Rn3T6bLwUfhyN
Grafika przedstawia parę rąk. Jedna jest znacznie większa, należy do dorosłej osoby. Druga należy do małego dziecka, jest znacznie mniejsza. Dłoń dziecka obejmuje palec osoby starszej.

Układ nerwowy

Zdolność reagowania komórek i tkanek na działające na nie bodźce to pobudliwość. W organizmach zwierzęcych tylko dwa typy tkanek – nerwowa i mięśniowa – są szczególnie wrażliwe na bodźce, dlatego ich komórki określa się jako pobudliwe.
Źródło: Pixabay, domena publiczna.

Sprawdź co umiesz

1Sprawdź swoją wiedzę na temat układu współczulnego i przywspółczulnego.15480
Test

Sprawdź swoją wiedzę na temat układu współczulnego i przywspółczulnego.

Liczba pytań:
15
Limit czasu:
4 min
Twój ostatni wynik:
-
Ćwiczenie 1
R1aj8qfER64HC
Uporządkuj w prawidłowej kolejności etapy potencjału czynnościowego. Elementy do uszeregowania: 1. napłynięcie jonów sodowych do wnętrza komórki, 2. zadziałanie na komórkę bodźca progowego lub nadprogowego, 3. repolaryzacja błony komórkowej, 4. odwrócenie polaryzacji błony, 5. wypływ jonów potasowych z wnętrza komórki na zewnątrz, 6. hiperpolaryzacja, 7. otworzenie się kanałów jonowych dla jonów sodowych, 8. otworzenie się kanałów jonowych dla jonów potasowych
RRU9KH1MPVTGT
Zaznacz prawidłową odpowiedź.

