Zadania zawodowe

Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie terapeuta zajęciowy powinien być przygotowany do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji:

MED.13. Świadczenie usług w zakresie terapii zajęciowej:

  • budowania relacji terapeutycznych z podopiecznym, jego rodziną, środowiskiem i zespołem wielodyscyplinarnym,

  • rozpoznawania i diagnozowania potrzeb biopsychospołecznych, stanu funkcjonalnego podopiecznego przez terapeutę zajęciowego we współpracy z zespołem wielodyscyplinarnym,

  • planowania indywidualnego i grupowego programu lub planu działań terapeutycznych na podstawie diagnozy terapeutycznej, uwzględniającej możliwości, potrzeby, zainteresowania i sposób funkcjonowania podopiecznego, jego środowisko i specyfikę placówki,

  • organizowania działań w zakresie terapii zajęciowej w celu poprawy funkcjonowania fizycznego, psychicznego i społecznego podopiecznego oraz jego integracji społecznej i zawodowej,

  • ewaluacji procesu terapeutycznego na podstawie dokumentacji i oceny prowadzonej terapii zajęciowej.

RlwQZjrQuUL0B1
Zdjęcie przedstawia młodego mężczyznę w czarnej koszulce
Źródło: GroMar Sp. z o.o., Terapeuta zajęciowy, licencja: CC BY-SA 3.0.

„Na co dzień zajmuję się budowaniem relacji terapeutycznych z podopiecznym, jego rodziną, środowiskiem i zespołem wielodyscyplinarnym”.

Patryk, terapeuta zajęciowy

RnybrLqFv2CEi
Zdjęcie przedstawia różnego rodzaju materiały: farby, flamastry, nożyczki, kredki, kolorowe kartony
Źródło: Poison_Ivy, Narzędzia do arteterapii, dostępny w internecie: www.pixabay.com, tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.
Ciekawostka

Pojęcie „terapia zajęciowa” powstało w Anglii po I wojnie światowej, co wiązało się bezpośrednio z koniecznością udzielenia pomocy z zakresu działań rehabilitacyjnych ludziom ciężko rannym i niesprawnym.

Przykładowe zadania zawodowe

Budowanie relacji terapeutycznych z podopiecznym, jego rodziną, środowiskiem i zespołem wielodyscyplinarnym

R1X0LJ9OgRsMV
Pierwsze zdjęcie przedstawia parę w dojrzałym wieku w trakcie ćwiczenia jogi.
Dobieranie techniki terapii zajęciowej oraz metod terapeutycznych do stanu psychofizycznego podopiecznego
Źródło: Marcus Aurelius, Zajęcia ruchowe, tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.
Rt2D7eecjcF4R
Drugie zdjęcie przedstawia starszego mężczyznę malującego obraz.
Planowanie przebiegu treningów umiejętności rozwijających aktywność podopiecznego oraz działania w ramach edukacji prozdrowotnej
Źródło: Centre for Ageing Better, Zajęcia artystyczne, tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.
R1dCtpi7DGTHT
Trzecie zdjęcie przedstawia dziewczynkę siedzącą na wózku inwalidzkim.
Stosowanie zaleceń specjalistów w pracy z podopiecznym, jego rodziną i środowiskiem społecznym
Źródło: GroMar Sp. z o.o., Pomoc osobom niepełnosprawnym, licencja: CC BY-SA 3.0.
R164KyOAdmTd8
Czwarte zdjęcie przedstawia chłopca siedzącego na kanapie.
Likwidowanie bariery w komunikowaniu się z podopiecznym, jego rodziną i środowiskiem społecznym
Źródło: cottonbro studio, Rozmowy, dostępny w internecie: www.pexels.com, tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.

Galeria przedstawia proces budowania relacji terapeutycznych z podopiecznym, jego rodziną, środowiskiem i zespołem wielodyscyplinarnym.

Pierwsze zdjęcie przedstawia parę w dojrzałym wieku w trakcie ćwiczenia jogi.

Drugie zdjęcie przedstawia starszego mężczyznę malującego obraz.

Trzecie zdjęcie przedstawia dziewczynkę siedzącą na wózku inwalidzkim.

