Zadanie maturalne
Na podstawie przytoczonego fragmentu Ferdydurke Witolda Gombrowicza wyjaśnij, na czym polega koncepcja formy.
FerdydurkeCo? Co? Chciałem krzyknąć, że nie jestem uczeń, że zaszła pomyłka, porwałem się do ucieczki, ale coś mnie z tyłu chwyciło jak w kleszcze i przygwoździło na miejscu – dziecięca, infantylna pupa mnie chwyciła. Z pupą nie mogłem się ruszyć, belfer zaś wciąż siedział i siedząc, wyrażał tak doskonałą belferskość, że zamiast krzyczeć, wystawiłem dwa palce do góry, jak to robią uczniowie w szkole, gdy chcą się odezwać. Pimko skrzywił się i rzekł:
-Niech Kowalski siedzi. […]
I siedziałem w nierealnym nonsensie jak we śnie, zakneblowany, zbelfrzony i zabelfrowany, siedziałem na dziecinnej pupci – on zaś siedział jak na AkropoluAkropolu i zapisywał coś w notesie. Wreszcie rzekł:
-No, Józiu, chodź, pójdziemy do szkoły.Źródło: Witold Gombrowicz, Ferdydurke, [w:] Pisma zebrane, t. 2, Kraków 2007.
Indeks dolny Źródło: Centralna Komisja Egzaminacyjna. Indeks dolny koniecŹródło: Centralna Komisja Egzaminacyjna. Indeks dolny Formuła 2023. Indeks dolny koniecFormuła 2023. Indeks dolny Symbol arkusza MPOP‑P1‑100‑A-2605. Indeks dolny koniecSymbol arkusza MPOP‑P1‑100‑A-2605. Indeks dolny Język polski poziom podstawowy. Indeks dolny koniecJęzyk polski poziom podstawowy. Indeks dolny Zasady oceniania rozwiązań zadań. Egzamin maturalny. Forma arkusza MPOP‑P1‑100‑A-2605. Język polski poziom podstawowy. Indeks dolny koniecZasady oceniania rozwiązań zadań. Egzamin maturalny. Forma arkusza MPOP‑P1‑100‑A-2605. Język polski poziom podstawowy.