Ćwiczenie 1

Uzupełnij puste miejsca, wybierając brakujące elementy z listy.

R9Z8EGU1EMV9V
Zadanie interaktywne
Źródło: Gromar sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
Ćwiczenie 2

Spośród wymienionych elementów wybierz dwa, które są składnikami mapy.

R1ZJU6FODAQV5
zadanie interaktywne
Źródło: Gromar sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
Ćwiczenie 3

Oceń prawdziwość wymienionych poniżej stwierdzeń dotyczących odwzorowań kartograficznych.

R1SFLT73QOVM6
zadanie interaktywne
Źródło: Gromar sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
RNX4MFVKXQ42A
Ćwiczenie 4
Dopasuj tytuł mapy z jej typem. Mapa fizyczna Azji w skali jeden do czterdziestu tysięcy milionów, Mapa stref klimatycznych Ziemi w skali jeden do stu dwudziestu pięciu milionów, Mapa gleb Polski w skali jeden do pięciuset tysięcy, Mapa turystyczno‑topograficzna fragmentu Gór Świętokrzyskich w skali jeden do sześćdziesięciu tysięcy, Mapa fizyczna krajów bałtyckich w skali 1:500 000. Możliwe odpowiedzi: 1. Mapa ogólnogeograficzna małoskalowa, 2. Mapa tematyczna średnioskalowa, 3. Mapa tematyczna małoskalowa, 4. Mapa ogólnogeograficzna średnioskalowa, 5. Mapa ogólnogeograficzna wielkoskalowa.
Ćwiczenie 5
R165VVUOX8ZKM
Wymień cztery wspólne elementy map.
Źródło: grafika – By Kerguelen, CC BY-SA 3.0, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ , [online], dostępny w internecie: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kreta-mapa_fizyczna.jpg, dostępny w internecie: www.commons.wikimedia.org/wiki/File:Kreta-mapa_fizyczna.jpg.
R14B49A4QNVL3
Wybierz wspólne elementy map. Możliwe odpowiedzi: 1. legenda
R12KPEPUJUTTC
Ćwiczenie 6
Łączenie par. Oceń prawdziwość poniższych informacji.. Każda mapa jest równocześnie planem.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Każda mapa jest planem, ale nie każdy plan jest mapą.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Każdy plan jest mapą, ale nie każda mapa jest planem.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
RHM72ZFEBBTBQ
Ćwiczenie 7
Podane niżej cechy przyporządkuj do odpowiedniej kategorii. Cechy planów Możliwe odpowiedzi: 1. Posiada bardzo duży stopień szczegółowości i dokładności, 2. Stopień szczegółowości i dokładności maleje wraz ze zmniejszaniem skali, 3. Wykonane w dużych skalach, 4. Nie uwzględniają krzywizny Ziemi, 5. Treść mapy poddana generalizacji, 6. Przedstawiają duże obszary, 7. Przedstawiają niewielkie obszary, 8. Posiadają zniekształcenia wynikające z krzywizny Ziemi Cechy pozostałych map Możliwe odpowiedzi: 1. Posiada bardzo duży stopień szczegółowości i dokładności, 2. Stopień szczegółowości i dokładności maleje wraz ze zmniejszaniem skali, 3. Wykonane w dużych skalach, 4. Nie uwzględniają krzywizny Ziemi, 5. Treść mapy poddana generalizacji, 6. Przedstawiają duże obszary, 7. Przedstawiają niewielkie obszary, 8. Posiadają zniekształcenia wynikające z krzywizny Ziemi
1
Ćwiczenie 8

Na zdjęciu lotniczym przedstawiono budynek szkolny wraz z otoczeniem. Na podstawie zdjęcia narysuj plan terenu szkoły i opracuj legendę planu.

RRC44VQLP1BPH
Źródło: Gromar sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
ROOPV8HKEGCCT
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
R1LVKVVNHRKK4
(Uzupełnij).
Ćwiczenie 8
RP4JEXXT5DSBD
Aerofotografia może być wykonywana z: (Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi) Możliwe odpowiedzi: 1. helikoptera, 2. balonu, 3. latawca, 4. zdalnie sterowanego modelu, 5. satelity, 6. wysokiej wieży widokowej, 7. batyskafu
1
Ćwiczenie 9

Zaznaczony na mapie teren szkolny ma kształt kwadratu o boku wynoszącym w rzeczywistości 160 metrów. Oblicz w jakiej skali wykonany będzie plan, jeśli na zdjęciu lotniczym bok kwadratu ma 8 cm?

RGZNZX49O8EXN
(Uzupełnij).