Wykorzystanie technologii wspomagających uczniów z niepełnosprawnością w edukacji włączającej

Artykuł naukowy prezentujący zagadnienie dotyczące wykorzystania współczesnych technologii wspomagających uczenie się. Wprowadza i definiuje pojęcie współczesnych technologii wspomagających uczenie się (przegląd stanowisk). Rekomendacja - tekst zawiera wskazówki w zakresie zastosowania współczesnych technologii w pracy z uczniem z zaburzeniami wzroku, słuchu, niepełnosprawnością ruchową, z zaburzeniami komunikacji, organizacja stanowiska pracy ucznia z niepełnosprawnością ruchową.

Otwórz linkhttp://www.szkolaspecjalna.aps.edu.pl/media/2394583/sz‑s_3‑20_druk.pdfOtwórz link

Źródło: Dorota Chimicz, Czasopismo Szkoła Specjalna, Nr 3 (304) 2020, tom LXXXI, s. 175‑187, Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie