Trening czyni Mistrza!

ROO8ZANN9DES6
Ćwiczenie 1
Uzupełnij tekst, wpisując w pozostawione miejsca prawidłowe nazwy opisanych dziedzin nauki, wykorzystujących zdjęcia lotnicze i satelitarne. Dziedzina nauki, która zajmuje się pozyskiwaniem informacji o środowisku na podstawie badań wykonywanych przy wykorzystaniu specjalistycznych czujników, z pewnej odległości, czyli zdalnie to 1. fotogrametria, 2. teledetekcja, 3. aerofotografia.
Dziedzina nauki i techniki zajmująca się odtwarzaniem kształtów, rozmiarów i wzajemnego położenia obiektów w terenie na podstawie zdjęć fotogrametrycznych to 1. fotogrametria, 2. teledetekcja, 3. aerofotografia.
R2AXRPKBV47RV
Ćwiczenie 2
Zdjęcia satelitarne dostarczają nam wielu informacji o cechach środowiska geograficznego, jednak nie wszystko da się odczytać bezpośrednio z treści takich zdjęć. Zaznacz te cechy, których nie da się odczytać z tradycyjnego zdjęcia satelitarnego. Możliwe odpowiedzi: 1. temperatura powietrza, 2. wielkość opadów, 3. układ sieci hydrologicznej, 4. wysokość bezwzględną, 5. rodzaj typu gleby, 6. zasięg urbanizacji, 7. układ sieci komunikacyjnej
Ćwiczenie 3
R8AAU88KX6XV6
Na podstawie zamieszczonych poniżej fotografii pewnego europejskiego kraju, połącz w pary elementy przedstawione na zdjęciach z właściwościami środowiska przyrodniczego, które na podstawie tych zdjęć możemy wnioskować. grube ściany budynków, dachy i ściany porośnięte mchem i trawami Możliwe odpowiedzi: 1. porywiste wiatry, 2. trudno przepuszczalne podłoże, 3. surowy klimat z niskimi temperaturami w ciągu roku, 4. słabo wykształcona pokrywa glebowa występowaniem terenów podmokłych Możliwe odpowiedzi: 1. porywiste wiatry, 2. trudno przepuszczalne podłoże, 3. surowy klimat z niskimi temperaturami w ciągu roku, 4. słabo wykształcona pokrywa glebowa otwarte przestrzenie, niska roślinność Możliwe odpowiedzi: 1. porywiste wiatry, 2. trudno przepuszczalne podłoże, 3. surowy klimat z niskimi temperaturami w ciągu roku, 4. słabo wykształcona pokrywa glebowa lite skały na powierzchni terenu Możliwe odpowiedzi: 1. porywiste wiatry, 2. trudno przepuszczalne podłoże, 3. surowy klimat z niskimi temperaturami w ciągu roku, 4. słabo wykształcona pokrywa glebowa
R18MGQMF3VLAQ
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
R1US7fX8Qc3NH
Zdjęcie przedstawia mały budynek. Fasada jest drewniana, ściany budynku wykonano z kamienia, na dachu rośnie trawa. Teren dookoła jest płaski, opustoszały. Pokryty trawą i kamieniami.
Źródło: Pixabay License, https://pixabay.com/pl/service/terms/#license, dostępny w internecie: www.pixabay.com.
R1XyTIwyDcMPa
Zdjęcie przedstawia małe domy, niskie, drewniane. Dachy są spadziste, pokryte trawą. W tle są zielone wzniesienia.
Źródło: Pixabay License, https://pixabay.com/pl/service/terms/#license, dostępny w internecie: www.pixabay.com.
R1XUSAEbMBdbx
Zdjęcie przedstawia wzniesienie o płaskim wierzchołku. Wzniesienie jest podłużne. Przypomina wał. Zbocza są szare, niepokryte żadną roślinnością. To fiord. Na pierwszym planie jest podmokły teren. W wodzie rośnie trawa.
Źródło: Pixabay License, https://pixabay.com/pl/service/terms/#license, dostępny w internecie: www.pixabay.com.
Ćwiczenie 4
R1ORT3ML563JV
Na podstawie zdjęć z zadania poprzedniego oraz przyporządkowanych cech środowiska przyrodniczego, rozpoznaj z jakiego kraju pochodzą wykonane fotografie. Możliwe odpowiedzi: 1. Hiszpania, 2. Austria, 3. Finlandia, 4. Islandia
R1O56VTAKRBQG
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
R1TKNTXNVL1N7
Ćwiczenie 5
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Źródło: UNEP, n.d., Great Man-made River Project. Environmental Change Hotspots. Division of Early Warning and Assessment (DEWA). United Nations Environment Programme (UNEP), licencja: CC0, https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/, dostępny w internecie: https://na.unep.net/atlas/webatlas.php?id=377.
Ćwiczenie 5
R29HQweWUauqp
Na podstawie wiadomości z lekcji i własnych doświadczeń uzasadnij, dlaczego materiały satelitarne stanowią wszechstronne źródło informacji o krajobrazie. (Uzupełnij).
Ćwiczenie 6
R1K7ROC6JE51L
Łączenie par. .

