Wróć do informacji o e-podręczniku Wydrukuj Pobierz materiał do PDF Pobierz materiał do EPUB Pobierz materiał do MOBI Zaloguj się, aby dodać do ulubionych Zaloguj się, aby skopiować i edytować materiał Zaloguj się, aby udostępnić materiał Zaloguj się, aby dodać całą stronę do teczki
Oceń projekt

Sprawdź się

1
Pokaż ćwiczenia:
1
Ćwiczenie 1
R2ba2TJUpVvd8
Wstaw brakujące elementy zdania: Strony, które są 1. zazwyczaj, 2. profesorów uczelni wyższych, 3. zawsze, 4. nisko, 5. wysoko, 6. użytkowników, 7. Google pozycjonowane w wyszukiwarce 1. zazwyczaj, 2. profesorów uczelni wyższych, 3. zawsze, 4. nisko, 5. wysoko, 6. użytkowników, 7. Google, a także wysoko oceniane przez 1. zazwyczaj, 2. profesorów uczelni wyższych, 3. zawsze, 4. nisko, 5. wysoko, 6. użytkowników, 7. Google to 1. zazwyczaj, 2. profesorów uczelni wyższych, 3. zawsze, 4. nisko, 5. wysoko, 6. użytkowników, 7. Google dobre źródła wiedzy, które są sprawdzone i zweryfikowane.
1
Ćwiczenie 2
RAo1Aob7bxkJW
2
Ćwiczenie 3
RWJN2GPGFDFIy
Wskaż, które stwierdzenie dotyczące nauki w sieci jest nieprawdziwe. Możliwe odpowiedzi: 1. Treści w internecie najczęściej tworzą jego użytkownicy., 2. Kursy internetowe dają stuprocentową gwarancję zdobycia odpowiedniej wiedzy i umiejętności niezbędnych na określonym stanowisku pracy., 3. Nie każdy materiał edukacyjny publikowany w sieci jest zweryfikowany pod kątem merytorycznym., 4. Każdy może tworzyć i publikować treści w internecie.
2
Ćwiczenie 4

Odszukaj w słowniku internetowym synonim słowa „sławny”.

2
Ćwiczenie 5
R17es1RCe7TKr
W jakim kraju założono firmę Google? Możliwe odpowiedzi: 1. w USA, 2. w Kanadzie, 3. w Rosji, 4. w Niemczech
2
Ćwiczenie 6

Korzystając z wyszukiwarki internetowej lub dowolnego serwisu, znajdź odpowiedź na pytanie, kim byli Larry Page i Linus Towards.

3
Ćwiczenie 7
R1OeurpU8DCqj
Uzupełnij zdanie, zaznaczając właściwe elementy. Korzystając z blogów internetowych, należy pamiętać, że publikowane tam informacje zazwyczaj nie podlegają|podlegają weryfikacji mającej na celu określić poziom merytoryczny|artystyczny zawartych tam treści.
3
Ćwiczenie 8

Korzystając z wyszukiwarki internetowej, znajdź odpowiedź na pytanie, jak zapisujemy wzór chemiczny soli kuchennej.

Infografika
Dla nauczyciela