Neosemantyzmy w języku polskim

Liceum ogólnokształcące i technikum

Licencja: CC BY 3.0

Element jest częścią modułowego podręcznika pt. "Dobrze się składa. Język polski - zakres rozszerzony". Kliknij tutaj, aby przejść do spisu treści.

Materiał zawiera ilustracje, prezentację typu TED, ćwiczenia otwarte i interaktywne, w tym polecenia do samodzielnej pracy ucznia. Uczeń zapoznaje się z różnymi typami neologizmów, ocenia rolę neosemantyzmów w systemie języka polskiego, wyjaśnia mechanizmy powstawania nowych znaczeń starych wyrazów, stosuje pojęcia metaforyzacji i metonimizacji w odniesieniu do sposobów nadawania wyrazom nowych znaczeń, poznaje dawne i współczesne wyrazy, które zyskały nowe znaczenia.

Wprowadzenie do tematu

Dowiedz się

Prezentacja TED

Ćwiczenia

Bibliografia

Źródło: Bruno Jasieński, Panienki w lesie, [w:] Poezja polska 1914–1939. Antologia, red. Ryszard Matuszewski, Seweryn Pollak, Warszawa 1984, s. 302.
Źródło: Renata Przybylska, O języku polskim, Kraków 2002, s. 265–266.
Źródło: Andrzej Markowski, Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne, Warszawa 2018, s. 188.
Źródło: Renata Przybylska, O języku polskim, Kraków 2002, s. 245.
Źródło: Zenon Klemensiewicz, Historia języka polskiego, Warszawa 2020, s. 331.
Źródło: Jan Kochanowski, Dryas Zamechska, [w:] Jana Kochanowskiego Dzieła polskie, t. 1, oprac. J. Lorentowicz, Warszawa 1919, s. 184.
Źródło: Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne, Warszawa 2018, s. 188.
Źródło: Andrzej Markowski, Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne, Warszawa 2018, s. 189.