1. Na zdjęciu widoczna jest zwarta pokrywa leśna.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz.

2. Teren widoczny po prawej stronie obrazu to tereny Stanów Zjednoczonych.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz.

3. Teren po lewej stronie mapy cechuje się większym zróżnicowaniem ukształtowania terenu niż po prawej stronie.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz.

4. Kontrast w użytkowaniu terenu między górną i dolną częścią zdjęcia wskazują na duże zróżnicowanie warunków termicznych.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz.

5. Kontrast w użytkowaniu terenu między górną i dolną częścią zdjęcia wskazują na duże zróżnicowanie warunków wodnych.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz.

6. Zdjęcie potwierdza różnice w rozwoju rolnictwa Meksyku i Stanów Zjednoczonych. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz

RYNEcPu4dwrWe
Ilustracja
Źródło: Google, INEGI, Data LDEO-Colimbia, NFS, NOAA, Data SIO, NOAA, U.S. Navy, NGA, GEBCO, Data USGS, Landstat/Copernicus, dostępny w internecie: https://earth.google.com, domena publiczna.
Ćwiczenie 6
R8w35IMx9o5os
Jak uważasz, jakie wykorzystanie w przyszłości dla rozwoju nauki i techniki mogą mieć materiały satelitarne? Odpowiedź uzasadnij. (Uzupełnij).
Ćwiczenie 7

Zaznacz odpowiedni fragment mapy, który odpowiada obszarowi zaznaczonemu na zdjęciu lotniczym.

R1aq7tQfXmGaD
Ilustracja
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, licencja: CC BY 3.0.
R1ChMPIeJsI6y
Ilustracja
Źródło: dostępny w internecie: geoportal.gov, domena publiczna.
R1MTM17FNJVO4
Możliwe odpowiedzi: 1. 1, 2. 2, 3. 3, 4. 4
Ćwiczenie 7
RLk8qMRQm2UrL
Uzupełnij tekst: 1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
inaczej lotniczy, powietrzny
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
układ elementów światłoczułych, który konwertuje promieniowanie na możliwy do odczytania sygnał elektryczny
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
(ang. Digital Transfer Scope) przyrząd służący do przenoszenia i scalania w sposób stereoskopowy obrazów analogicznych
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
(ang. Geographic Information System) systemy informacji geograficznej
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
ogólne pojęcie oznaczające wszystkie wyroby wykazujące wrażliwość na światło, które są wykorzystywane w różnorodnych procesach fotograficznych; należą do nich zarówno materiały wrażliwe na światło widzialne, jak również na bliską podczerwień i ultrafiolet
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
obraz fotograficzny na materiale światłoczułym
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
przestrzeń orbitalna między 200 a 2000 km od powierzchni Ziemi
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
zobrazowanie dające złudzenie trójwymiaru podczas oglądania za pomocą specjalnych okularów
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
inaczej kąt widzenia obiektywu
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
efekt niezgodności różnych obrazów tego samego obiektu obserwowanych z różnych kierunków
Ćwiczenie 8

Dopasuj zdjęcia lotnicze do odpowiadających im fragmentów mapy topograficznej.

