W muzeum

R1JVdzMHy728q11
Zorientowana poziomo panoramiczna fotografia barwna przedstawiająca wnętrze z monumentalnym malowidłem ściennym francuskiego malarza fowisty Raoula Dufy zatytułowanym La Fée Électricité i ukazującym historię elektryczności. Malowidło o wymiarach 10 na 60 metrów, zostało zrealizowane na kilkuset drewnianych panelach. Wnętrze z wypolerowaną posadzką, w której odbijają się barwne refleksy, zostało ukazane centralnie w perspektywie. Posadzkę otacza ciemna osłona, zza której bije światło emitowane na malowidło. Jest ono bardzo wysokie, co podkreśla niewielka postać przyglądającej się mu kobiety stojącej za okrągłą sofą dla widzów ustawionej na środku sali. Ogólna kolorystyka obrazu jest jasna i radosna. Poszczególne kolory tęczy przenikają się na nim, dominując miejscami większe obszary. Najdalsza owalna ściana została pokryta motywami związanymi z nowoczesnym miastem malowanymi w jasnych błękitach. Na prawej ścianie najpierw dołem obszar fioletu bliżej do znacznej wysokości żółć, by górą oddać pole czerwieni. Na ścianie z lewej strony pośród pól błękitów wyraźnie się zaznacza ceglany róż. Na obu ścianach przewija się tłum różnej wielkości postaci dyskutujących mężczyzn w strojach z różnych epok. To filozofowie, naukowcy i wynalazcy, od starożytności po czasy współczesne powstaniu dzieła. Nad nimi malarz ukazał bliskie mu tematy pejzażu podmiejskiego.
Źródło: Raoul Dufy, La Fée Électricité, 1937 r., Muzeum Sztuki Nowoczesnej, Paryż, domena publiczna.
Ćwiczenie 1

Zredaguj zaproszenie do zwiedzenia wybranego muzeum. Pamiętaj o słowach zachęty i atrakcyjnej formie.

R4Vjs3a3L97Cv
(Uzupełnij).
Polecenie 1

Zbadaj historię starych przedmiotów w swoim domu. Opisz najstarszą bądź najciekawszą rzecz, która mogłaby się stać eksponatem muzealnym.

RLQnLxtWrwYdG
(Uzupełnij).
Ćwiczenie 2

Przeczytaj wiersz Wisławy Szymborskiej pt. Muzeum. Kim jest podmiot liryczny wiersza? Odpowiedź uzasadnij cytatem.

RRHMww07cZFJs
(Uzupełnij).
MuzeumWisława Szymborska
Wisława Szymborska Muzeum

Są talerze, ale nie ma apetytu.
Są obrączki, ale nie ma wzajemności
od co najmniej trzystu lat.

Jest wachlarz – gdzie rumieńce?
Są miecze – gdzie gniew?
I lutnia ani brzęknie o szarej godzinie.

Z braku wieczności zgromadzono
dziesięć tysięcy starych rzeczy.
Omszały woźny drzemie słodko
zwiesiwszy wąsy nad gablotką.

Metale, glina, piórko ptasie
cichutko tryumfują w czasie.
Chichocze tylko szpilka po śmieszce z Egiptu.

Korona przeczekała głowę.
Przegrała dłoń do rękawicy.
Zwyciężył prawy but nad nogą.

Co do mnie, żyję, proszę wierzyć.
Mój wyścig z suknią nadal trwa.
A jaki ona upór ma!
A jak by ona chciała przeżyć!

