Odpowiedz na pytania lub uzupełnij tekst. 1. Hier wird der Müll mit Schadstoffen gebracht., 2. Synonym zu Plastik ist …, 3. Der Ort, wo der Müll sortiert wird heißt …, 4. Man kann den Müll sortieren oder anders …, 5. Das Essen ist nicht exotisch, sondern …, 6. Der Slip für ein Baby heißt …
Odpowiedz na pytania lub uzupełnij tekst. 1. Hier wird der Müll mit Schadstoffen gebracht., 2. Synonym zu Plastik ist …, 3. Der Ort, wo der Müll sortiert wird heißt …, 4. Man kann den Müll sortieren oder anders …, 5. Das Essen ist nicht exotisch, sondern …, 6. Der Slip für ein Baby heißt …
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Aufgabe2
Ergänze den Dialog mit vorgegebenen Sätzen.
Uzupełnij dialog podanymi zdaniami.
R130PponF16yP
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Aufgabe3
Was passt in dieselbe Tonne? Ordne zu.
Co trafi do tego samego pojemnika na śmieci? Przyporządkuj.
RUCzxExHlVDXO
Kunststoff und Metall Możliwe odpowiedzi: 1. die Getränkeglasflasche, 2. das Einweggeschirr, 3. der Pflaumenkern, 4. die Balkonpflanzen, 5. die Ölflasche, 6. die Kerze, 7. die Alufolie, 8. der Milchkarton, 9. die Kartoffelschalen, 10. das Porzellan, 11. das Konservenglas, 12. die Fischgräten, 13. die Plastiktüte, 14. der Prospekt, 15. das Leder, 16. das Cremeglas, 17. der Papiersack, 18. die Glühbirne, 19. die Zuckerpapiertüte, 20. das Heft Glas Możliwe odpowiedzi: 1. die Getränkeglasflasche, 2. das Einweggeschirr, 3. der Pflaumenkern, 4. die Balkonpflanzen, 5. die Ölflasche, 6. die Kerze, 7. die Alufolie, 8. der Milchkarton, 9. die Kartoffelschalen, 10. das Porzellan, 11. das Konservenglas, 12. die Fischgräten, 13. die Plastiktüte, 14. der Prospekt, 15. das Leder, 16. das Cremeglas, 17. der Papiersack, 18. die Glühbirne, 19. die Zuckerpapiertüte, 20. das Heft Papier Możliwe odpowiedzi: 1. die Getränkeglasflasche, 2. das Einweggeschirr, 3. der Pflaumenkern, 4. die Balkonpflanzen, 5. die Ölflasche, 6. die Kerze, 7. die Alufolie, 8. der Milchkarton, 9. die Kartoffelschalen, 10. das Porzellan, 11. das Konservenglas, 12. die Fischgräten, 13. die Plastiktüte, 14. der Prospekt, 15. das Leder, 16. das Cremeglas, 17. der Papiersack, 18. die Glühbirne, 19. die Zuckerpapiertüte, 20. das Heft Biomüll Możliwe odpowiedzi: 1. die Getränkeglasflasche, 2. das Einweggeschirr, 3. der Pflaumenkern, 4. die Balkonpflanzen, 5. die Ölflasche, 6. die Kerze, 7. die Alufolie, 8. der Milchkarton, 9. die Kartoffelschalen, 10. das Porzellan, 11. das Konservenglas, 12. die Fischgräten, 13. die Plastiktüte, 14. der Prospekt, 15. das Leder, 16. das Cremeglas, 17. der Papiersack, 18. die Glühbirne, 19. die Zuckerpapiertüte, 20. das Heft Restmüll Możliwe odpowiedzi: 1. die Getränkeglasflasche, 2. das Einweggeschirr, 3. der Pflaumenkern, 4. die Balkonpflanzen, 5. die Ölflasche, 6. die Kerze, 7. die Alufolie, 8. der Milchkarton, 9. die Kartoffelschalen, 10. das Porzellan, 11. das Konservenglas, 12. die Fischgräten, 13. die Plastiktüte, 14. der Prospekt, 15. das Leder, 16. das Cremeglas, 17. der Papiersack, 18. die Glühbirne, 19. die Zuckerpapiertüte, 20. das Heft
Kunststoff und Metall Możliwe odpowiedzi: 1. die Getränkeglasflasche, 2. das Einweggeschirr, 3. der Pflaumenkern, 4. die Balkonpflanzen, 5. die Ölflasche, 6. die Kerze, 7. die Alufolie, 8. der Milchkarton, 9. die Kartoffelschalen, 10. das Porzellan, 11. das Konservenglas, 12. die Fischgräten, 13. die Plastiktüte, 14. der Prospekt, 15. das Leder, 16. das Cremeglas, 17. der Papiersack, 18. die Glühbirne, 19. die Zuckerpapiertüte, 20. das Heft Glas Możliwe odpowiedzi: 1. die Getränkeglasflasche, 2. das Einweggeschirr, 3. der Pflaumenkern, 4. die Balkonpflanzen, 5. die Ölflasche, 6. die Kerze, 7. die Alufolie, 8. der Milchkarton, 9. die Kartoffelschalen, 10. das Porzellan, 11. das Konservenglas, 12. die Fischgräten, 13. die Plastiktüte, 14. der Prospekt, 15. das Leder, 16. das Cremeglas, 17. der Papiersack, 18. die Glühbirne, 19. die Zuckerpapiertüte, 20. das Heft Papier Możliwe odpowiedzi: 1. die Getränkeglasflasche, 2. das Einweggeschirr, 3. der Pflaumenkern, 4. die Balkonpflanzen, 5. die Ölflasche, 6. die Kerze, 7. die Alufolie, 8. der Milchkarton, 9. die Kartoffelschalen, 10. das Porzellan, 11. das Konservenglas, 12. die