1
11
Laboratorium 1

Przeprowadź doświadczenie w laboratorium chemicznym. Rozwiąż problem badawczy i zweryfikuj hipotezę. W formularzu zapisz swoje obserwacje i wyniki, a następnie sformułuj wnioski.

RMWDjcgvm66gH
Ilustracja interaktywna 1.
probówka
, 2.
zlewka
, 3.
kolba kulista płaskodenna
, 4.
kolba stożkowa
, 5.
szalki Petriego
, 6.
cylinder miarowy
, 7.
lejek szklany
, 8.
bagietka szklana
, 9.
łyżka metalowa
, 10.
łyżka do spalań
, 11.
szczypce laboratoryjne
, 12.
pipety Pasteura
, 13.
łapa drewniana
, 14.
trójnóg z siatką
, 15.
palnik laboratoryjny
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Reakcje kationów srebra(I)

11
Reakcja kationów srebra(I) z anionami chlorkowymi
R7O81R2Bp7SfY
Reakcja kationów srebra(I) z anionami heksacyjanożelazianowymi(II)
R1dGtAkGIekZO
Reakcja kationów srebra(I) z anionami jodkowymi
Rz7758Xy9BYXM
Reakcja kationów srebra(I) z anionami wodorotlenowymi
Rnacs6E3cUEAJ

Reakcje kationów baru

11
Reakcja kationów baru z anionami chlorkowymi
R8VJJXH66buDZ
Reakcja kationów baru z anionami heksacyjanożelazianowymi(II)
RFs0UeB0iCGZ8
Reakcja kationów baru z anionami jodkowymi
RRvTVcOnNud94
Reakcja kationów baru z anionami wodorotlenowymi
R15NW3HnmD9Oj
R1ULwWjLbsaym
Analiza doświadczenia: Tytuł doświadczenia Problem badawczy: Treść problemu badawczego Hipoteza: Treść hipotezy. Przebieg doświadczenia:Pierwszy krok: a) podpunkt pierwszy; b) podpunkt drugi.Drugi krok.Trzeci krok. Obserwacje: (Uzupełnij) Wyniki: (Uzupełnij) Wnioski: (Uzupełnij).
Polecenie 1

Reakcje przedstawione w wirtualnym laboratorium, to tylko wybrane przykłady reaktywności anionów z jonami baru i srebra. Poniżej przedstawiono mapę, w której dokonano podziału anionów na poszczególne grupy i ukazano efekty reakcji z jonami baru i srebra. Służą one do przyporządkowania anionów do określonych grup analitycznych. Zapoznaj się z przedstawionymi informacjami, a następnie rozwiąż poniższe zadanie.

R1ESFh61amOL31
Mapa pojęć z podziałem anionów na poszczególne grupy i z ukazaniem efektu reakcji z jonami baru i srebra
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ćwiczenie 1

W pracowni chemicznej uczeń otrzymał trzy probówki z bezbarwnymi roztworami, zawierającymi niezidentyfikowane aniony. Każdy z nich podzielił na dwie części i przeprowadził reakcje z kationami srebraI i baruII. Pierwszy roztwór w reakcji z kationami baruII dał żółty osad, natomiast w reakcji z kationami srebraI powstał pomarańczowo‑brunatny osad. Drugi roztwór w reakcji z kationami baruII nie tworzył osadu, a w reakcji z kationami srebraI powstał osad, który po chwili zrobił się czarny. Trzeci roztwór, poddany reakcji z kationami baruII, nie tworzył osadu, a z kationami srebraI dał biały osad, który po chwili, w kontakcie z powietrzem, zrobił się szary. Jakie aniony znajdowały się w probówkach, które otrzymał uczeń?

R2IPdLPugslja
Odpowiedź: (Uzupełnij).

Zapoznaj się z opisem eksperymentów. Podaj jonowe skrócone równania reakcji i wnioski.

Analiza doświadczenia: Reakcje anionów z jonami srebraI oraz baruII.

Problem badawczy: Czy jony srebraI i baruII, w reakcjach z wybranymi jonami, tworzą sole?

Hipoteza: Jony srebraI i baruII w reakcjach z anionami tworzą nierozpuszczalne sole.

Sprzęt laboratoryjny:

  • probówki – podłużne naczynie szklane do przeprowadzania prostych reakcji chemicznych;

  • statyw na probówki – prostokątny sprzęt laboratoryjny z rzędami otworów, w których umieszczane są probówki.

Odczynniki:

  • roztwór zawierający kationy Ag+;

  • roztwór zawierający kationy Ba2+;

  • 2moldm3 roztwór kwasu chlorowodorowego HCl;

  • roztwór heksacyjanożelazianuII potasu K4FeCN6;

  • 0,5moldm3 roztwór jodku potasu KI;

  • 2moldm3 roztwór wodorotlenku sodu NaOH.

Przebieg doświadczenia:

  1. Do probówki umieszczonej w statywie dodano niewielką ilość roztworu, zawierającego kationy srebraI lub baruII.

  2. Wybrano jeden dostępny roztwór zawierający odpowiednie aniony i dodano do roztworu soli w probówce.

  3. Probówkę wytrząśnięto.

Obserwacje:

Reakcje kationów srebraI:

  • z anionami chlorkowymi: wytrącił się biały osad, ciemniejący na powietrzu.

  • z anionami cyjanożelazianowymi: wytrącił się biały osad.

  • z anionami jodkowymi: wytrącił się biały osad.

  • anionami wodorotlenkowymi: wytrącił się ciemny osad.

Reakcje kationów baruII:

  • z anionami chlorkowymi: w probówce zaobserwowano zmętnienie roztworu.

  • z anionami cyjanożelazianowymi: zaobserwowano dwie warstwy i mętny, żółty osad.

  • z anionami jodkowymi: zaobserwowano bezbarwny roztwór.

  • anionami wodorotlenkowymi: zaobserwowano bezbarwny roztwór.

Wnioski:

Jony srebra i baru tworzą nierozpuszczalne sole, które wytrącają się w postaci osadu. Hipoteza została potwierdzona.

RJUQhDXOcKUtX
Ćwiczenie 1
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
R16aqHaqjLWVG
Ćwiczenie 2
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.