Transport aktywny, czyli transport wbrew gradientowi stężeń obserwuje się w przypadku: Możliwe odpowiedzi: 1. pompy sodowo‑potasowej, 2. kanałów jonowych sodowych, 3. kanałów jonowych potasowych, 4. nie obserwuje się takiego transportu w komórce, 5. zarówno kanałów jonowych sodowych jak i potasowych
Ćwiczenie 2
RzWYnzIsMQqiG
Ilustracja
Budowa neuronu.
Źródło: Englishsquare Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RYesqW60SjKnN
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
R13XTB2OUCVMR
Komórka nerwowa swoją budową przypomina drzewo. W ciele komórki nerwowej znajduje się 1. akson, 2. Komórka Schwanna, 3. dendryty, 4. przewężenie Ranviera, 5. osłonkę mielinową, 6. jądro komórkowe oraz inne organella. Od niego odchodzą cienkie, rozgałęziające się 1. akson, 2. Komórka Schwanna, 3. dendryty, 4. przewężenie Ranviera, 5. osłonkę mielinową, 6. jądro komórkowe. Również od ciała komórki odchodzi długa, pojedyncza nić, 1. akson, 2. Komórka Schwanna, 3. dendryty, 4. przewężenie Ranviera, 5. osłonkę mielinową, 6. jądro komórkowe. Jest on zabezpieczany przez 1. akson, 2. Komórka Schwanna, 3. dendryty, 4. przewężenie Ranviera, 5. osłonkę mielinową, 6. jądro komórkowe, na której znajduje się 1. akson, 2. Komórka Schwanna, 3. dendryty, 4. przewężenie Ranviera, 5. osłonkę mielinową, 6. jądro komórkowe. Pomiędzy cylindrycznymi osłonkami mielinowymi znajduje się 1. akson, 2. Komórka Schwanna, 3. dendryty, 4. przewężenie Ranviera, 5. osłonkę mielinową, 6. jądro komórkowe. Akson rozgałęzia się przy końcu, w sposób przypominający korzenie.
RTF7G69RIJmDy
Ćwiczenie 3
Łączenie par. Zaznacz odpowiednie typy neuronów, których dotyczą poniższe opisy.. Neuron przekazujący informacje z nabłonka węchowego do ośrodkowego układu nerwowego.. Możliwe odpowiedzi: czuciowy, ruchowy, pośredniczący. Neuron przekazujący do mięśnia sygnał do skurczu (i cofnięcia ręki). Możliwe odpowiedzi: czuciowy, ruchowy, pośredniczący. Neuron doprowadzający sygnał do efektora.. Możliwe odpowiedzi: czuciowy, ruchowy, pośredniczący. Neuron występujący w rdzeniu kręgowym, pośredniczy w przekazywaniu informacji.. Możliwe odpowiedzi: czuciowy, ruchowy, pośredniczący. Neuron wyprowadzający sygnał od receptora.. Możliwe odpowiedzi: czuciowy, ruchowy, pośredniczący
RXSAhiPZGTutG
Ćwiczenie 4
Dopasuj struktury synapsy do odpowiadających im opisów. Błona postsynaptyczna Możliwe odpowiedzi: 1. Miejsce, z którego uwalniane są neuroprzekaźniki., 2. Przestrzeń oddzielająca komunikujące się komórki., 3. Odbiera przekazywany impuls. Błona presynaptyczna Możliwe odpowiedzi: 1. Miejsce, z którego uwalniane są neuroprzekaźniki., 2. Przestrzeń oddzielająca komunikujące się komórki., 3. Odbiera przekazywany impuls. Szczelina synaptyczna Możliwe odpowiedzi: 1. Miejsce, z którego uwalniane są neuroprzekaźniki., 2. Przestrzeń oddzielająca komunikujące się komórki., 3. Odbiera przekazywany impuls.
R3BHJQ6S91TCH
Ćwiczenie 4
R1QQSR59KU1F8
Ćwiczenie 5
Zaznacz czynności organizmu, za które odpowiadają ośrodki znajdujące się w rdzeniu kręgowym. Możliwe odpowiedzi: 1. uczucie głodu i sytości, 2. praca mięśni ręki, 3. skurcze przepony, 4. utrzymywanie stałej temperatury ciała, 5. praca serca
R1LOHS4O116BS
Ćwiczenie 6
Uzupełnij tekst właściwymi określeniami. Synapsy elektryczne, w przeciwieństwie do synaps chemicznych, potrafią przewodzić impuls 1. plazmodesmami, 2. jednokierunkowo, 3. połączeniami neksus, 4. taka sama jak, 5. dwukierunkowo, 6. z białek, 7. z węglowodanów, 8. z lipidów, 9. większa niż, 10. mniejsza niż, 11. desmosomami. Wynika to z faktu, że zawarta w nich szczelina synaptyczna jest 1. plazmodesmami, 2. jednokierunkowo, 3. połączeniami neksus, 4. taka sama jak, 5. dwukierunkowo, 6. z białek, 7. z węglowodanów, 8. z lipidów, 9. większa niż, 10. mniejsza niż, 11. desmosomami w synapsach chemicznych. Dzięki temu powstają mostki cytoplazmatyczne, będące połączeniami szczelinowymi, nazywane 1. plazmodesmami, 2. jednokierunkowo, 3. połączeniami neksus, 4. taka sama jak, 5. dwukierunkowo, 6. z białek, 7. z węglowodanów, 8. z lipidów, 9. większa niż, 10. mniejsza niż, 11. desmosomami. Zbudowane są one 1. plazmodesmami, 2. jednokierunkowo, 3. połączeniami neksus, 4. taka sama jak, 5. dwukierunkowo, 6. z białek, 7. z węglowodanów, 8. z lipidów, 9. większa niż, 10. mniejsza niż, 11. desmosomami, określanych mianem koneksyn.
