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Aufgabe 1

Ordne den Fotos die Touristentypen zu.

Dopasuj typy turystów do zdjęć.

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Ordner die entsprechenden Arten von Touristen einander zu.

Przyporządkuj odpowiednie typy turystów .

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Aufgabe 2

Welches Wort passt nicht in die Wortreihe? Markiere es.

Który wyraz nie pasuje w rzędzie słów? Zaznacz go.

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Aufgabe 3

Was für ein Urlaubertyp wird hier beschrieben? Ergänze.

Jaki typ turysty jest tutaj opisany? Uzupełnij.

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Aufgabe 4

Was kann man auf Deutsch sagen? Welche Wörter treten zusammen auf? Verbinde sie.

Co można powiedzieć po niemiecku? Które wyrazy występują razem? Połącz je.

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die regionale Küche Możliwe odpowiedzi: 1. kosten, 2. entfliehen, 3. legen, 4. stehen, 5. spielen großen Wert Możliwe odpowiedzi: 1. kosten, 2. entfliehen, 3. legen, 4. stehen, 5. spielen der Routine Możliwe odpowiedzi: 1. kosten, 2. entfliehen, 3. legen, 4. stehen, 5. spielen eine wichtige Rolle Możliwe odpowiedzi: 1. kosten, 2. entfliehen, 3. legen, 4. stehen, 5. spielen im Vordergrund Możliwe odpowiedzi: 1. kosten, 2. entfliehen, 3. legen, 4. stehen, 5. spielen
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Aufgabe 5
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Passen alle Satzteile zusammen? Entscheide und markiere: Ja oder Nein.

Czy wszystkie części zdania pasują? Zdecyduj i zaznacz: Tak lub Nie.

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Bilde Paare.

Połącz w pary elementy.

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Aufgabe 6

Was kann man über die Urlaubsvorlieben sagen? Ergänze den Text mit den unten stehenden Wörtern.

Co można powiedzieć o preferencjach urlopowych? Uzupełnij tekst podanymi poniżej wyrazami.

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Wenn man die 1. Besichtigungen, 2. Alltag, 3. freien Tage, 4. Urlaubspräferenzen, 5. Abenteuer, 6. genießen, 7. Erholung der Menschen beobachtet, kann man feststellen, dass einige Elemente allen gemeinsam sind. Dazu gehören zum Beispiel der Wunsch nach Freiheit oder die Lust, aus dem 1. Besichtigungen, 2. Alltag, 3. freien Tage, 4. Urlaubspräferenzen, 5. Abenteuer, 6. genießen, 7. Erholung auszubrechen oder nach einem 1. Besichtigungen, 2. Alltag, 3. freien Tage, 4. Urlaubspräferenzen, 5. Abenteuer, 6. genießen, 7. Erholung zu suchen. Natürlich definiert es jeder anders und individuell. Für manche ist das Radfahren, Tauchen oder Segeln, für andere bedeutet das, neue Orte zu sehen, neue Freunde zu finden oder einfach das Leben 1. Besichtigungen, 2. Alltag, 3. freien Tage, 4. Urlaubspräferenzen, 5. Abenteuer, 6. genießen, 7. Erholung zu können. Der Urlaub ist nicht nur eine Zeit der 1. Besichtigungen, 2. Alltag, 3. freien Tage, 4. Urlaubspräferenzen, 5. Abenteuer, 6. genießen, 7. Erholung, sondern auch eine Gelegenheit für intensive 1. Besichtigungen, 2. Alltag, 3. freien Tage, 4. Urlaubspräferenzen, 5. Abenteuer, 6. genießen, 7. Erholung. Wie man seine 1. Besichtigungen, 2. Alltag, 3. freien Tage, 4. Urlaubspräferenzen, 5. Abenteuer, 6. genießen, 7. Erholung gestaltet, hängt von den eigenen Bedürfnissen und Erwartungen ab.
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Aufgabe 7

Mache dich mit den Fotos vertraut. Welche Erholungsweise wählst du? Antworte auf die Frage und begründe deine Wahl. Schreibe 100‑120 Wörter.

Zapoznaj się ze zdjęciami. Którą formę odpoczynku wybierasz? Odpowiedz na pytanie i uzasadnij swój wybór. Napisz 100‑120 wyrazów.

Foto 1.

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Klassenfahrten sind die Gelegenheit, mit Freunden zusammen die Welt zu entdecken.
Wycieczki szkolne są okazją do odkrywania świata razem z przyjaciółmi.
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Foto 2.

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Für viele Leute ist der Strandurlaub die schönste Zeit des Jahres.
Dla wielu ludzi urlop na plaży jest najpiękniejszym czasem w roku.
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(Uzupełnij).
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Aufgabe 8

Was für ein Touristentyp bist du? Beschreibe deine Urlaubspräferenzen und dein Reiseverhalten in 8‑10 Sätzen.

Jakim typem turysty jesteś? Opisz swoje preferencje urlopowe oraz zachowanie podróżnicze w 8‑10 zdaniach.

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(Uzupełnij).
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