Fischgräten, 13. die Plastiktüte, 14. der Prospekt, 15. das Leder, 16. das Cremeglas, 17. der Papiersack, 18. die Glühbirne, 19. die Zuckerpapiertüte, 20. das Heft Biomüll Możliwe odpowiedzi: 1. die Getränkeglasflasche, 2. das Einweggeschirr, 3. der Pflaumenkern, 4. die Balkonpflanzen, 5. die Ölflasche, 6. die Kerze, 7. die Alufolie, 8. der Milchkarton, 9. die Kartoffelschalen, 10. das Porzellan, 11. das Konservenglas, 12. die Fischgräten, 13. die Plastiktüte, 14. der Prospekt, 15. das Leder, 16. das Cremeglas, 17. der Papiersack, 18. die Glühbirne, 19. die Zuckerpapiertüte, 20. das Heft Restmüll Możliwe odpowiedzi: 1. die Getränkeglasflasche, 2. das Einweggeschirr, 3. der Pflaumenkern, 4. die Balkonpflanzen, 5. die Ölflasche, 6. die Kerze, 7. die Alufolie, 8. der Milchkarton, 9. die Kartoffelschalen, 10. das Porzellan, 11. das Konservenglas, 12. die Fischgräten, 13. die Plastiktüte, 14. der Prospekt, 15. das Leder, 16. das Cremeglas, 17. der Papiersack, 18. die Glühbirne, 19. die Zuckerpapiertüte, 20. das Heft
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Aufgabe4
Wähle die richtige Antwort für jede Frage.
Wybierz prawidłową odpowiedź dla każdego pytania.
R14jchIR1om3t
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Aufgabe5
Was gibt es auf dem Foto? Entscheide und markiere.
Co znajduje się na zdjęciu? Zdecyduj i zaznacz.
R1PQZop8enjiQ
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Mache dich mit der Beschreibung der Illustration vertraut.Was gibt es auf dem Foto? Markiere.
Zapoznaj się z opisem ilustracji . Co znajduje się na zdjęciu . Zaznacz.
Ilustracja przedstawia wysypisko śmieci z odpadami mieszanymi.
REsoy6NyX0NAf
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Aufgabe6
Welches Wort passt nicht in die Reihe? Markiere.
Który wyraz w szeregu nie pasuje. Zaznacz.
R5wC8S2twe4gz
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Aufgabe7
Du bist Mitglied des schulischen Umweltclubs und hast die Aufgabe, die Regeln zur Mülltrennung in Deutschland darzustellen. Beschreibe drei von ihnen.
Jesteś członkiem szkolnego klubu ekologicznego i masz za zadanie przedstawić zasady segregacji odpadów w Niemczech. Opisz trzy z tych zasad.
RXKwqkgO596dE
Ilustracja przedstawia trzy pojemniki na odpady. Niebieski zielony i żółty.
Ich bin Mitglied des schulischen Umweltclubs.
Jestem członkiem szkolnego klubu ekologicznego.
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RqO1cXy8xVyFg
(Uzupełnij).
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W swojej wypowiedzi napisz:
co jest obowiązkiem;
co jest zakazane;
co jest koniecznością.
Użyj odpowiednich zdań wprowadzających.
Es ist unsere Pflicht, ... zu ...
Es ist verboten, ... zu ...
Es ist wichtig, ... zu ...
Es ist unsere Pflicht, den Restmüll vom Recyclingmüll zu trennen. Es ist verboten, bestimmte Abfälle in den Hausmüll zu werfen. Es ist wichtig, Bioabfälle separat zu sammeln.
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Aufgabe8
Wie sieht die Mülltrennung in Polen aus? Schreibe eine E‑Mail an Adam.
Jak wygląda segregacja śmieci w Polsce? Napisz e‑maila do Adama.
R13nyg3AaeNt9
(Uzupełnij).
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W swojej wiadomości napisz:
co jest ważne,
co jest konieczne,
a co jest łatwe.
Użyj odpowiednich zdań wprowadzających:
Es ist wichtig, ... zu ...
Es ist notwendig, ... zu ...
Es ist einfach, ... zu ...
Lieber Jonas,
ich hoffe, es geht dir gut. Ich möchte dir von der Mülltrennung in Polen erzählen.
Es ist wichtig, in Polen den Müll richtig zu trennen. Es gibt verschiedene Behälter für unterschiedliche Arten von Abfällen. Papier kommt in den blauen Behälter, Plastikverpackungen, Metall und Kunststoff gehören in den gelben Behälter. Glasflaschen und -behälter wirft man in separate Container für grünes, braunes und weißes Glas. Bioabfälle wie Essensreste und pflanzliche Abfälle kommen in den braunen Behälter. Nicht recycelbarer Restmüll wird in den grauen Behälter geworfen.
Es ist notwendig, die Mülltrennung in Polen konsequent umzusetzen, um die Umwelt zu schützen.
Es ist auch einfach, die Mülltrennung in Polen durchzuführen. An vielen Orten gibt es gut gekennzeichnete Behälter und Container, um den Müll korrekt zu entsorgen.
