Sprawdzian szóstoklasisty – czytanie ze zrozumieniem

Scenariusz lekcji

1. Cele lekcji

   1. Wiadomości
      Uczeń:

      • zna treść Podania o Popielu.

   2. Umiejętności
      Uczeń:

      • potrafi pracować samodzielnie;

      • czyta ze zrozumieniem;

      • umie zredagować notatkę prasową, ogłoszenie;

      • potrafi poprawnie zacytować fragment tekstu literackiego;

      • posługuje się poprawną polszczyzną;

      • potrafi dokonać ogólnej oceny bohatera;

      • odróżnia tekst prozatorski od poetyckiego.

2. Metoda pracy

   • praca samodzielna,

   • praca z tekstem literackim.

3. Środki dydaktyczne

   • karta pracy.

4. Przebieg lekcji

   3. Faza przygotowawcza

      1. Sprawy organizacyjno - porządkowe:

         • sprawdzenie obecności;

         • rozdanie kart pracy;

         • podanie instrukcji, dotyczącej udzielania odpowiedzi na karcie pracy.

      2. Podanie celu lekcji.

      3. Zapisanie tematu zajęć.

   4. Faza realizacyjna

      TEST SZÓSTOKLASISTY

      4. Przeczytaj uważnie tekst, a następnie wykonaj poniższe polecenia.
         PODANIE O POPIELU Niedaleko od Gniezna, nad jeziorem Gopłem, wznosił się gród Kruszwica. Tam mieszkał książę Popiel, jeden z następców Lecha, i rządził krajem groźnie i surowo. Chciał większej władzy, niż mieli jego poprzednicy. Chciał rządzić sam, nie pytając nikogo o radę. Żona Niemka opowiadała mu nieraz, że tak rządzą książęta w Niemczech.
         A w Polsce z dawna był obyczaj, że kniaź w ważniejszych sprawach zwoływał na radę starszych kmieci, czyli gospodarzy, właścicieli ziemi. Taka rada, z kmieci złożona, nazywała się wiecem.
         Popiel nie chciał zwoływać wieców, a kmiecie rozgniewani o to, nie chcieli z nim chodzić na wojnę, odmawiali mu posłuszeństwa.
         Popiel się obawiał, że z tego zatargu skorzystają jego stryjowie: połączą się z kmieciami i odbiorą mu władzę. Zaprosił więc stryjów na ucztę, żona przyprawiła trucizną miód i wino i otruła wszystkich.
         Trupy wrzucono do Gopła. Zbrodnia jednak została prędko ukarana. Z ciał potopionych stryjów wylęgły się tysiące myszy i wyruszyły wszystkie do Kruszwicy, prosto na dwór zbrodniarza.
         Przerażony Popiel, nie umiejąc walczyć z takim nieprzyjacielem, ratował się ucieczką i z całą rodziną szukał schronienia w murowanej wieży, wznoszącej się pośród jeziora na wyspie. Lecz myszy popłynęły za nim, dopadły go na wieży i zagryzły.

      5. Odpowiedz na pytania.

         1. Wiecem nazywano:

            1. radę starszych kmieci,

            2. zebrania doradców władcy,

            3. demonstracje przed zamkiem władcy.

         2. Popiel był następcą:

            4. Rusa,

            5. Lecha,

            6. Czecha.

         3. Kruszwica znajdowała się:

            7. w Polsce,

            8. nie wiadomo,

            9. w Niemczech.

         4. Myszy wylęgły się z:

            10. z ciał książąt niemieckich,

            11. z ciał zatopionych w Gople,

            12. z ciał poprzedników Popiela.

         5. Popiel nie chciał zwoływać wieców, gdyż:

            13. chciał rządzić sam,

            14. uważał innych za głupców,

            15. tak rządzą książęta w Niemczech.

      6. Wypisz z tekstu fragment, w którym opisane zostały okoliczności zabójstwa stryjów Popiela.……………………………………………………………………………………………………………………
         ………………………………………………………………………………………………………………………………

      7. Podkreśl wyrażenia, które dotyczą cech tekstu Podanie o Popielu. pisany prozą, pisany wierszem,
         o wydarzeniach opowiada narrator,
         o wydarzeniach opowiada podmiot liryczny,
         opis, opowiadanie, bajka, baśń, legenda, podanie,
         utwór wielowątkowy, utwór jednowątkowy.

      8. Podaj po trzy cechy Popiela i jego żony.
         Popiel……………………………………………………………………………………………
         żona……………………………………………………………………………………………..

      9. Jaką przestrogą są dla nas losy Popiela? W odpowiedzi użyj najwyżej dwóch zdań.
         ………………………………………………………………………………………………………………………………
         ………………………………………………………………………………………………………………………………
         ………………………………………………………………………………………………………………………………

      10. Ułóż dwuzdaniową wypowiedź Popiela namawiającego żonę do otrucia gości.
          ………………………………………………………………………………………………………………………………
          ………………………………………………………………………………………………………………………………
          ………………………………………………………………………………………………………………………………

      11. Zredaguj tekst ogłoszenia o poszukiwaniu nowego władcy, które mogłoby się pojawić w Kruszwicy.
          ………………………………………………………………………………………………………………………………
          ………………………………………………………………………………………………………………………………
          ………………………………………………………………………………………………………………………………
          ………………………………………………………………………………………………………………………………
          ………………………………………………………………………………………………………………………………

      12. Zredaguj notatkę prasową zawierającą informacje o tym, co się wydarzyło w Kruszwicy. ………………………………………………………………………………………………………………………………
          ………………………………………………………………………………………………………………………………
          ………………………………………………………………………………………………………………………………
          ………………………………………………………………………………………………………………………………
          ………………………………………………………………………………………………………………………………
          ………………………………………………………………………………………………………………………………

   5. Faza podsumowująca

      Przeprowadzenie ankiety dotyczącej sprawdzianu.

5. Bibliografia

   6. Cecylia Niewiadomska, Podanie o Popielu, [w:] Hanna Kostyrko, Podania i legendy polskie, Warszawa 1970.

6. Załącznikia.

   7. Ankieta
      Odpowiedz na pytania:

      13. Czy tekst Podanie o Popielu jest dla Ciebie interesujący?

          • Tak

          • Nie

      14. Które zadanie sprawiło Ci najwięcej trudności?
          ...................................................................................................................................

      15. Które zadanie wydało Ci się najłatwiejsze?
          ...................................................................................................................................

      16. Sprawdzian wydał Ci się:
          łatwy
          trudny
          umiarkowanie trudny

      17. Czy wystarczyło Ci czasu na wykonanie wszystkich poleceń?

          • Tak

          • Nie

   8. Instrukcja dla ucznia.

      18. Przeczytaj uważnie tekst Podanie o Popielu.

      19. Czytaj uważnie wszystkie polecenia.

      20. Poprawne odpowiedzi na pytania w poleceniu 2. zaznaczaj krzyżykiem. Jeśli się pomylisz, obwiedź krzyżyk kółkiem i ponownie zaznacz prawidłową odpowiedź krzyżykiem.

      21. Na wykonanie zadania wymagającego dłuższej odpowiedzi jest miejsce pod poleceniem.

      22. Pracuj samodzielnie.

          POWODZENIA

7. Czas trwania lekcji
   45 minut