Niniejsze opracowanie stanowi scenariusz zajęć adresowanych do rodziców dzieci uczęszczających do szkoły podstawowej. Głównym celem tych zajęć jest zwiększenie świadomości na temat znaczenia diagnozy psychologiczno‑pedagogicznej w procesie wspierania ucznia. Po zakończeniu zajęć uczestnicy powinni wiedzieć:

1. Czym jest diagnoza, jakie są jej cele oraz dlaczego jest wykorzystywana w procesach edukacyjnych?

2. Kiedy należy wykonać diagnozę i kto powinien ją przeprowadzić?

3. Jak wyglądają kolejne etapy diagnozy psychologiczno‑pedagogicznej?

4. Jakie korzyści wynikają dla dziecka z przeprowadzonej diagnozy?

5. Jak przygotować dziecko do spotkania z diagnostą?

6. Jakie są prawa rodzica oraz dziecka w kontekście diagnozy?

Zajęcia zostały opracowane tak, aby miały charakter edukacyjny. Powinny być prowadzone w grupach od 5 do 20 osób. Całkowity czas przeznaczony na ich realizację wynosi 45 minut.

Osoba prowadząca: nauczyciel specjalista – psycholog szkolny.