R1TJOJCK3ENDT
Ćwiczenie 7
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ćwiczenie 7
R7HT1CKOHG391
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
Podpowiedź
Odpowiedź
R1FD4Z9AF8KQB
Ćwiczenie 8
Spośród podanych ośrodków wybierz i zaznacz te, które są aktywowane podczas czytania na głos drukowanego wyrazu: Możliwe odpowiedzi: 1. ośrodek słuchowy mowy, 2. kora wzrokowa, 3. ośrodek kojarzeniowy płata skroniowego, 4. ośrodek ruchowy mowy, 5. ośrodek ruchów pisarskich ręki
R1DaWcVaJRJat
Ćwiczenie 9
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ćwiczenie 9
RJ79XGKO1ZHO2
RriH08mOkxnIU
Ćwiczenie 10
Kolorem zielonym zaznacz zachowania niewyuczone, a fioletowym - wyuczone. Ssanie piersi przez niemowlę Jazda samochodem Przędzenie sieci przez pająka Otrzepywanie wody z futra przez psa Przemieszczanie się młodych żółwi morskich w kierunku oceanu Skakanie przez skakankę
Ćwiczenie 10
RPF71TD6TGHLR
Zaznacz, które z tych zachowań są niewyuczone: Możliwe odpowiedzi: 1. Ssanie piersi przez niemowlę, 2. Jazda samochodem, 3. Przędzenie sieci przez pająka, 4. Otrzepywanie wody z futra przez psa, 5. Przemieszczanie się młodych żółwi morskich w kierunku oceanu, 6. Skakanie przez skakankę
R5mueHwGhlPt9
Ćwiczenie 11
Łączenie par. Oceń słuszność stwierdzeń dotyczących odruchów warunkowych i bezwarunkowych.. Odruch źreniczny na silne światło kontrolowany jest przez ośrodki kory mózgowej.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Słodki smak czekolady jest bodźcem bezwarunkowym.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Odruch bezwarunkowy powstaje na podstawie odruchu warunkowego.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Odruchy warunkowe kształcą umiejętności pisania.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
Ćwiczenie 12
R9fh9LKxmdCCT
Ułóż w odpowiedniej kolejności etapy działania narkotyku na organizm człowieka. Elementy do uszeregowania: 1. Powstaje uzależnienie., 2. Wytwarza się potrzeba odczuwania przyjemności, zaspokajana przez wielokrotne zażywanie narkotyku., 3. Neurony układu nagrody wydzielają dopaminę, co powoduje odczuwanie przyjemności., 4. W mózgu narkotyk łączy się ze specyficznymi receptorami komórkowymi, które wysyłają sygnały do układu nagrody., 5. Substancje wziewne docierają do błon śluzowych jamy nosowej i układu oddechowego., 6. Narkotyk przenika do krwi, skąd jest transportowany do mózgu.
1
Ćwiczenie 12
R1PN35UVS19DP
Przedstaw dwa argumenty przeciw zażywaniu narkotyków. W odpowiedzi uwzględnij działanie narkotyków na stan zdrowia osoby uzależnionej. (Uzupełnij).
R1HLZDDCMNADV
Ćwiczenie 13
Twój przyjaciel powiedział, że ostatnio źle się czuje. Nie potrafi wskazać konkretnej przyczyny złego samopoczucia, ale skarży się na brak motywacji do wychodzenia z domu, rzadziej spotyka się ze znajomymi i jego dawne hobby nie cieszy go już tak, jak kiedyś. Podejrzewasz, że może mieć depresję. Wybierz i zaznacz, jakie porady byłyby na miejscu w takiej sytuacji. Możliwe odpowiedzi: 1. ”Nie marudź, każdy ma czasem ciężki dzień. Spróbuj się uśmiechnąć!”, 2. ”Na Twoim miejscu porozmawiałbym z członkiem rodziny, z którym masz dobry kontakt.”, 3. “To na pewno przez ostatnie sprawdziany. Jak pójdziemy na imprezę, to Ci się poprawi.”, 4. ”Czy myślałeś o tym, żeby zgłosić się do psychologa lub lekarza?”, 5. ”Spróbuj dowiedzieć się, czy w Twojej rodzinie występowały już kiedyś podobne objawy, które trwały powyżej dwóch tygodni.”, 6. “Też tak czasem mam, ale wiem, że to zwykłe lenistwo. Po prostu lepiej rozplanuj sobie pracę.”
1
Ćwiczenie 14

