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Activité 1

Quand est‑ce qu'on prend le repas qui s'appelle le réveillon ? Coche les bonnes dates.

Kiedy spożywa się posiłek o nazwie le réveillon? Zaznacz poprawne daty.

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Możliwe odpowiedzi: 1. le 24 décembre, 2. le 25 décembre, 3. le 6 janvier, 4. le 31 décembre
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 2

Quel est le plat principal traditionnel pendant le réveillon du 24 décembre ? Coche la bonne réponse.

Które danie jest uznawane za tradycyjne podczas wigilijnej kolacji? Zaznacz poprawną odpowiedź.

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Możliwe odpowiedzi: 1. la dinde aux marrons, 2. la dinde aux pommes, 3. le poulet aux marrons, 4. le poulet aux pommes
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Activité 3

Comment s’appelle cette spécialité de Noël ? Coche la bonne réponse.

Jak nazywa się ten świąteczny przysmak? Zaznacz odpowiedź.

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Zdjęcie przedstawiające charakterystyczny wypiek-roladę w kształcie polana z polewą czekoladową stylizowaną na korę drzewa.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Comment s’appelle le dessert de Noël ? Coche la bonne réponse.

Jak nazywa się świąteczny deser? Zaznacz poprawną odpowiedź.

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Activité 4

Fais correspondre les éléments des deux colonnes pour composer des expressions liées aux traditions de Noël.

Połącz elementy z obu kolumn, aby utworzyć wyrażenia związane z bożonarodzeniowymi tradycjami.

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décorer Możliwe odpowiedzi: 1. le sapin, 2. une fenêtre du calendrier de l’Avent, 3. des cartes de Noël, 4. des cantiques de Noël, 5. ses vœux à quelqu’un envoyer Możliwe odpowiedzi: 1. le sapin, 2. une fenêtre du calendrier de l’Avent, 3. des cartes de Noël, 4. des cantiques de Noël, 5. ses vœux à quelqu’un présenter Możliwe odpowiedzi: 1. le sapin, 2. une fenêtre du calendrier de l’Avent, 3. des cartes de Noël, 4. des cantiques de Noël, 5. ses vœux à quelqu’un chanter Możliwe odpowiedzi: 1. le sapin, 2. une fenêtre du calendrier de l’Avent, 3. des cartes de Noël, 4. des cantiques de Noël, 5. ses vœux à quelqu’un ouvrir Możliwe odpowiedzi: 1. le sapin, 2. une fenêtre du calendrier de l’Avent, 3. des cartes de Noël, 4. des cantiques de Noël, 5. ses vœux à quelqu’un
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Activité 5

Fais les mots‑croisés.

Rozwiąż krzyżówkę. 

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Mets les lettres dans l’ordre pour composer les mots.

Ułóż litery w odpowiedniej kolejności, aby utworzyć słowa.

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Activité 6

Complète le texte avec les expressions données.

Uzupełnij tekst podanymi wyrażeniami. 

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J’adore Noël. Depuis le 1 décembre, j’ouvre mon 1. la bûche de Noël, 2. cantique de Noël, 3. calendrier de l'Avent, 4. le Père Noël, 5. des guirlandes, 6. la dinde aux marrons, 7. le marché de Noël, 8. le sapin de Noël. J’illumine ma maison avec 1. la bûche de Noël, 2. cantique de Noël, 3. calendrier de l'Avent, 4. le Père Noël, 5. des guirlandes, 6. la dinde aux marrons, 7. le marché de Noël, 8. le sapin de Noël. Après, je décore 1. la bûche de Noël, 2. cantique de Noël, 3. calendrier de l'Avent, 4. le Père Noël, 5. des guirlandes, 6. la dinde aux marrons, 7. le marché de Noël, 8. le sapin de Noël avec des boules. J’aime bien visiter 1. la bûche de Noël, 2. cantique de Noël, 3. calendrier de l'Avent, 4. le Père Noël, 5. des guirlandes, 6. la dinde aux marrons, 7. le marché de Noël, 8. le sapin de Noël. Chaque année, je prépare 1. la bûche de Noël, 2. cantique de Noël, 3. calendrier de l'Avent, 4. le Père Noël, 5. des guirlandes, 6. la dinde aux marrons, 7. le marché de Noël, 8. le sapin de Noël comme le plat principal et 1. la bûche de Noël, 2. cantique de Noël, 3. calendrier de l'Avent, 4. le Père Noël, 5. des guirlandes, 6. la dinde aux marrons, 7. le marché de Noël, 8. le sapin de Noël pour le dessert. Ma 1. la bûche de Noël, 2. cantique de Noël, 3. calendrier de l'Avent, 4. le Père Noël, 5. des guirlandes, 6. la dinde aux marrons, 7. le marché de Noël, 8. le sapin de Noël préférée, c’est « Douce Nuit ». Je suis déjà adulte, mais j’attends toujours 1. la bûche de Noël, 2. cantique de Noël, 3. calendrier de l'Avent, 4. le Père Noël, 5. des guirlandes, 6. la dinde aux marrons, 7. le marché de Noël, 8. le sapin de Noël.
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Activité 7

Ton copain/ta copine participe au programme Erasmus. Il/elle va passer Noël en France. Prépare‑le/la à cette expérience. Raconte‑lui comment les Français passent la fête de Noël.

Twój kolega/twoja koleżanka uczestniczy w programie Erasmus. Boże Narodzenie spędzi we Francji. Przygotuj jego/ją na to doświadczenie. Opowiedz jemu/jej, jak Francuzi spędzają święta Bożego Narodzenia.

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(Uzupełnij).
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Activité 8

C'est le temps de Noël. Ton ami(e) français(e) demande quelles sont les traditions de Noël chez toi. Quand est‑ce que tu commences les préparatifs ? Quelles sont les tâches des membres de ta famille ? Qu’est‑ce que tu aimes/n'aimes pas faire pendant cette période ?

Jest czas Bożego Narodzenia. Twój kolega/twoja koleżanka z Francji pyta, jakie zwyczaje świąteczne panują u ciebie. Kiedy zaczynasz przygotowania? Czym zajmują się członkowie twojej rodziny? Co lubisz, a czego nie lubisz robić podczas tego okresu.

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(Uzupełnij).
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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