Rola szkoły w pracy z uczniem słabym
Autorka przedstawia wskazówki dotyczące dydaktyki oraz szczególnej roli szkoły gdy mamy do czynienia z uczniami naznaczonymi niepowodzeniami dydaktycznymi, którym często towarzyszą zaburzenia emocjonalne.
Materiał nie spełnia wymogów WCAG, natomiast może być wykorzystywany jako materiał dydaktyczny.