Czwarte zdjęcie przedstawia chłopca siedzącego na kanapie.

Rozpoznawanie i diagnozowanie potrzeb biopsychospołecznych, stanu funkcjonalnego podopiecznego przez terapeutę zajęciowego we współpracy z zespołem wielodyscyplinarnym

1,1,1
R1FU6LbxOt2HZ
Pierwsze zdjęcie przedstawia uśmiechniętą dziewczynkę na wózku inwalidzkim.
Rozpoznawanie zaburzeń w zakresie zdrowia fizycznego, psychicznego, procesów poznawczych i relacji społecznych występujących u podopiecznego
Źródło: GroMar Sp. z o.o., Praca z ludźmi, licencja: CC BY-SA 3.0.
R7t2rA1SgZInK
Drugie zdjęcie przedstawia notującą kobietę.
Uzyskiwanie informacji o podopiecznym na podstawie dokumentacji medycznej, dokumentacji psychologiczno‑pedagogicznej, orzeczeń o niepełnosprawności
Źródło: SHVETS production, Rozmowa, dostępny w internecie: www.pexels.com, tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.
RkPhd63QjDptc
Trzecie zdjęcie przedstawia dwie gestykulujące kobiety.
Sporządzanie diagnozy terapeutycznej podopiecznego
Źródło: SHVETS Production, Diagnoza, dostępny w internecie: www.pexels.com, tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.

Galeria zdjęć przedstawia proces rozpoznawania i diagnozowania potrzeb biopsychospołecznych, stanu funkcjonalnego podopiecznego przez terapeutę zajęciowego we współpracy z zespołem wielodyscyplinarnym.

Pierwsze zdjęcie przedstawia uśmiechniętą dziewczynkę na wózku inwalidzkim.

Drugie zdjęcie przedstawia notującą kobietę.

Trzecie zdjęcie przedstawia dwie gestykulujące kobiety.

1
RCGFd3hymYfRB
Pierwsze zdjęcie przedstawia kobietę trzymającą konia za lejce.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., Hipoterapia, licencja: CC BY-SA 3.0.

Planowanie indywidualnego i grupowego programu lub planu działań terapeutycznych na podstawie diagnozy terapeutycznej

1

KROK 1

R149IlezKpGkw
Krok 1: Diagnoza potrzeb psychospołecznych podopiecznego. Zdjęcie przedstawia zdjęcie dojrzałej kobiety siedzącej w fotelu.
Źródło: Kampus Production, Diagnoza, dostępny w internecie: www.pexels.com, tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.

Diagnoza potrzeb psychospołecznych podopiecznego

1

KROK 2

Ra2iCaEQjBcfL
Krok 2: Prowadzenie indywidualnych zajęć terapeutycznych. Zdjęcie przedstawia dwie rozmawiające kobiety.
Źródło: autor nieznany, Rozmowa, dostępny w internecie: www.pexels.com, tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.

Prowadzenie indywidualnych zajęć terapeutycznych

1

KROK 3

Rcou83A4vsvSe
Krok 3: Prowadzenie indywidualnych zajęć terapeutycznych. Zdjęcie przedstawia mężczyznę z protezą nogi w trakcie ćwiczeń.
Źródło: Kampus Production, Ćwiczenia terapeutyczne, dostępny w internecie: www.pexels.com, tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.

Prowadzenie indywidualnych zajęć terapeutycznych

1

KROK 4

RvY7M01yIjV33
Krok 4: Udzielanie konsultacji terapeutycznych. Zdjęcie przedstawia kobietę i mężczyznę siedzących z dziewczynką na kanapie.
Źródło: Tima Miroshnichenko, Konsultacje, dostępny w internecie: www.pexels.com, tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.

Udzielanie konsultacji terapeutycznych

1

KROK 5

R1daP3BKB4ilO
Krok 5: Prowadzenie grupowych zajęć terapeutycznych. Zdjęcie przedstawia grupkę dzieci siedzących przy biurku.
Źródło: Artem Podrez, Zajęcia grupowe, dostępny w internecie: www.pexels.com, tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.

