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Quelle heure est‑il ? Coche une ou plusieurs réponses correctes.
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Fais correspondre les heures qui se ressemblent sur la montre.
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Fais correspondre l’enregistrement à l’heure que tu entends.
Połącz nagranie z usłyszaną godziną.
Fais correspondre les élémenets des deux colonnes.
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Complète les phrases pour donner la même heure.
Uzupełnij zdania, by podać tę samą godzinę.
Associe les réponses à chaque question.
Do każdego pytania dopasuj odpowiedź.
Daniel présente sa journée aux ami(e)s. Complète le texte : dis l’heure de manière informelle. Puis, Daniel présente sa journée sur un forum des jeunes entrepreneurs. Complète le texte : dis l’heure de manière formelle.
Daniel przedstawia swój dzień znajomym. Uzupełnij tekst: podaj godziny sposobem nieformalnym. Następnie Daniel przedstawia swój dzień na forum młodych przedsiębiorców. Uzupełnij tekst: podaj godziny sposobem formalnym.
Uzupełnij tekst. Salut, je suis Daniel ! Voici ma routine quotidienne. Je me réveille à 1. huit heures, 2. vingt-trois heures quinze, 3. dix-sept heures quarante-cinq, 4. quinze heures trente, 5. dix-neuf heures quarante-cinq, 6. six heures et demie, 7. dix-sept heures quinze (6 :30). Je commence mes cours à l’école à 1. huit heures, 2. vingt-trois heures quinze, 3. dix-sept heures quarante-cinq, 4. quinze heures trente, 5. dix-neuf heures quarante-cinq, 6. six heures et demie, 7. dix-sept heures quinze (8 :00). Je finis à 1. huit heures, 2. vingt-trois heures quinze, 3. dix-sept heures quarante-cinq, 4. quinze heures trente, 5. dix-neuf heures quarante-cinq, 6. six heures et demie, 7. dix-sept heures quinze (15 :30). Après l’école je me repose jusqu’à 1. huit heures, 2. vingt-trois heures quinze, 3. dix-sept heures quarante-cinq, 4. quinze heures trente, 5. dix-neuf heures quarante-cinq, 6. six heures et demie, 7. dix-sept heures quinze (17 :15). Après j’ai le cour de karaté. Il dure deux heures entre 1. huit heures, 2. vingt-trois heures quinze, 3. dix-sept heures quarante-cinq, 4. quinze heures trente, 5. dix-neuf heures quarante-cinq, 6. six heures et demie, 7. dix-sept heures quinze (17 :45) et 1. huit heures, 2. vingt-trois heures quinze, 3. dix-sept heures quarante-cinq, 4. quinze heures trente, 5. dix-neuf heures quarante-cinq, 6. six heures et demie, 7. dix-sept heures quinze (19 :45). Après le cours de karaté je me douche et je me couche à 1. huit heures, 2. vingt-trois heures quinze, 3. dix-sept heures quarante-cinq, 4. quinze heures trente, 5. dix-neuf heures quarante-cinq, 6. six heures et demie, 7. dix-sept heures quinze (23 :15).
Complète le texte avec le verbe finir.
Uzupełnij dialog czasownikiem finir.
Pendant ton séjour en France, tu parles avec le père de ton copain/ta copine français(e) sur une journée ordinaire des adultes français. Pose‑lui au moins quatre questions.
Podczas twego pobytu we Francji rozmawiasz z tatą twego francuskiego kolegi / twojej francuskiej koleżanki na temat rozkładu dnia dorosłych Francuzów. Zadaj mu przynajmniej cztery pytania.
Ton copain/ta copine francais(e) veut savoir comment tu passes la journée. Décris ta journée ordinaire. Écris au moins cinq phrases.
Twój francuski kolega / twoja francuska koleżanka chce wiedzieć, jak spędzasz dzień. Opisz swój zwyczajny dzień. Napisz przynajmniej pięć zdań.