Tekst do zadań

Ewa Lipska My

My - rocznik powojenny otwarty na oścież -
w pełnokomfortowym stanie swojego ciała
czytamy Sartre'ajean‑paul satreSartre'a i książki telefoniczne.
Rozważamy uważnie wszelkie trzęsienia ziemi.
My. Rocznik powojenny ze spokojnych doniczek.
Wyprowadzony z bezspornych statystycznych wyliczeń.
Nie dosłyszany w hałasie początku.
Cierpiący na bezsenność i do ćmy podobny.
Powołany do koncentracji nad.

Do naszych dni prowadzą zardzewiałe drzwi.
Schody które przeżyły hodowcę kanarków.
Wodospad kroków. Pogrzeb z orkiestrą. I krzyk tłuczonych garnków.

Schodzimy powoli. Bardzo powoli. Z powagą drzewa.
Jest może siódma rano. Dzień zbyt dokładnie dojrzewa
i niekiedy przyjmuje smak gniejącego jabłka.
Najrozmaitsi ludzie gwałtownie wybiegają.
Ze schodów. Z bram. Z hoteli. Z ust. Tu i tam.
Obłąkani po łokcie pensjonariusze świata.
Przeklinają. Przystają opłaceni na parkingach.

My zazdrościmy tym
którzy w wysokich sznurowanych butach
przeszli przez wojnę.
Zazdrościmy
nocy oszczędnie po małym kawałeczku
rozdzielanym między hełmy znużone.
Strzałów jak ognie sztuczne do ust podniesionych.
Wulgarnych wzruszeń nagłego ocalenia.

O tamtym świcie
z miasta lęk wywożono na taczkach
i wymiatano kule.
Choć w twarzach jeszcze nie wystygło drżenie
pozalepiano hejnałem gruzy i wyzwolenie
i poranione mury do hymnu wstawały.
Ludzie na wolność klaskali. Bramy się otwierały.
W bramach kobiety rodziły dzieci:
nas. Jakże odświętnych. Powołanych jeszcze przed świtem.
Odpornych na ciało. Otrząśniętych z chrzęstu broni.

Oddano narodzeniem naszym cześć - zabitym.

A pamięć przestrzeloną dźwigamy
już my.

my Źródło: Ewa Lipska, My, [w:] tejże, Wiersze, Warszawa 1967.
1
Ćwiczenie 1

Określ sytuację liryczną w wierszu My.

RaLq9MAgkz93M
Kto mówi? (Uzupełnij). Do kogo mówi? (Uzupełnij). Typ liryki (Uzupełnij). Temat (Uzupełnij).
R1PRUM2GKVV9J
Ćwiczenie 2
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
R1JFCXC4U3FPS
Ćwiczenie 3
Określ, jakimi środkami stylistycznymi są poniższe cytaty z wiersza My Ewy Lipskiej. Połącz cytat z nazwą środka stylistycznego. Następnie wyjaśnij ich funkcję w wierszu. Wyliczenie Możliwe odpowiedzi: 1. Rocznik powojenny, 2. Ze schodów. Z bram. Z hoteli. Z ust., 3. Wodospad kroków., 4. I krzyk tłuczonych garnków. Hiperbola Możliwe odpowiedzi: 1. Rocznik powojenny, 2. Ze schodów. Z bram. Z hoteli. Z ust., 3. Wodospad kroków., 4. I krzyk tłuczonych garnków. Epitet Możliwe odpowiedzi: 1. Rocznik powojenny, 2. Ze schodów. Z bram. Z hoteli. Z ust., 3. Wodospad kroków., 4. I krzyk tłuczonych garnków. Personifikacja Możliwe odpowiedzi: 1. Rocznik powojenny, 2. Ze schodów. Z bram. Z hoteli. Z ust., 3. Wodospad kroków., 4. I krzyk tłuczonych garnków.
11
Ćwiczenie 4

Wypisz trzy inne przykłady środków stylistycznych oraz określ ich funkcję.

R1HqwIunpM9PT
Środek stylistyczny (Uzupełnij). Przykład (Uzupełnij). Funkcja (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 5

W jaki sposób użyty w utworze My język i środki stylistyczne wpływają na wymowę utworu? Sformułuj wniosek, odwołując się do odpowiednich przykładów.

R1ZfQP4Je0UYd
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 6

Wymień z utworu My przynajmniej dwa elementy, które wpływają na to, że można go nazwać manifestem pokoleniowym Nowej Fali.

R1Dglg2oUat3H
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 7

Na czym zdaniem Lipskiej polega dramat pokolenia uwikłanego w historię? Uzasadnij swoje stanowisko.

R1f23DFbUxyDm
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 8

Postaw tezę interpretacyjną, a następnie zbierz argumenty ją popierające.

R17z7HkJngz1p
Teza interpretacyjna (Uzupełnij). Argumenty popierające tezę (Uzupełnij).