unikatowy_nr_id_wpisu_01 Źródło: Wisława Szymborska, Muzeum, [w:] tejże, Poezje, Warszawa 1977, s. 58.
ReDUvtmvkEnOx
Zorientowana pionowo fotografia barwna przedstawiająca trzy pochodzące z trzynastego wieku miecze. Broń jest ustawiona pionowo rękojeściami skierowana ku górze. Z lewej strony kadru zachowany w połowie miecz z prostym jelcem i okrągłą gałką na końcu rękojeści. Od środka fotografii w dół widoczny tylko częściowo w kadrze ostrzem z podłużnym otworem. Jelec równej grubości łukowato wygięty, ku ostrzu, a uchwyt zakończony półksiężycem. Trzeci miecz ukazany od połowy ostrza wzdłuż prawej krawędzi fotografii. Jego jelec również wygięty ku dołowi w stronę ostrza, wąski na środku rozszerza się spłaszczonymi końcami, które posiadają po trzy otwory. Rękojeść wieńczy trójkątna gałka z mosiądzu albo złota przypominająca kształtem liść. Miecze noszą ślady korozji, która pozostawiła głębokie wżery w metalu, z którego są wykonane.
Miecze litewskie, XIII w.
Źródło: Muzeum Wielkiej Wojny Witolda, Litwa, licencja: CC BY-SA 4.0.
RcaqViopIdUZc
Kwadratowa fotografia barwna przedstawiająca na ciemnym tle replikę Korony Bolesława Chrobrego. Wykonany ze złota i wysadzany szlachetnymi kamieniami symbol władzy królewskiej, spoczywający na czerwonej poduszce, ukazano nieco z góry. Korona składa się z segmentów zakończonych trójliściem, a na jego szczycie perłami, u dołu złączonych, tworząc obręcz. Wewnątrz niej znajduje się purpurowa okrągła aksamitna czapka, na której na dwóch skrzyżowanych złotych pasach utrzymywana jest pozostała część korony. Na skrzyżowaniu pasów na szczycie czapki całość wieńczy, nieco większa od owocu czereśni, złota kulka z ustawionym na niej złotym płaskim krzyżykiem. Jego końce są nieco szersze i zaokrąglone.
Kopia Korony Bolesława Chrobrego powstałej w latach 2001‑2003
Źródło: Gryffindor, licencja: CC BY 3.0.
RQasrs9q6T1bX
Zorientowana pionowo fotografia barwna przedstawiająca na czarnym tle prawą rękawicę z pary wykonanej na koronację Fryderyka II w 1220 roku. Fotografia ukazuje jej wierzch. Czerwony materiał, z którego została uszyta pokrywa bogata dekoracja z licznych drobnych gęsto rozsianych pereł uzupełniających złoty haftowany ornament roślinny. U dołu rękawica wykończona jest podwójnym sznurem perełek powtórzonym w odległości około 3 cm od krawędzi. Ponadto na palcach wskazującym, środkowym i serdecznym oraz na ich przedłużeniu w trzech pasmach na całej długości rękawicy umieszczono większe ozdoby. Składa się na nie kilkanaście kamieni szlachetnych i złote płytki pokryte szkliwem. Pośród nich dwie w kształcie wielobarwnych głów ptaków zwróconych ku sobie dziobami, a do widza kolistym białym okiem z ciemną źrenicą. Na okrągłej płytce u podstawy palca wskazującego przedstawiono półnagą syrenę. Na środku bliżej nadgarstka trójliść.
Rękawica cesarska wykonane w Palermo w 1220 roku na koronację Fryderyka II. Aksamit ze złotym haftem, perłami i kamieniami szlachetnymi.
Źródło: Schatzkammer w Wiedniu, Austria, domena publiczna.
Ro0YbMshMzDjk
Zorientowana poziomo fotografia przedstawiająca ręcznie malowany wachlarz. Malunek pokrywa większą część jasnego materiału, z którego wykonano wachlarz. Składają się nań trzy sceny ujęte w ramy z draperii rozpiętych na kolumnach. Scena środkowa ukazuje popiersie mężczyzny w czarnym surducie wyłaniające się ze skłębionych obłoków. Trzyma on w dłoniach lirę grecką. Po bokach ponad obłokami dwie postaci uskrzydlonych kobiet w czerwonych sukniach. W jednej z rąk unoszą nad głową mężczyzny zielony wieniec, a w drugiej opadającą łukiem na obłoki girlandę kwiatową. Scena z lewej przedstawia kobietę unoszącą różdżkę nad rzymskim legionistą. Z prawej dama w długiej sukni i z kokardą upiętą na głowie, a obok zajęci rozmową mężczyźni. Bliższy kobiety ze szpadą u pasa w stroju okresu baroku, a drugi w renesansowym. U dołu wachlarza z lewej nieduża kartka z informacją o eksponacie.
Ręcznie malowany wachlarz, 1830 r.
Źródło: Abanico Corradini, 1830 r., Muzeum Historii Madrytu, licencja: CC BY-SA 4.0.
R1LvVye0UhWqk
Zorientowana poziomo fotografia barwna ukazująca fragment gabloty, w Muzeum Narodowym w Warszawie, z zastawą stołową stanowiącą część tzw. serwisu łabędziego. Pośród eksponatów przeważają ustawione pionowo na stojakach za szybą na dwóch poziomych półkach, a górą zawieszonych na ścianie białe talerze i półmiski różnej wielkości i kształtów wyposażone w uszka. Łączy je motyw reliefu ukazującego na dnach parę łabędzi oraz stały motyw herbu na brzegu, pojedynczych drobnych elementów kwiatowych i złoceń krawędzi. Na dolnej półce od lewej: dwa talerze, otwarta waza stojąca na czterech nogach w podstawie w kształcie muszli, okrągły półmisek z pokrywą, pokrywa z nagą postacią kobiecą na szczycie, dwa półmiski. Na półce powyżej od lewej: trzy mniejsze talerze, dwa pojedyncze świeczniki z oplatającymi je postaciami, naczynie na owoce, waza z pokrywką z uchwytem w kształcie figurki, prostokątny półmisek, patera na nóżkach. Wyżej na ścianie: na środku duży półmisek w kształcie rombu o zaokrąglonych końcach, na prawo i lewo podobne mniejsze. Po obu stronach półmisków po dwa talerze duży i mniejszy. Białe wnętrze gabloty w tle jest rozświetlone.
Zastawa stołowa stanowiąca część tzw. serwisu łabędziego
Źródło: Muzeum Narodowe w Warszawie, domena publiczna.
Rltu60KQuguGk
Zorientowana pionowo fotografia barwna ukazująca parę barokowych damskich butów na obcasie. Buty znajdują się na ekspozycji Bata Shoe Museum w Toronto, w pochodzą z 1780 roku, są uszyte w stylu chińskim. Ukazano je z góry w skos kadru czubkami w stronę dolnego prawego narożnika. Obcas znajdujący się bliżej środka stopy jest widoczny tylko częściowo z lewej strony. Są one z wiśniowej barwy skóry, wąskie z długimi spiczastymi czubkami, gdzie wszyto kawałki srebrzystego materiału, jakim obszyto również rant bucika. Widoczne dobrze z góry wnętrze wyścielono białą skórą. Buty noszą ślady używania, skórka na bokach jest pomięta, a na noskach zdarta. Obuwie wyeksponowano za szybą na płycie z jasnego drewna, na której u dołu kadru widać przezroczystą kwadratową plakietkę z czarną cyfrą trzy. W górnej części fotografii na tle brązowej ściany za gablotą z butami odbicie w szybie ukazujące fragment złotej ramy z innej części ekspozycji, nie ujętej w kadrze.
Barokowe damskie buty na obcasie uszyte w style chińskim, 1780 r.
Źródło: Wikimedia Commons, domena publiczna.
Ćwiczenie 3

