Sprawdź się

Pokaż ćwiczenia:

Ćwiczenie 1

RDRv6wx6wVr02

Przyporządkuj podane informacje opisujące transportu związków azotowych u roślin do formy jonu, której dotyczą. Jony amonowe Możliwe odpowiedzi: 1. Do liścia transportowane są już w formie aminokwasów, 2. Są magazynowane w wakuolach komórek liści, 3. W korzeniu ulegają asymilacji do aminokwasów, 4. Do komórek liści docierają głównie w postaci niezmienionej, 5. Transport do komórki odbywa się na zasadzie symportu z kationami, 6. Ich pobieranie przebiega jako antyport protonów Jony azotanowe Możliwe odpowiedzi: 1. Do liścia transportowane są już w formie aminokwasów, 2. Są magazynowane w wakuolach komórek liści, 3. W korzeniu ulegają asymilacji do aminokwasów, 4. Do komórek liści docierają głównie w postaci niezmienionej, 5. Transport do komórki odbywa się na zasadzie symportu z kationami, 6. Ich pobieranie przebiega jako antyport protonów

Ćwiczenie 2

R1EGpAsLBorkp

Ułóż w prawidłowej kolejności etapy asymilacji związków azotu w komórkach roślinnych. Elementy do uszeregowania: 1. Przyłączenie jonów amonowych do glutaminianu, 2. Transport azotynów do chloroplastów lub proplastydów, 3. Redukcja azotanów do azotynów w cytozolu, 4. Powstanie glutaminy, 5. Redukcja azotynów do jonów amonowych, 6. Glutamina staje się substratem do syntezy aminokwasów

Ćwiczenie 3

RWcjy0s1aty4E

Zaznacz etapy w asymilacji siarki, które są podobne do tych występujących w przebiegu asymilacji azotu. Możliwe odpowiedzi: 1. Pobieranie z udziałem specyficznego przenośnika, 2. Transport do liści, 3. Redukcja w cytozolu komórek, 4. Wnikanie do chloroplastów z udziałem przenośnika fosforanowego, 5. Deponowanie nadmiaru w wakuoli

Ćwiczenie 4

R16ArOO2tkL0Y

Łączenie par. Oceń i zaznacz, czy podane stwierdzenia są prawdziwe, czy fałszywe.. Cysteina to aminokwas, który u roślin może być łatwo zastąpiony, ponieważ nie pełni istotnych funkcji – jest wykorzystywana jedynie do budowy barwników roślinnych.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Stosowanie nawozów azotowych na szeroką skalę jest niekorzystne dla roślin, ponieważ w glebach uprawnych azot występuje w nadmiarze.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Azot jako składnik mineralny jest roślinom niezbędny, gdyż wykorzystują go do syntezy aminokwasów, białek, kwasów nukleinowych oraz chlorofilu.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz

Ćwiczenie 5

R11g2dMKxqYvZ

Przyporządkuj podane poniżej opisy do odpowiadających im pojęć. Cysteina Możliwe odpowiedzi: 1. Rodzaj transportu aktywnego, dzięki któremu azotany transportowane są do komórki wspólnie z protonami, 2. Miejsce w komórce, w którym magazynowany jest nadmiar siarczanów, jak i azotanów, 3. Aminokwas wytwarzany w komórkach roślinnych, zawierający grupę tiolową Symport Możliwe odpowiedzi: 1. Rodzaj transportu aktywnego, dzięki któremu azotany transportowane są do komórki wspólnie z protonami, 2. Miejsce w komórce, w którym magazynowany jest nadmiar siarczanów, jak i azotanów, 3. Aminokwas wytwarzany w komórkach roślinnych, zawierający grupę tiolową Wakuola Możliwe odpowiedzi: 1. Rodzaj transportu aktywnego, dzięki któremu azotany transportowane są do komórki wspólnie z protonami, 2. Miejsce w komórce, w którym magazynowany jest nadmiar siarczanów, jak i azotanów, 3. Aminokwas wytwarzany w komórkach roślinnych, zawierający grupę tiolową

Ćwiczenie 6

R11XPuafl9SqO

Uzupełnij tekst, zaznaczając prawidłowe sformułowania spośród podanych propozycji. Siarkachromkrzem jest pierwiastkiem niezbędnym do prawidłowego funkcjonowania roślin. Występuje on w aminokwasach, a mostki, które tworzy warunkują powstanie struktury II- i III-rzędowej w cukrachbiałkachtłuszczach. Przy zwiększonym zapotrzebowaniu na azot, malejewzrasta zapotrzebowanie na siarkęchromkrzem u roślin. U niektórych gatunków dostarczanie tego pierwiastka powinno być większe niż u innych, ze względu na metabolizm pierwotnywtórny.

Ćwiczenie 7

„W uprawie roślin bobowatych na ogół nie stosuje się nawożenia azotowego. Odstąpienie od tego zabiegu jest możliwe dzięki bakteriom symbiotycznym, które zaopatrują rośliny w azot, będący jednym z najważniejszych pierwiastków plonotwórczych”.

Indeks górny Źródło: Katarzyna Szulc, Dobroczynne bakterie brodawkowe (rozmowa z prof. Stefanem Martyniukiem), „Farmer” 2016, nr 3. Indeks górny koniec

RsdvdHwqgD0Bl

Wyjaśnij, na czym polega symbioza bakterii brodawkowych z roślinami bobowatymi. (Uzupełnij).

Zastanów się, jakie substancje przekazują sobie te organizmy.

Czy twoja odpowiedź zawiera podobne wyjaśnienie?

Rośliny bobowate żyją z bakteriami brodawkowymi w symbiozie. Bakterie zasiedlają wnętrza brodawek będących specjalnymi strukturami tkankowymi na korzeniach. W tym miejscu przekształcają one azot atmosferyczny, redukując go do jonu amonowego, który rośliny mogą przyswoić. Rośliny bobowate dostarczają bakteriom składniki odżywcze, głównie cukry. Dzięki temu oba organizmy czerpią z tej relacji korzyści.

Ćwiczenie 8

Rmm2bBCAUkX0p

Wyjaśnij, dlaczego asymilacja siarczanów wymaga tak dużego nakładu energii. (Uzupełnij).

Przypomnij sobie, ile wiązań wysokoenergetycznych wymaga rozkładu podczas asymilacji siarczanów.

Czy twoja odpowiedź zawiera podobne wyjaśnienie?

Transport jonów siarczanowych z powierzchni komórek systemu korzeniowego do wnętrza ma charakter czynny i odbywa się na zasadzie symportu. Aby mógł prawidłowo zachodzić, roślina musi wydatkować energię metaboliczną. Dodatkowo proces asymilacji siarki ma charakter wieloetapowy i wymaga bardzo dużego nakładu energii – dużo większego niż w przypadku asymilacji azotanów czy węgla. W procesie tym zachodzi redukcja siarczanów, głównie w chloroplastach. W trakcie redukcji rozkładane są trzy wysokoenergetyczne bezwodnikowe wiązania fosforanowe. Na następnych etapach dochodzi do związania siarki w cysteinie, co również wymaga rozkładu dwóch takich wiązań. Zużycie ATP w asymilacji siarczanów jest więc pięć razy większe niż w procesie asymilacji azotanów.

Film samouczek

Dla nauczyciela

Sprawdź się