Film edukacyjny

R1NUCMHVEU2ZA
Film nawiązujący do treści materiału pod tytułem Juliusz Słowacki – cechy romantycznego przeżywania.
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Film dostępny pod adresem /preview/resource/R1NUCMHVEU2ZA

Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Film nawiązujący do treści materiału pod tytułem Juliusz Słowacki – cechy romantycznego przeżywania.

Polecenie 1

Na podstawie filmu uzupełnij mapę myśli spostrzeżeniami na temat romantycznego przeżywania świata.

R1NJQZFZTHXMA
Mapa myśli. Lista elementów:
  • Nazwa kategorii: Romantyczne przeżywanie świata
      • Elementy należące do kategorii Romantyczne przeżywanie świata
    • Nazwa kategorii:
    • Nazwa kategorii:
    • Nazwa kategorii:
    • Nazwa kategorii:
    • Nazwa kategorii:
    • Nazwa kategorii:
    • Nazwa kategorii:
      • Koniec elementów należących do kategorii Romantyczne przeżywanie świata
R1X3DQBPSQ75N
(Uzupełnij).
Polecenie 2

Na podstawie filmu wyjaśnij, na czym polega romantyczna epifania.

R1PZDKRM1NG7H
(Uzupełnij).
RNH37CZJ35798
Ćwiczenie 1
Zaznacz te elementy, które dotyczą wiersza Księżyc Juliusza Słowackiego. Możliwe odpowiedzi: 1. konwencja sentymentalna, 2. wyłącznie radosny nastrój utworu, 3. konwencja klasycystyczna, 4. afektywne doświadczanie świata, 5. połączenie nastroju radości i smutku, 6. idea paralelności przeżyć "ja" i natury
RQZPXTND21GXS
Film nawiązujący do treści materiału pod tytułem Juliusz Słowacki – interpretacje dzieła poety.
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Film dostępny pod adresem /preview/resource/RQZPXTND21GXS

Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Film nawiązujący do treści materiału pod tytułem Juliusz Słowacki – interpretacje dzieła poety.

Polecenie 3

Na podstawie drugiego filmu omów miejsce Słowackiego w literaturze romantycznej.

R1PZDKRM1NG7H
(Uzupełnij).
Polecenie 4

Na podstawie drugiego filmu podaj tytuły dzieł Słowackiego, które są odczytywane w kontekście twórczości Mickiewicza. Wyjaśnij, dlaczego tak się stało.

R1PZDKRM1NG7H
(Uzupełnij).
R1U362M4QE4VQ
Ćwiczenie 2
Dopasuj określenia dotyczące doświadczenia przeżywania świata do odpowiednich utworów Juliusza Słowackiego. Zachwycenie Możliwe odpowiedzi: 1. samotna misja poety, 2. los samotnika, 3. los tułacza, 4. kondycja wygnańca, 5. doświadczenie absolutu, 6. spotkanie z Bogiem Testament mój Możliwe odpowiedzi: 1. samotna misja poety, 2. los samotnika, 3. los tułacza, 4. kondycja wygnańca, 5. doświadczenie absolutu, 6. spotkanie z Bogiem Hymn [Smutno mi, Boże] Możliwe odpowiedzi: 1. samotna misja poety, 2. los samotnika, 3. los tułacza, 4. kondycja wygnańca, 5. doświadczenie absolutu, 6. spotkanie z Bogiem
Dowiedz się
Prezentacja TED