Stwardnienie rozsiane to choroba układu nerwowego polegająca na zaniku osłonki mielinowej aksonów zlokalizowanych w mózgu i rdzeniu kręgowym.

R1Q1gJrDLKprG
Wyjaśnij, jakie skutki dla funkcjonowania organizmu mogą wynikać z powodu zaniku osłonki mielinowej. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 15
Rodsmw5BZwowa
Podaj nazwę struktury mózgowia, dzięki której możemy pisać na klawiaturze komputera, grać na gitarze, pisać odręcznie, chodzić po schodach. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 16
RaHVRYlBksY1i
Wykaż, że pień mózgu jest zaangażowany w odpowiedź organizmu na czynnik podrażniający (np. okruch pokarmu), wywołujący odruch kaszlu. (Uzupełnij).
1
1
Ćwiczenie 17

Na schemacie „człowieka czuciowego” przedstawiono reprezentację części ciała w korze czuciowej i ruchowej.

R7fY0g2x8G5pq
Ilustracja
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RgXgPt1WS4OxM
Korzystając z informacji przedstawionych na schemacie, wyjaśnij, na czym polega zależność między wielkością obszarów kory mózgowej a wrażliwością danej okolicy ciała. (Uzupełnij).
R1GT6E5DS7ZLR
Ćwiczenie 17
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
1
Ćwiczenie 18

Acetylocholina to rodzaj substancji chemicznej, która – pełniąc funkcję neuroprzekaźnika w układzie nerwowym – umożliwia przekazywanie impulsów nerwowych między komórkami. Uwalniana przez zakończenia neuronów unerwiających włókna mięśniowe (synapsę nerwowo‑mięśniową), pobudza mięśnie szkieletowe, warunkując ich skurcze o właściwej sile i umożliwiając ruch organizmu.

RDCB69KGO3KOR
Wyjaśnij, jak na przekazywanie impulsów nerwowych oraz siłę skurczów mięśni wpłynie zbyt mała ilość acetylocholiny w organizmie. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 19

Aby zaobserwować odruch kolanowy, należy w pozycji siedzącej, po założeniu nogi na nogę lekko uderzyć drewnianym (lub gumowym) młoteczkiem w kolano poniżej rzepki – w ścięgno mięśnia czworogłowego uda. Uderzenie powoduje skurcz tego mięśnia i nagłe wyprostowanie nogi w stawie kolanowym.

RBvXgu0B5hflX
Korzystając z informacji przedstawionych w tekście wymień w prawidłowej kolejności elementy łuku odruchowego w odruchu kolanowym. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 20
R19pJCWQO32Vy
Odpowiedź uzasadnij. Uwzględnij warunek, jaki musi być spełniony, aby doszło do wytworzenia odruchu warunkowego. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 21
R1WW6SrXlCzpm
Wyjaśnij przyczynę takiego zachowania. W odpowiedzi uwzględnij mechanizm działania układu nagrody. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 22
RPGBro4b37f2R
Przedstaw cztery przykłady zmian, jakie mogą nastąpić w zachowaniu młodego człowieka w związku z zażywaniem środków uzależniających. Odnieś je do sfer naruszenia prawa, zachowania w szkole, funkcjonowania w rodzinie i kontaktów z rówieśnikami. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 23
RM2ZiHJz2F4rQ
Dopalacze są reklamowane przez dystrybutorów jako „produkty kolekcjonerskie”, będące bezpieczną alternatywą dla uzależniających narkotyków. Wyraź swoją opinię na temat zagrożenia, jakie niosą tego typu reklamy. Podaj dwa argumenty na poparcie swojego stanowiska, uwzględniające skład chemiczny dopalaczy i ich wpływ na zdrowie człowieka. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 24

Przeprowadzono eksperyment, w którym naukowcy badali, w jaki sposób mózgi osób będących pod wpływem alkoholu przetwarzają emocje. Ochotnicy podłączeni do skanera fMRI – urządzenia obrazującego pracę mózgu – oglądali zdjęcia ludzi, wśród których część miała przestraszony wyraz twarzy. Wyniki innych badań donosiły, że widok zalęknionej miny jest podświadomie odbierany przez mózg jako zagrożenie.

