. Możliwe odpowiedzi: 1. Porównywanie całych genomów wybranych organizmów, 2. Odtwarzanie DNA gatunków wymarłych, 3. Ocena ekspresji poszczególnych genów, 4. Produkcja leków metodami inżynierii genetycznej, 5. Ustalanie stopnia pokrewieństwa między różnymi członkami rodziny, 6. Ustalenie sprawcy w przypadku popełnienia przestępstwa
2
Ćwiczenie 6
R18Zwf5fAqOk2
Uzupełnij tekst, zaznaczając prawidłowe sformułowania. Bibliotekę cDNA tworzą klony komórek, z których każda zawiera jedendwawiele fragmentów cDNA danego organizmu. Reprezentuje ona geny nie ulegająceulegające ekspresji. Fragmenty te są wprowadzane do komórek za pośrednictwem wektorów. Najczęściej wykorzystywanymi wektorami są plazmidybakteriofagikosmidy. W przypadku prokariontóweukariontów nie tworzy się zwykle bibliotek cDNA, ponieważ mRNA pochodzący z ich komórek jest niestabilny, tym samym trudniejprościej jest przygotować biblioteki genomowe ze wszystkimi sekwencjami genomowymi.
31
Ćwiczenie 7

Ze względu na pochodzenie insuliny dzielimy ją na:

1. Zwierzęcą (…)

2. Ludzką – wytwarzaną od lat osiemdziesiątych dzięki osiągnięciom metod inżynierii genetycznej, z zastosowaniem bakterii Escherichia coli i drożdży piekarskich. W warunkach laboratoryjnych do komórek bakterii lub drożdży wprowadza się wyizolowany wcześniej ludzki gen odpowiedzialny za wytwarzanie insuliny. Mikroorganizmy zaczynają wytwarzać, oprócz własnych białek, także insulinę ludzką, która jest stosowana z powodzeniem w leczeniu cukrzycy.

A Źródło: Insulina - Karolina Podsiadły, tekst dostępny online: http://www.e-biotechnologia.pl/Artykuly/insulina.
RvY2pgmuhgsnj
Określ, którą z bibliotek genowych należy wykorzystać, aby uzyskać insulinę w komórkach bakteryjnych. Swoją odpowiedź uzasadnij. (Uzupełnij).
31
Ćwiczenie 8
RT0J7iWUFFlk9
Podczas porównywania sekwencji DNA uzyskanych na podstawie sekwencjonowania fragmentów DNA z dwóch bibliotek cDNA danego organizmu okazało się, że znacząco różnią się one od siebie. Wyjaśnij, dlaczego możliwe jest występowanie różnic między bibliotekami cDNA pochodzącymi z tego samego organizmu. (Uzupełnij).
Audiobook
Dla nauczyciela