Tkanki miękiszowe w roślinie

1. Cele lekcji

a) Wiadomości

Uczeń:

- zna pojęcie tkanka miękiszowa (tkanka wypełniająca wnętrze ciała roślin ich funkcja zależy od

budowy i miejsca występowania),

- zna pojęcie miękisz asymilacyjny (występuje głównie w liściach i łodygach, zawiera ciałka zieleni, w

nim zachodzi proces fotosyntezy),

- zna pojęcie miękisz spichrzowy (pełni funkcję magazynującą, gromadzi materiały zapasowe i wodę.

Występuje w organach spichrzowych u roślin, np. w owocach),

- zna pojęcie miękisz zasadniczy – wypełnia przestrzenie między innymi tkankami w roślinie).

b) Umiejętności

Uczeń:

- potrafi uzasadnić związek budowy i rozmieszczenia tkanki miękiszowej z pełnioną przez nie funkcją,

- potrafi porównać budowę i funkcję poszczególnych rodzajów miękiszu,

- potrafi rozróżnić na schemacie tkanki miękiszowe.

2. Metoda i forma pracy

Pogadanka, pokaz, dyskusja.

3. Środki dydaktyczne

Podręcznik, ćwiczenia, grafoskop, foliogramy, tablice biologiczne, atlas biologiczny, mikroskop, preparaty mikroskopowe.

4. Przebieg lekcji

a) Faza przygotowawcza

Przywitanie się z uczniami, sprawdzenie listy obecności, podanie tematu zajęć. Wprowadzenie do tematu zajęć.

b) Faza realizacyjna

1. Nauczyciel wskazuje na planszach i dostępnych rycinach rozmieszczenie tkanek miękiszowych
i podaje ich nazwy.

2. Na podstawie analizy rycin uczniowie wyciągają wnioski co do funkcji tkanki miękiszowej.

3. Nauczyciel koryguje w razie potrzeby wypowiedzi uczniów.

4. Nauczyciel prosi uczniów o zapoznanie się z informacjami na stronie (Biologia podręcznik ucznia,

Nowa Era, Warszawa 2002) 24.

5. Uczniowie na podstawie informacji zawartych w podręczniku rozwiązują zadania (Zeszyt ćwiczeń

ucznia, Nowa era, Warszawa 2000) nr 1 ze strony 11.

6. Nauczyciel sprawdza wykonanie zadania przez uczniów i rozdaje karty pracy.

c) Faza podsumowująca

Nauczyciel podsumowuje zajęcia, sprawdza poprawność wykonanych ćwiczeń.

5. Bibliografia

1. Gołda W., Biologia dla gimnazjum, Nowa Era, Warszawa 2004.

2. Kiwiński M., Zeszyt ćwiczeń dla gimnazjum, Nowa era, Warszawa 2000.

3. Nęcka E., Trening twórczości. Podręcznik dla psychologów, pedagogów i nauczycieli, Impuls, Kraków 1998.

4. Grzegorek J., *Biologia, WSiP,*Warszawa 2002.

5. Szmidt J.K., Dydaktyka twórczości. Koncepcje – Problemy – Rozwiązania, Impuls, Kraków 2003.

6. Bartnik W., Biologia zakres rozszerzony, Operon, Gdynia 2004.

7. Krzymanowski T., Fizjologia zwierząt, Państwowe Wydawnictwo Rolnicze I Leśne, Warszawa 1995.

8. Krechowiecki A., Zarys anatomii człowieka, Państwowy Zakład WydawnictwLekarskich, Warszawa 1992.

9. Żelazny I., Notatki z lekcji, Wydawnictwo Szkolne Omega, Kraków 2000.

10. Villee S., Biologia, Oicyna Wydawnicza Multico, Warszawa 2000.

6. Załączniki

a)Karta pracy ucznia

Ćwiczenie

Zadanie 1.

Dokonaj obserwacji mikroskopowej tkanek miękiszowych. Wykonaj rysunki fragmentów obserwowanych tkanek.

Zadanie 2.

Korzystając z encyklopedii biologicznej wypisz rodzaje tkanki miękiszowej które nie były omawiane na zajęciach I podaj ich funkcję w roślinie.

7. Czas trwania lekcji

45 minut

8. Uwagi do scenariusza

brak