Etap

Zadanie

Przebieg realizacji

Uwagi do realizacji

Faza przygotowawcza

Czynności organizacyjne (5 min)

Pogadanka na temat algorytmiki - wprowadzenie do tematu lekcji (5 min)

• podanie tematu lekcji i zaciekawienie uczniów jej treścią;

• pogadanka na temat instalacji programów- jak przebiega, co to są instalatory oraz jakie są ich zadania.

Faza realizacyjna

Utworzenie projektu instalatora do aplikacji (25 min)

• omówienie etapów wdrażania aplikacji za pomocą Windows Installer;

• omówienie tworzenia projektu instalatora - Setup Wizzard;

• utworzenie projektu instalatora do stniejącego rozwiązanania zwierającego projekt aplikacji;

• omówienie parametrów instalatora;

• utworzenie skrótu na pulpicie do aplikacji – uczniowie pracują po kierunkiem nauczyciela;

• samodzielne utworzenie skrótu do aplikacji menu Start/Wszystkie programy;

• modyfikacja lokalizacji instalowanej aplikacji;

• wprowadzenie do projektu programu instalacyjnego informacji o twórcach programu;

• omówienie edytorów konfiguracji;

• omówienie okna Configuration Manager;

• kompilacja projektu programu instalacyjnego;

• omówienie plików programu instalacyjnego.

VS.Net

E‑podręcznik: strona 21.8

E‑podręcznik: strona 21.8.1

E‑podręcznik: strona 21.8.2

E‑podręcznik: strona 21.8.2

E‑podręcznik: strona 21.8.2

E‑podręcznik: strona 21.8.4

E‑podręcznik: strona 21.8.4

E‑podręcznik: strona 21.8.5

Instalacja aplikacji za pomocą instalatora utworzonego na lekcji (5 min)

• uruchomienie programu instalacyjnego;

• instalacja aplikacji – śledzenie kroków instalatora;

• weryfikacja instalacji - sprawdzenie lokalizacji programu oraz utworzonych skrótów.

Faza podsumowująca

Podsumowanie, zadanie pracy domowej (opcjonalnie) (5 min)

• pogadanka na temat zadań programów instalacyjnych;

• pogadanka na temat problemów mogących wystąpić przy instalacji aplikacji (brak odpowiednich uprawnień);

• pogadanka na temat instalacji programów w szkolnej pracowni komputerowej (brak uprawnień - uprawnienia są przydzielane centralnie z domeny Windows).