Nowożytne poglądy na ruch, czas i przestrzeń

Uczniowie zapoznają się z podstawowymi nowożytnymi odkryciami dotyczącymi ruchu. Konfrontują je z poglądami starożytnych filozofów, wyrabiając sobie wizję krystalizowania się poglądów naukowych. Rozumieją cel badań fizycznych. Lekcja jest trzecią częścią cyklu dotyczącego ewolucji poglądów na czas, ruch i przestrzeń.