Jakimi przymiotnikami można określić muzeum opisane w wierszu Wisławy Szymborskiej?

Wypełnij i przeciągnij pola tekstowe w dowolne miejsce.

RDCVBg2DM1V2F
Jakimi przymiotnikami można określić muzeum opisane w wierszu Wisławy Szymborskiej?
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
Ćwiczenie 3

Wypisz przymiotniki, jakimi można określić muzeum w wierszu Wisławy Szymborskiej.

RRQfROt13iVdZ
(Uzupełnij).

Rozwiązanie:

Przymiotniki, którymi można określić muzeum w utworze Wisławy Szymborskiej to: archeologiczne, starożytności, historyczne, państwowe, prywatne.

1
Ćwiczenie 4

Wyjaśnij, co czuje podmiot liryczny, kiedy przygląda się eksponatom.

uzupełnij treść
Ćwiczenie 5

Uzupełnij tabelę według wzoru.

RcBfFckdFgrny
Eksponaty. Czego im brakuje?. talerze. apetytu. obrączki. (Uzupełnij). wachlarz. (Uzupełnij). miecze. (Uzupełnij). lutnia. (Uzupełnij). szpilka. (Uzupełnij). korona. (Uzupełnij). rękawica. (Uzupełnij). but. (Uzupełnij).
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
Ćwiczenie 5

Do podanych poniżej eksponatów z wiersza Wisławy Szymborskiej dopisz to, czego im brakuje.

obrączki

wachlarz

miecze

lutnia

szpilka

korona

rękawica

but

R1ZW2kaFH861v
(Uzupełnij).

