Wydrukuj Pobierz materiał do PDF Zaloguj się, aby skopiować i edytować materiał Zaloguj się, aby udostępnić materiał Zaloguj się, aby dodać całą stronę do teczki
Oceń projekt

Być bohaterem

RUuQXPhLiDAFC1
Fotografia barwna przedstawiająca fragment muralu z postacią bohatera komiksu Flash. Poczynając od lewej krawędzi, ponad połowę fotografii zajmuje pokryty farbą ceglany mur z ukazaną na błękitnym tle, od klatki piersiowej w górę, pochyloną ku przodowi postacią mężczyzny w czerwonym obcisłym kombinezonie z żółtą błyskawicą w okrągłym, białym polu na piersi. Z lewej strony w narożniku, podany ku przodowi i opuszczony niżej prawy bark, ukazuje wyraźnie zarysowane, napięte mięśnie. Wyżej na prawo i w górę głowa, której górna część nie została ujęta w kadrze.
Fotografia barwna przedstawiająca fragment muralu z postacią bohatera komiksu Flash
Źródło: tylko do użytku edukacyjnego na zpe.gov.pl.
Ćwiczenie 1

Na podstawie definicji ze słownika języka polskiego wyjaśnij, jakie cztery znaczenia ma słowo 'bohater'.

RcWtxORoHPeLv
(Uzupełnij).
1
RgDzZUhkkQV89
Czarno-białe zdjęcie przedstawia portret młodej kobiety. Ma ona nieznacznie schyloną głowę w lewą stronę, pełną twarz, ciemne oczy. Z włosów ma uplecione w grube warkocze, które zostały upięte wysoko na głowie. Ubrana jest w ciemną suknię, której ukazana została tylko nieznaczna część. Po numerem 1 kryją się informacje: Irena Sendlerowa. Żyła w latach 1910-2008. Była osobą całkowicie oddaną pracy społecznej i charytatywnej. Podczas wojny, dzięki swojej działalności konspiracyjnej, wyprowadzała z getta warszawskiego żydowskie dzieci. Następnie ukrywała je u polskich rodzin, jak też w klasztorach czy sierocińcach. W rezultacie uratowała 2,5 tysiąca ludzkich istnień. W czasie powstania warszawskiego pracowała jako sanitariuszka. Jest przykładem cichego bohatera, ponieważ do 2000 roku jej działalność w czasie wojny nie była znana.
Irena Sendlerowa
Źródło: Wikimedia Commons, domena publiczna.
Rt0cR9ldpWRMg
Zdjęcie przedstawia młodego mężczyznę w mundurze wojskowym. Ma on szczupłą twarz, jasne włosy, niebieskie oczy, wysokie czoło. Wzrok skierował w prawą stronę. Mundur jest koloru ciemnozielonego, na ramionach są epolety, a po prawej stronie nad piersią widnieją cztery ordery. Pod numerem 1 ukryto informacje: Witold Pilecki. Żył w latach 1901-1948. Był żołnierzem Armii Krajowej oraz rotmistrzem kawalerii Wojska Polskiego. Znalazł się w obozie koncentracyjnym Auschwitz-Birkenau na rozkaz władz Armii Krajowej, tworząc tam Związek Organizacji Wojskowej mający na celu przejęcie wojskowej kontroli nad obozem i uwolnienie więźniów. W tym czasie stworzył tzw. Raporty Pileckiego, które stały się świadectwem o Holokauście. Decyzją władz Polski Ludowej został skazany na karę śmierci. Dopiero w roku 2006 odznaczono go Orderem Orła Białego.
Witold Pilecki
Źródło: Wikimedia Commons, domena publiczna.
R16MABeApg6a4
Czarno-białe zdjęcie przedstawiające starszego mężczyznę. Ma on siwą brodę, wysokie czoło, duże, ciemne oczy i małe okulary. Ubrany jest w habit. Pod numerem 1 kryją się informacje: Brat Albert Chmielowski. Żył w latach 1845-1916. Brał udział w powstaniu styczniowym, w czasie którego, po walkach pod Mełchowem, stracił nogę. Uważany jest za twórcę zakonów Braci Albertynów i Sióstr Albertynek, które brały sobie jako wzór reguły św. Franciszka. Brat Albert pracował na rzecz ubogich, biednych, bezdomnych. Organizował dla nich domy, tzw. przytuliska, i zachęcał ich do pracy. Pośmiertnie, w 1938 roku, został odznaczony Wielką Wstęga Orderu Polonia Restituta za swoją pracę społeczną i niepodległościową. W 1989 roku został beatyfikowany przez papieża Jana Pawła II.
Brat Albert Chmielowski
Źródło: Wikimedia Commons, domena publiczna.
R1al4MTPIC5Af
Czarno-białe zdjęcie przedstawiające starszego mężczyznę. Ma okulary, duże, ciemne oczy, nieznaczny zarost. Jest ubrany w ciemną marynarkę, pod którą widoczna jest biała koszula i krawat. Pod numerem 1 kryją się informacje: Janusz Korczak. Urodził się 1878 lub 1879 roku, a zmarł w obozie w Treblince w 1942. Był lekarzem, a przede wszystkim niezwykle oddanym i gotowym do poświęceń działaczem społecznym, wychowawcą, pedagogiem. Założył w Warszawie Dom Sierot, którego wychowankowie w czasie II wojny światowej znaleźli się w obozie zagłady. Korczak, pomimo tego, że miał możliwości wydostania się stamtąd, do końca pozostał wraz z dziećmi, za które czuł się odpowiedzialny. Zabiegał o demokrację w szkole opartą na współodpowiedzialności dzieci za swój rozwój i wychowanie. Chciał traktować je jako partnerów dialogu. Uważał, że wiele metod wychowawczych rodzi się w praktyce. Współcześnie jest uznawany za osobę, która walczyła o prawa dzieci. Do dzisiaj korzysta się z jego przemyśleń i badań pedagogicznych.
Janusz Korczak
Źródło: Wikimedia Commons, domena publiczna.
1
Ćwiczenie 2

