Polecenie 1

Omów znaczenie „Chimery” dla kultury Młodej Polski.

R10Pf870NwCo8
(Uzupełnij).
Polecenie 2

Wyjaśnij powody, dla których „Chimera” ukazywała się nieregularnie.

R10Pf870NwCo8
(Uzupełnij).
R1MMAN9NNE5RG
Film z materiałem „Chimera” i jej znaczenie w kulturze Młodej Polski.
Ćwiczenie 1
Wykorzystując informacje zamieszczone w  materiale filmowym, stwórz listę pięciu zasad, którymi kierowali się autorzy „Chimery” przy tworzeniu almanachu. 
Wykorzystując informacje zamieszczone w  materiale filmowym, stwórz listę pięciu zasad, którymi kierowali się autorzy „Chimery” przy tworzeniu almanachu. 
RXW9dEiZvEYzV
(Uzupełnij).
Ćwiczenie 2

Nawiązując do animacji, wyjaśnij, dlaczego „Chimera” była ważna dla rozwoju literatury polskiego modernizmu. Sformułuj wypowiedź pisemną.

R10Pf870NwCo8
(Uzupełnij).
bg‑yellow

Początek treści z zakresu rozszerzonego

Polecenie 3

Napisz esej lub felieton, w którym przedstawisz, na czym polega koncepcja syntezy sztuk w literaturze i sztuce Młodej Polski. Odwołaj się do co najmniej dwóch przykładów z różnych dziedzin sztuki, np. do twórczości secesyjnej, sztuki teatralnej, malarstwa lub muzyki. Możesz też wykorzystać twórczość Stanisława Wyspiańskiego.

R10Pf870NwCo8
(Uzupełnij).
bg‑yellow

Koniec treści z zakresu rozszerzonego