RNmCLYB81Xwvh
Ilustracja
A
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
R1X2uIwXCFg5A
Ilustracja
B
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
RNvI6lxox0Gyx
Ilustracja
C
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
R1QM1kbG5IrOI
Ilustracja
D
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
RBpEfviSIWfDv
Ilustracja
E
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
R1IscRbJZAM8O
Ilustracja
a
Źródło: dostępny w internecie: geoportal.gov, domena publiczna.
RhZ51QNdCiH35
Ilustracja
b
Źródło: dostępny w internecie: geoportal.gov, domena publiczna.
R1UDU4jgw8BT5
Ilustracja
c
Źródło: dostępny w internecie: geoportal.gov, domena publiczna.
R7GdQAVEqfekj
Ilustracja
d
Źródło: dostępny w internecie: geoportal.gov, domena publiczna.
R1e2F8yuHwaCA
Ilustracja
e
Źródło: dostępny w internecie: geoportal.gov, domena publiczna.
R1ENL197EV6X2
A Możliwe odpowiedzi: 1. d, 2. b, 3. e, 4. c, 5. a B Możliwe odpowiedzi: 1. d, 2. b, 3. e, 4. c, 5. a C Możliwe odpowiedzi: 1. d, 2. b, 3. e, 4. c, 5. a D Możliwe odpowiedzi: 1. d, 2. b, 3. e, 4. c, 5. a E Możliwe odpowiedzi: 1. d, 2. b, 3. e, 4. c, 5. a
R5rtCSJnJlsvq
Zaznacz poprawne odpowiedzi. Wśród zdjęć lotniczych wyróżnia się: Możliwe odpowiedzi: 1. pionowe, 2. pionowe, 3. ukośne, 4. poziome, 5. równoległe, 6. prostopadłe
REF5P7N7JJDXJ
Ćwiczenie 9
Pogrupuj cechy interpretacyjne. Bezpośrednie Możliwe odpowiedzi: 1. Prostokątny układ budynku, 2. Stopień wegetacji roślin na danym obszarze, 3. Barwy pól uprawnych, 4. Wielkość powierzchni o zabudowie jednorodzinnej, 5. Określenie utworów glebowych, 6. Liczba drzew na danym obszarze, 7. Wysokość poszczególnych budynków Pośrednie Możliwe odpowiedzi: 1. Prostokątny układ budynku, 2. Stopień wegetacji roślin na danym obszarze, 3. Barwy pól uprawnych, 4. Wielkość powierzchni o zabudowie jednorodzinnej, 5. Określenie utworów glebowych, 6. Liczba drzew na danym obszarze, 7. Wysokość poszczególnych budynków
1
Ćwiczenie 10

Poniżej przedstawiono cztery zdjęcia lotnicze fragmentu warszawskiego Starego Miasta. Połącz w pary zdjęcie z odpowiednią datą ich wykonania. Uzasadnij swój wybór oraz porównaj najstarsze i najmłodsze zdjęcie.

RfEGBRA1TRuyI
Ilustracja
Fotografia A
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
R1MFAV3fthzgv
Ilustracja
Fotografia B
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
RpIS4lpxkF7GQ
Ilustracja
Fotografia C
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
RbAK6AsMqla56
Ilustracja
Fotografia D
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
R1TmjhWo9faVv
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
R15NEXTDQVOAX
(Uzupełnij).
Ćwiczenie 10
R1WO8DNyjhrbq
Jak uważasz, jakie znaczenie dla ludzkości miał rozwój gałęzi nauki i techniki zwanej fotogrametrią? Odpowiedź uzasadnij. (Uzupełnij).
Wykorzystanie fotografii lotniczych i zdjęć satelitarnych - film edukacyjny
7. Wykorzystanie metody GIS w praktyce