Na podstawie opisów powyższych postaci uzupełnij mapę myśli.

RlRsuTYtKIuC3
Mapa myśli. Lista elementów: Nazwa kategorii: BohaterowieElementy należące do kategorii BohaterowieNazwa kategorii: Irena SendlerowaElementy należące do kategorii Irena SendlerowaNazwa kategorii: WartościNazwa kategorii: Bohaterski czynKoniec elementów należących do kategorii Irena SendlerowaNazwa kategorii: Janusz KorczakElementy należące do kategorii Janusz KorczakNazwa kategorii: WartościNazwa kategorii: Bohaterski czynKoniec elementów należących do kategorii Janusz KorczakNazwa kategorii: Albert ChmielowskiElementy należące do kategorii Albert ChmielowskiNazwa kategorii: wartościNazwa kategorii: Bohaterski czynKoniec elementów należących do kategorii Albert ChmielowskiNazwa kategorii: Witold PileckiElementy należące do kategorii Witold PileckiNazwa kategorii: wartościNazwa kategorii: Bohaterski czynKoniec elementów należących do kategorii Witold PileckiKoniec elementów należących do kategorii Bohaterowie
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
Ćwiczenie 2

Na podstawie opisów powyższych postaci wymień bohaterski czyn każdej z nich oraz ważne dla wartości dla tych bohaterów.

R1AdEMrnIyeWY
(Uzupełnij).
RIwSzU6xqoPmE
Ćwiczenie 3
Przyporządkuj przykłady bohaterskiego zachowania/czynu oraz bohaterskiej śmierci do odpowiednich pól. bohaterskie zachowanie/czyn Możliwe odpowiedzi: 1. bohaterski czyn, 2. osoba ratująca tonącego, 3. pobyt w niemieckich obozach zagłady, 4. strażak ratujący ludzi w płonących domach, 5. zabieganie o prawa dzieci, 6. poświęcenie życia dla kogoś, 7. lekarz chirurg podejmujący się wykonania skomplikowanej operacji, 8. ludzie, którzy towarzyszą alpinistom w ich trudnej wspinaczce, 9. oddanie swojego życia za ojczyznę, np. Witold Pilecki, 10. nieopuszczenie dzieci w sytuacji zagrożenia ich życia, 11. służby ratownictwa medycznego często przywracające akcję pracy serca, 12. ratowanie żydowskich dzieci w czasie wojny, 13. oddanie życia w za wartości religijne, np., 14. ukrywanie ludzi w czasie wojny we własnych domach, 15. działalność konspiracyjna w czasie wojny bohaterska śmierć Możliwe odpowiedzi: 1. bohaterski czyn, 2. osoba ratująca tonącego, 3. pobyt w niemieckich obozach zagłady, 4. strażak ratujący ludzi w płonących domach, 5. zabieganie o prawa dzieci, 6. poświęcenie życia dla kogoś, 7. lekarz chirurg podejmujący się wykonania skomplikowanej operacji, 8. ludzie, którzy towarzyszą alpinistom w ich trudnej wspinaczce, 9. oddanie swojego życia za ojczyznę, np. Witold Pilecki, 10. nieopuszczenie dzieci w sytuacji zagrożenia ich życia, 11. służby ratownictwa medycznego często przywracające akcję pracy serca, 12. ratowanie żydowskich dzieci w czasie wojny, 13. oddanie życia w za wartości religijne, np., 14. ukrywanie ludzi w czasie wojny we własnych domach, 15. działalność konspiracyjna w czasie wojny
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
R1XY5beUFVIbs
Ćwiczenie 4
Uzupełnij zdania podanymi poniżej wyrazami i związkami wyrazowymi. Do 2000 roku nie jej konspiracyjna działalność w czasie wojny nie była znana, dlatego nazywano ją 1. bohatersko, 2. bohaterstwo, 3. bohaterem bezimiennym, 4. bohaterze narodowym.
Dziś mówi się o nim jako o 1. bohatersko, 2. bohaterstwo, 3. bohaterem bezimiennym, 4. bohaterze narodowym, ponieważ narażając własne życie, walczył o wolność swojej ojczyzny.
Okazał prawdziwe 1. bohatersko, 2. bohaterstwo, 3. bohaterem bezimiennym, 4. bohaterze narodowym, gdy postanowił, że wytrwa do końca razem z innymi więźniami obozu.
Zginęła 1. bohatersko, 2. bohaterstwo, 3. bohaterem bezimiennym, 4. bohaterze narodowym w czasie powstania kościuszkowskiego, długo i zaciekle odpierając atak nieprzyjaciela.
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
Ćwiczenie 5
R1UxBswmq1CB51
zadanie interaktywne

