Zadanie maturalne
Przeczytaj poniższy fragment utworu literackiego.
Przedwiośnie- Chciałem powiedzieć parę słów – zaczął Cezary – jakby określić? – prawie w kwestii formalnej. Chciałem zwrócić uwagę na nieskuteczność takiej propagandy jak ta, której przykład słyszałem przed chwilą.
Jeżeli tutejsza klasa robotnicza przeżarta jest nędzą i chorobami, jeśli ta klasa jest w stanie zwyrodnienia czy na drodze do zwyrodnienia, jeżeli ta klasa jest pozbawiona kultury, to jakimże sposobem i prawem ta właśnie klasa może rwać się do roli odrodzicielki tutejszego społeczeństwa? Takich argumentów nie należy używać. Należy raczej schować te fakty na dno, na sam spód dowodzeń, gdyż jest to właściwie argument przeciwko racjonalności uroszczeń1 komunizmu. Klasa przeżarta nędzą i chorobami może być tylko obiektem czyjejś akcji odrodzeńczej, lecz w żadnym razie nie czynnikiem odradzającym.Źródło: Stefan Żeromski, Przedwiośnie, Warszawa 1985.
Wyjaśnij, z jakim poglądem komunistów polemizował Cezary Baryka w przytoczonym fragmencie Przedwiośnia Stefana Żeromskiego.
Jakim typem argumentu posłużył się Cezary Baryka w przytoczonym fragmencie Przedwiośnia Stefana Żeromskiego? Wskaż właściwą odpowiedź, wybraną spośród podanych A‑D.
A. Ad personam.
B. Wyrażającym groźbę.
C. Odwołującym się do autorytetu.
D. Opartym na logicznym rozumowaniu.
Indeks dolny Źródło: Centralna Komisja Egzaminacyjna. Indeks dolny koniecŹródło: Centralna Komisja Egzaminacyjna. Indeks dolny Formuła 2023. Indeks dolny koniecFormuła 2023. Indeks dolny Symbol arkusza MPOP‑P1‑100‑A-2605. Indeks dolny koniecSymbol arkusza MPOP‑P1‑100‑A-2605. Indeks dolny Język polski poziom podstawowy. Indeks dolny koniecJęzyk polski poziom podstawowy. Indeks dolny Zasady oceniania rozwiązań zadań. Egzamin maturalny. Forma arkusza MPOP‑P1‑100‑A-2605. Język polski poziom podstawowy. Indeks dolny koniecZasady oceniania rozwiązań zadań. Egzamin maturalny. Forma arkusza MPOP‑P1‑100‑A-2605. Język polski poziom podstawowy.