Sprawdź się
Was passt zusammen? Verbinde.
Co do siebie pasuje? Połącz.
Welche Form von werfen passt? Ergänze die Sätze.
Jaka forma czasownika werfen pasuje? Uzupełnij zdania.
Gehören diese Abfälle in eine Tonne? Entscheide und markiere.
Czy te śmieci powinny trafić do tego samego pojemnika? Zdecyduj i zaznacz.
Vervollständige die Sätze. Benutze die angegebenen Wörter.
Dokończ zdania. Wykorzystaj podane słowa.
2. Ich glaube, dass 1. sortieren, 2. in die, 3. die Mülltrennung, 4. schützen, 5. den Abfall, 6. kommen, 7. Plastik, 8. korrekt, 9. wir, 10. gelbe Tonne, 11. die Mülltrennung, 12. die Umwelt, 13. sei, 14. wichtig 1. sortieren, 2. in die, 3. die Mülltrennung, 4. schützen, 5. den Abfall, 6. kommen, 7. Plastik, 8. korrekt, 9. wir, 10. gelbe Tonne, 11. die Mülltrennung, 12. die Umwelt, 13. sei, 14. wichtig 1. sortieren, 2. in die, 3. die Mülltrennung, 4. schützen, 5. den Abfall, 6. kommen, 7. Plastik, 8. korrekt, 9. wir, 10. gelbe Tonne, 11. die Mülltrennung, 12. die Umwelt, 13. sei, 14. wichtig 1. sortieren, 2. in die, 3. die Mülltrennung, 4. schützen, 5. den Abfall, 6. kommen, 7. Plastik, 8. korrekt, 9. wir, 10. gelbe Tonne, 11. die Mülltrennung, 12. die Umwelt, 13. sei, 14. wichtig
3. Adam ist sich sicher, dass 1. sortieren, 2. in die, 3. die Mülltrennung, 4. schützen, 5. den Abfall, 6. kommen, 7. Plastik, 8. korrekt, 9. wir, 10. gelbe Tonne, 11. die Mülltrennung, 12. die Umwelt, 13. sei, 14. wichtig 1. sortieren, 2. in die, 3. die Mülltrennung, 4. schützen, 5. den Abfall, 6. kommen, 7. Plastik, 8. korrekt, 9. wir, 10. gelbe Tonne, 11. die Mülltrennung, 12. die Umwelt, 13. sei, 14. wichtig 1. sortieren, 2. in die, 3. die Mülltrennung, 4. schützen, 5. den Abfall, 6. kommen, 7. Plastik, 8. korrekt, 9. wir, 10. gelbe Tonne, 11. die Mülltrennung, 12. die Umwelt, 13. sei, 14. wichtig
4. Wir hoffen, dass 1. sortieren, 2. in die, 3. die Mülltrennung, 4. schützen, 5. den Abfall, 6. kommen, 7. Plastik, 8. korrekt, 9. wir, 10. gelbe Tonne, 11. die Mülltrennung, 12. die Umwelt, 13. sei, 14. wichtig 1. sortieren, 2. in die, 3. die Mülltrennung, 4. schützen, 5. den Abfall, 6. kommen, 7. Plastik, 8. korrekt, 9. wir, 10. gelbe Tonne, 11. die Mülltrennung, 12. die Umwelt, 13. sei, 14. wichtig 1. sortieren, 2. in die, 3. die Mülltrennung, 4. schützen, 5. den Abfall, 6. kommen, 7. Plastik, 8. korrekt, 9. wir, 10. gelbe Tonne, 11. die Mülltrennung, 12. die Umwelt, 13. sei, 14. wichtig 1. sortieren, 2. in die, 3. die Mülltrennung, 4. schützen, 5. den Abfall, 6. kommen, 7. Plastik, 8. korrekt, 9. wir, 10. gelbe Tonne, 11. die Mülltrennung, 12. die Umwelt, 13. sei, 14. wichtig
Welcher Müll kommt in welche Tonne? Ordne zu.
Które śmieci należy wrzucać do którego pojemnika? Dopasuj.
Bilde Paare.
Połącz w pary.
Sieh dir die Abbildung an und beantworte die Fragen.
Spójrz na ilustrację i odpowiedz na pytania.
a) Montag und Dienstag
b) Montag, Mittwoch, Freitag
c) Dienstag und Freitag
2. Heute ist Dienstag. Welchen Müll holt man ab?
a) Bio, Restmüll und Papier
b) Papier und gelbe Tonne
c) Restmüll und Papier
Deine Klasse hat einen neuen Klassenraum. Du musst jetzt die Mülltrennung einplanen. Bereite deine Vorschläge vor und überlege: Welchen Müll wirft man meistens in der Schule weg? Welche Behälter braucht ihr? Schreibe vollständige Sätze auf.
Twoja klasa ma nową salę lekcyjną. Musisz teraz zaplanować kwestię segregacji odpadów. Przygotuj swoje propozycje i zastanów się: Jakie śmieci wyrzuca się w szkole najczęściej? Jakie pojemniki będą wam potrzebne? Zapisz pełne zdania.
Ist für dich die Mülltrennung wichtig? Warum? Antworte in ganzen Sätzen.
Czy segregowanie śmieci jest dla ciebie ważne? Dlaczego? Odpowiedz pełnymi zdaniami.