W jakim znaczeniu zostało użyte słowo „bohater” w podanych zdaniach?

człowiek odznaczający się męstwem, osoba wzbudzająca zainteresowanie, postać z mitologii, główne postaci w utworze literackim

Staś i Nel są bohaterami powieści Henryka Sienkiewicza pt. „W pustyni i w puszczy”.  
Herakles był ulubionym bohaterem greckim.  
Z powodu awanturniczego trybu życia stał się bohaterem wielu skandali.  
Bartosz Głowacki po zdobyciu działa stał się chłopskim bohaterem.  
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
RsPGOLa2vqcnX
Ćwiczenie 6
Odczytaj pisane wspak wyrazy należące do rodziny słowa „bohater” i zapisz je w kolejności alfabetycznej tutaj lub w zeszycie.
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
Ćwiczenie 7

Ułóż dwa zdania z wyrazami pokrewnymi do słowa 'bohater'.

R1chmHpptLwjY
(Uzupełnij).
Ćwiczenie 8

Znajdź i zakreśl osiem ukrytych w diagramie przymiotników będących określeniami wyrazu 'bohater'.

R1Mol02xua7IM
Ćwiczenie 8

Wypisz przymiotniki, które mogą być określeniami wyrazu 'bohater'.

Re01capcjb1uB
(Uzupełnij).
RvMDwf8Rq5RgR
Ćwiczenie 9
Zaznacz synonimy do wyrazu „bohaterstwo”. Możliwe odpowiedzi: 1. śmiałość, 2. dzielność, 3. niecierpliwość, 4. odwaga, 5. herozim, 6. męstwo, 7. waleczność, 8. hart ducha, 9. ciekawość, 10. działanie, 11. niezdecydowanie
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
1
Ćwiczenie 10

Odczytaj zapisane jednym ciągiem sentencje i przysłowie. Zapisz je poprawnie poniżej, pamiętając o znakach interpunkcyjnych. Wytłumacz znaczenie wybranej myśli.

umrzenaródwktórymumarlibohaterowieLeonidas

biadapokoleniuktóregobohaterzysąwpogardzieprzysłowie

bezmatkiniemapoetyniemabohateraMaksymGorki

uzupełnij treść
RkJxNRQ3S58Vs
Ćwiczenie 11
Uzupełnij przysłowia podanymi poniżej wyrazami lub wyrażeniami.
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
Polecenie 1

Wyszukaj bohaterów związanych ze swoim regionem. Opisz ich bohaterskie czyny.

R197xsinTkNNJ
(Uzupełnij).
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
Polecenie 2

Przygotuj pierwszą scenę z komiksu pt. 'Polscy bohaterowie'. Przedstaw ich w formie graficznej. Dodaj tekst w dymkach.

R7xZtDS0NfGur
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
Polecenie 2

Wybierz i opisz jednego polskiego bohatera. Wyjaśnij, na czym polegało jego bohaterstwo.

RCXJvFOmxcFVB
(Uzupełnij).
Polecenie 3

Znajdź informacje o wymienionych poniżej orderach i odznaczeniach. Zapisz krótką notatkę na temat każdego z nich i dołącz ich fotografie:

  • Virtuti Militari (łac. cnocie wojskowej – dzielności żołnierskiej),

  • Order Orła Białego,

  • Medal za Ofiarność i Odwagę.

RymNmNHTqozwX
.
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
Polecenie 3

Znajdź informacje o wymienionych poniżej orderach i odznaczeniach. Zapisz krótką notatkę na temat każdego z nich:

  • Virtuti Militari (łac. cnocie wojskowej – dzielności żołnierskiej),

  • Order Orła Białego,

  • Medal za Ofiarność i Odwagę.

R5hnhjlHi2wAw
. Nazwa (Uzupełnij) Kiedy i przez kogo ustanowiony? (Uzupełnij) Za co przyznawany? (Uzupełnij) Sławni odznaczeni (Uzupełnij).
Polecenie 4

Wyjaśnij, na czym twoim zdaniem polega bohaterstwo w czasach wojny i pokoju.

Ry4hbHkRR2F7T
(Uzupełnij).
Polecenie 5

Wskaż postać, która jest dla ciebie bohaterem. Czy, i jak można by ją naśladować?

Ryrjd1jU5KDLZ
(Uzupełnij).
Polecenie 5

Wymień imię i nazwisko lub pseudonim postaci, która jest dla ciebie bohaterem. Czy, i jak można by ją naśladować?

R1LsfmJpWIYVI
(Uzupełnij).