I_R_W03_M04_Szanse i zagrożenia związane z rozwojem informatyki i technologii
Edukacja w dobie internetu
Internet oraz rozwój technologii stwarzają ogrom możliwości usprawniania i wprowadzania udogodnień w edukacji. Przede wszystkim jednak mogą w znaczny sposób przyczynić się do zwiększenia zainteresowania nauką wśród młodzieży.
Korzystanie z technologii podczas zajęć może pozytywnie wpływać na kreatywność, a dzięki wykorzystaniu mediów możemy łatwiej trafić do uczniów o różnych potrzebach edukacyjnych.
Mniej znaczy więcej?
Fiński model edukacji, który jest postrzegany jako jeden z najlepszych na całym świecie, w swoich założeniach opiera się na prostych zasadach:
uczniowie spędzają jak najmniej czasu w ławkach – nauczyciele wykorzystują technologię do przeprowadzania np. quizów; sięgają również po techniki teatralne, by przeprowadzać kreatywne zajęcia w grupie;
brak rankingów oraz współzawodnictwa – uczniowie do 16. roku życia nie muszą pisać żadnych egzaminów końcowych;
wykształcona kadra nauczycielska – zawód nauczyciela w Finlandii jest uważany za jeden z najbardziej prestiżowych, a same studia pedagogiczne są jednym z najbardziej obleganych kierunków.
Co ciekawe, Finlandia planuje w najbliższych latach wdrożenie systemu w całości opartego na cyfrowym przekazywaniu treści, który mógłby być dostosowywany indywidualnie do każdego ucznia.
Sam proces edukacji to również zdobywanie wiedzy poza szkołą. Sieć pełna jest interaktywnych kursów, dzięki którym jesteśmy w stanie nauczyć się właściwie wszystkiego. Co ciekawe, na odpowiednich platformach możemy uczyć się od prawdziwych mistrzów w danej dziedzinie!
Jak sądzisz, czy darmowe kursy dostępne w internecie mogą zastąpić studia?
E‑podręczniki oraz e‑lekcje
Największą przewagą elektronicznej formy edukacji jest niewątpliwie jej łatwa dostępność. W przypadku e‑podręczników możemy bowiem w dowolnym momencie wyszukać interesujące nas zagadnienie, chociażby podczas podróży autobusem – a wszystko przy użyciu smartfona.
Cyfrowa forma treści redukuje również problem ciężkich plecaków, z którym uczniowie muszą się zmagać już od wczesnych klas podstawówki. Co więcej, programy typu „Cyfrowa szkoła”, które zyskują popularność w wielu krajach Europy Zachodniej, na czas edukacji oferują uczniom osobiste tablety, na których dzieci uczą się czytać oraz pisać.
Różne opinie możemy zaś usłyszeć na temat e‑lekcji. W czasie pandemii koronawirusa to właśnie zajęcia zdalne były dominującą formą, w jakiej odbywały się zajęcia szkolne. Jako główne wady tej formy kształcenia wymienia się:
problemy z łączem u uczniów mieszkających w małym miejscowościach, a także brak zapewnienia sprzętu przez szkołę,
zanikanie relacji międzyludzkich spowodowane brakiem kontaktu z rówieśnikami,
długotrwałe spędzanie czasu przed ekranem monitora, które może mieć negatywny wpływ na wzrok oraz prowadzić do wad postawy.
Mimo to elektroniczna forma prowadzenia lekcji może być w przyszłości wykorzystywana jako uzupełnienie zajęć stacjonarnych.