OD ŚWIADOMOŚCI WŁASNYCH POTRZEB I EMOCJI DO ŚWIADOMEGO DZIAŁANIA. Gdzie szukać źródeł motywacji i optymizmu w codziennym życiu z niepełnosprawnością

Poradnik jest opracowany z myślą o młodych (i nie tylko młodych) ludziach, którzy utracili sprawność. Wykorzystano doświadczenie FAR w kompleksowej aktywizacji, dla której kluczowy jest udział instruktorów na wózkach, stanowiących doskonałe wzorce osobowe dla swoich podopiecznych. Pomagają im w odzyskaniu siły i wiary we własne możliwości, budują pozytywną motywację do odbudowywania własnych zasobów, optymistycznego planowania przyszłości - mimo istniejących ograniczeń, do samorealizacji. Uczeń, który utracił sprawność nie zawsze ma możliwość uzyskania wsparcia od takich osób w szkole, dlatego z jednej strony ważny jest kontakt z organizacjami osób z niepełnosprawnością, z drugiej - pomoc psychologiczna, pozwalająca pokonać negatywne emocje i wzbudzić motywację do zmiany. Takie treści zawiera poradnik. Przedstawia sposoby rozpoznawania własnych potrzeb i refleksję nad możliwością ich zaspokajania w warunkach istniejących ograniczeń, wskazówki do rozpoznawania i radzenia sobie z emocjami w trudnych sytuacjach życiowych, źródła i sposoby motywowania oraz optymizm jako postawę życiową. Na bazie opisów psychologicznych tych obszarów, autor sformułował refleksyjne pytania do przemyślenia oraz wskazówki użyteczne w radzeniu sobie ze zmianami wynikającymi z utraty sprawności, ale także przydatne w życiu każdego człowieka. Można więc na bazie tego materiału udzielać indywidualnego wsparcia uczniom z niepełnosprawnością, ale także warto - zgodnie z podejściem włączającym i uniwersalnym - zaplanować zajęcia dla wszystkich uczniów, pomocne w rozwijaniu ich kompetencji społeczno‑emocjonalnych.