5. A gdyby Ziemia się nie kręciła? Podsumowanie

Drogi Uczniu/ Uczennico,

Przez kilka lekcji geografii poznawaliście najważniejsze zagadnienia dotyczące naszej planety – Ziemi.

Teraz nadszedł czas, by je powtórzyć. Sprawdź za pomocą mapy myśli, którą wypełniałaś/eś na początku działu - co możesz dopisać do niej, czego wcześniej nie ujęłaś/eś

Poniżej znajdują się wyznaczniki Twojego sukcesu, które pozwolą Ci otrzymać najwyższą ocenę z pracy klasowej.

• Wyjaśnisz, że zmienia się dzienna wędrówka Słońca po sklepieniu niebieskim a w związku z tym  zmienia się długość trwania dnia i nocy.

• Wskażesz na rycinie wysokość Słońca w południe nad widnokręgiem w różnych porach roku (w Polsce  wysokość jest największa 22 VI a najmniejsza 22 XII.).

• Wskażesz położenie Ziemi i innych planet w Układzie Słonecznym. Wskażesz czym wyróżnia się nasza planeta od innych.

• Podasz przykład największej gwiazdy Układu Słonecznego oraz satelity naturalnej Ziemi.

• Omówisz założenia teorii heliocentrycznej.

• Określisz czas trwania ruchu obrotowego Ziemi, wskażesz jego kierunek.

• Omówisz następstwa ruchu obrotowego Ziemi.

• Podasz ile trwa pełny obieg Ziemi wokół Słońca.

• Wyjaśnisz następstwa ruchu obiegowego Ziemi.

• Przedstawisz zmiany oświetlenia Ziemi w pierwszych dniach astronomicznych pór roku.

• Wskażesz na mapie strefy oświetlenia Ziemi oraz wykażesz ich związek z ruchem obiegowym Ziemi.