Prowadzenie grupowych zajęć terapeutycznych

1

Podsumowanie

W prezentacji ukazane zostało typowe zadanie zawodowe. Zastanów się, na co warto zwrócić uwagę, wykonując poszczególne czynności, aby cały proces przebiegł bezpiecznie.

Galeria zdjęć przedstawia typowe zadania zawodowe. Pierwsze zdjęcie przedstawia kobietę trzymającą konia za lejce.

Krok 1:  Diagnoza potrzeb psychospołecznych podopiecznego. Zdjęcie przedstawia zdjęcie dojrzałej kobiety siedzącej w fotelu.

Krok 2:  Prowadzenie indywidualnych zajęć terapeutycznych. Zdjęcie przedstawia dwie rozmawiające kobiety.

Krok 3:  Prowadzenie indywidualnych zajęć terapeutycznych. Zdjęcie przedstawia mężczyznę z protezą nogi w trakcie ćwiczeń.

Krok 4:  Udzielanie konsultacji terapeutycznych. Zdjęcie przedstawia kobietę i mężczyznę siedzących z dziewczynką na kanapie.

Krok 5:  Prowadzenie grupowych zajęć terapeutycznych. Zdjęcie przedstawia grupkę dzieci siedzących przy biurku.

Organizowanie działań w zakresie terapii zajęciowej w celu poprawy funkcjonowania fizycznego, psychicznego i społecznego podopiecznego oraz jego integracji społecznej i zawodowej

1,1
RA7WrqQ0VkblD
Pierwsze zdjęcie przedstawia dojrzałego mężczyznę w pomarańczowej koszulce skaczącego na skakance.
Prowadzenie terapii ruchem
Źródło: Anna Shvets, Zajęcia ruchowe, dostępny w internecie: www.pexels.com, tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.
R1e8AvGW3X7lU
Drugie zdjęcie przedstawia dojrzałą kobietę w kapeluszu przesadzającą rośliny.
Prowadzenie terapii zajęciowej z zastosowaniem różnych metod i technik
Źródło: autor nieznany, Zajęcia ogrodnicze, dostępny w internecie: www.pexels.com, tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.

Galeria przedstawia działania w zakresie terapii zajęciowej w celu poprawy funkcjonowania fizycznego, psychicznego i społecznego podopiecznego oraz jego integracji społecznej i zawodowej.

Pierwsze zdjęcie przedstawia dojrzałego mężczyznę w pomarańczowej koszulce skaczącego na skakance.

Drugie zdjęcie przedstawia dojrzałą kobietę w kapeluszu przesadzającą rośliny.

Ewaluacja procesu terapeutycznego na podstawie dokumentacji i oceny prowadzonej terapii zajęciowej

1,1,1
RxW1q76yqxAw1
Pierwsze zdjęcie przedstawia dwie przytulające się kobiety.
Ocenianie efektów pracy z podopiecznym na podstawie indywidualnych zajęć terapeutycznych  
Źródło: SHVETS Production, Wsparcie, dostępny w internecie: www.pexels.com, tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.
R1ZWlNbHIVCgH
Drugie zdjęcie przedstawia notującą kobietę.
Formułowanie wniosków wynikających z pracy z podopiecznym na podstawie zastosowanych narzędzi diagnostycznych
Źródło: Alex Green, Wypełnianie dokumentacji, dostępny w internecie: www.pexels.com, tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.
RHWLFrFGlknqk
Trzecie zdjęcie przedstawia dojrzałą kobietę siedzącą na ziemi w trakcie malowania obrazu.
Prowadzenie zajęć terapeutycznych i analizowanie efektów uzyskanych w pracy z podopiecznym
Źródło: Ron Lach, Zajęcia terapeutyczne, dostępny w internecie: www.pexels.com, tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.

Galeria zdjęć przedstawia ewaluację procesu terapeutycznego na podstawie dokumentacji i oceny prowadzonej terapii zajęciowej.

Pierwsze zdjęcie przedstawia dwie przytulające się kobiety.

Drugie zdjęcie przedstawia notującą kobietę.

Trzecie zdjęcie przedstawia dojrzałą kobietę siedzącą na ziemi w trakcie malowania obrazu.

Kwalifikacje w zawodzie
Warunki pracy