Aby ustalić, jakie znaczenie mogą mieć zaznaczone wyrazy, możesz skorzystać ze Słownika języka polskiego.

Twoja odpowiedź musi uwzględniać kontekst, w jakim użyto zaznaczonych słów.

Przeczytaj akapit z tekstu Marii Ossowskiej o dwojakim postępowaniu wojowników podczas pojedynków.

Twoja odpowiedź powinna zawierać uwagi na temat warunków zaniechania pojedynku.

Poszukaj rad, które ojcowie dawali swym synom.

Twoja odpowiedź powinna wykorzystać cytaty, w których znajdują się zalecenia w sprawie konkurowania z innymi.

Poszukaj informacji, w jaki sposób Nestor zagrzewał do walki Greków.

Twoja odpowiedź musi uwzględniać kontekst, w jakim użyto zaznaczonych słów, czyli odnosić się do godności rycerza‑herosa.

Zastanów się, czego żałuje podmiot liryczny.

Podmiot liryczny, czyli Achilles, w chwili śmierci żałuje tylko tego, że kończy się jego chwała i sława. Uważa to za swoją największą wartość, zasługi, to, czego dokonał, co przyniosło mu uznanie. Nie żałuje, że traci życie, ale że nie będzie dłużej wywyższony nad innych.

Z utworu wyłania się więc obraz herosa pysznego, próżnego, znającego swoją wartość, dumnego ze swoich dokonań, uznającego się za lepszego od innych.

Wypisz z tekstu zasady obowiązujące zwłaszcza w czasie walki i po walce.

Sprawdź, czy twoja wypowiedź zawiera następujące elementy: stosunek do wroga, okazywanie litości, szacunek dla poległych, warunki rozejmu, godna śmierć rycerza.

Określ temat dzieła, odnieś go do mitu, opisz swoje wrażenia estetyczne. Posłuż się wybranymi określeniami: ciekawe ujęcie, szokujący, teatralny w wyrazie, makabryczny, zatrważający, poruszający, ekspresyjny, malarski, pełen spokoju i dostojeństwa, monumentalny, sentymentalny, fascynujący, subtelny, ciekawie skomponowany.

Przykładowa odpowiedź:

Moją uwagę przykuł XV‑wieczny obraz Herkules i Hydra, który przedstawia herosa w sposób dynamiczny, postać dominuje na obrazie, jest ukazana w momencie walki. Tło dzieła podkreśla heroizm Herkulesa, zmaga się on bowiem z Hydrą otoczony pustką, jest sam.

Zwróć uwagę na sposób prezentowania i opisywania bohaterów oraz ich motywacje.

Przykładowa odpowiedź:

Przykładem współczesnego tekstu kultury wykorzystującego topos herosa jest film Spider‑Man. Opowiada on o przygodach Petera Parkera, superbohatera, który na co dzień studiuje i pracuje jako reporter, zaś po godzinach walczy z przestępcami. Mimo posiadania wyjątkowych mocy ma osobiste problemy i rozterki podobne do innych ludzi: ulega kontuzjom i wypadkom, opiekuje się chorą krewną itp. Na pierwszy rzut oka wcale nie przypomina greckich herosów. Mity prezentują ich jako jednostki wyjątkowe, wyróżniające się na tle innych śmiertelników, wyjątkowo odważne i mężne, a dopiero na dalszym planie eksponują ich niedoskonałości czy wady. Spider‑Man nie jest żądny sławy jak Achilles, nikt nie narzucił mu zadań jak Heraklesowi. Jego główną motywacją jest walka o sprawiedliwość i bezinteresowna pomoc ludziom.