Rozwiązanie:

Przedmiotom brakuje:

  • obrączki – wzajemności,

  • wachlarz – rumieńców,

  • miecze – gniewu,

  • lutnia – dźwięku,

  • szpilka – śmieszki z Egiptu,

  • korona – głowy,

  • rękawica – dłoni,

  • but – nogi.

Rwe9QYkcQT69j
Ćwiczenie 6
Przyjrzyj się kolumnom powyższej tabeli, a następnie uzupełnij wniosek.
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
R1JZHRSTsAQCV
Ćwiczenie 7
Uzupełnij epitety. Tu uzupełnij piórko Tu uzupełnij but Tu uzupełnij rzeczy Tu uzupełnij godzina
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
RQV4hweuVgQOV
Ćwiczenie 8
Połącz figurę stylistyczną z cytatem z wiersza. wyliczenie Możliwe odpowiedzi: 1. Metale, glina, piórko ptasie, 2. Jest wachlarz – gdzie rumieńce?, 3. A jaki ona upór ma! A jak by ona chciała przeżyć! wykrzyknienie Możliwe odpowiedzi: 1. Metale, glina, piórko ptasie, 2. Jest wachlarz – gdzie rumieńce?, 3. A jaki ona upór ma! A jak by ona chciała przeżyć! pytanie retoryczne Możliwe odpowiedzi: 1. Metale, glina, piórko ptasie, 2. Jest wachlarz – gdzie rumieńce?, 3. A jaki ona upór ma! A jak by ona chciała przeżyć!
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
Ćwiczenie 9
RWt9UFoJP2Xla1
zadanie interaktywne

Zaznacz fragmenty wiersza, w których zastosowano uosobienie.

  • Są talerze, ale nie ma apetytu
  • Są obrączki, ale nie ma wzajemności
  • Chichocze tylko szpilka po śmieszce z Egiptu
  • Omszały woźny drzemie słodko
  • Korona przeczekała głowę
  • Zwyciężył prawy but nad nogą
  • A jaki ona upór ma!
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
1
Ćwiczenie 10

Wyjaśnij, czemu służy zabieg wymieniony w poprzednim ćwiczeniu.

uzupełnij treść
1
Ćwiczenie 11

Wyjaśnij, kto, zdaniem podmiotu lirycznego, wygrał wyścig z czasem. Uzasadnij swoje zdanie cytatami z wiersza.

uzupełnij treść
Ćwiczenie 12

Określ, czyj wyścig 'nadal trwa'. Jaki będzie jego wynik?

RzjxNmcS7RCic
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 13

Jakie jest przesłanie wiersza Muzeum?

uzupełnij treść
Polecenie 2

Przygotuj kilka eksponatów, które mogłyby się znaleźć w muzeum poświęconym twojemu dzieciństwu. Zaprezentuj je w formie interaktywnej osi czasu. Sfotografuj lub narysuj przedmioty należące do zbioru (nazwa, data, historia przedmiotu itp.), podpisz je i przygotuj małą wystawę.

RUvX68mCsO3Ya
(Uzupełnij) (Uzupełnij).
Polecenie 2

Opisz kilka eksponatów, które mogłyby się znaleźć w muzeum poświęconym twojemu dzieciństwu.

RfMtZhsEtRzDm
(Uzupełnij).
Polecenie 3

Obejrzyj wystawy koleżanek i kolegów. Odpowiedz na pytania.

  • Jakie eksponaty pojawiały się najczęściej?

  • Który przedmiot był najbardziej zaskakujący?

  • Czyja kolekcja najwięcej mówiła o jej właścicielu?

R18svZbDFzY2J
(Uzupełnij).
Polecenie 3

Wybierz ten eksponat, z którym wiąże się najwięcej emocji. Dlaczego?

R130a3W1dRBQf
(Uzupełnij).
Polecenie 4

Wyobraź sobie, że jesteś eksponatem muzealnym (np. rękawiczką, wachlarzem, koroną). Opowiedz w jego imieniu swoją historię.

R1Z9bjoXSHImQ
(Uzupełnij) (Uzupełnij).
Polecenie 4

Wyobraź sobie, że jesteś eksponatem muzealnym (np. rękawiczką, wachlarzem, koroną). Opowiedz w jego imieniu swoją historię.

R1YsEqu0z685l
(Uzupełnij).