Każdy badany był podłączany do skanera dwukrotnie. W trakcie pierwszej próby ochotnikom przez 45 min podawano dożylnie roztwór alkoholu, kontrolując poziom promili we krwi i wydychanym powietrzu. Podczas drugiej próby uczestnicy otrzymywali placebo w postaci soli fizjologicznej. Dzięki temu uczeni mogli rejestrować reakcje mózgu każdej osoby, zarówno gdy była trzeźwa, jak i pod wpływem alkoholu.

U osób trzeźwych widok przerażonej twarzy pobudzał część mózgu odpowiedzialną za przetwarzanie bodźców wzrokowych, która reagowała o wiele silniej niż podczas oglądania neutralnych twarzy. Te same osoby po zaaplikowaniu im alkoholu w ilości powyżej 0,8 promila nie rozpoznawały niebezpieczeństwa, o czym świadczyła słaba reakcja tych samych obszarów mózgu. Jednocześnie wykazano, że pod wpływem alkoholu pobudzane były w mózgu rejony układu nagrody.

Indeks górny Źródło: Jodi M. Gilman i in., Why We Like to Drink: A Functional Magnetic Resonance Imaging Study of the Rewarding and Anxiolytic Effects of Alcohol, „The Journal of Neuroscience” 2008, nr 28 (18), s. 4583–4591. Indeks górny koniec

R1RjMRN7MCQB9
1. Określ problem badawczy do opisanego eksperymentu. (Uzupełnij). 2. Podaj, która grupa ochotników była próbą badawczą, a która próbą kontrolną. (Uzupełnij). 3. Sformułuj jeden wniosek dotyczący wpływu alkoholu na organizm człowieka, wynikający z przeprowadzanego eksperymentu. (Uzupełnij).
11
Ćwiczenie 25

Za procesy poznawcze człowieka odpowiadają liczne struktury w obrębie mózgowia. Najbardziej zewnętrzna część mózgu to kora mózgowa, dzieląca się na tzw. korę nową i starą. Kora nowa występuje wyłącznie u ssaków i odpowiada za odbiór oraz przetwarzanie wrażeń zmysłowych, planowanie oraz procesy poznawcze. W skład kory starej, występującej u niższych grup kręgowców, wchodzi m.in. hipokamp, który odpowiada za procesy związane z emocjami i motywacją, tworzenie pamięci długotrwałej oraz za orientację przestrzenną.

R1NGJBig3qFQJ
Na ilustracji obok siebie jest przekrój przez mózg osoby zdrowej i osoby z chorobą Alzheimera. Górna powierzchnia mózgu to kora mózgu. Jest pofałdowana. Na przekroju zaznaczono komory mózgu - to wolne przestrzenie w centralnej i przedniej części zwanej hipokampem. W pobliżu hipokampa jest kora śródwęchowa. U osoby chorej można zauważyć znaczny ubytek istoty szarej (kory mózgu), znaczny wzrost objętości komór mózgu oraz zmniejszenie objętości hipokampa.
Schemat przedstawia zmiany w obrębie mózgowia osoby dotkniętej chorobą Alzheimera.
Źródło: Wikimedia commons, domena publiczna.
R1LkfODJ3KI2l
Na podstawie tekstu i schematu podaj dwa możliwe objawy choroby Alzheimera. (Uzupełnij).
11
Ćwiczenie 26
R1DTDRKS6K6FS
Mapa przedstawia graficzną prezentację liczby osób ze zdiagnozowaną chorobą Alzheimera i innymi rodzajami demencji na 100 tys. obywateli. Kolor czerwony występuje na mapie na terenie Europy północnej, ciemnopomarańczowy w Europie i Ameryce Północnej oraz w Australii, pomarańczowy w Ameryce Środkowej i Południowej, jasnopomarańczowy w Azji, a żółty na Półwyspie Arabskim i w Afryce.
Źródło: Lokal_Profil, Wikimedia Commons, licencja: CC BY-SA 2.5.

Powyższa mapa jest graficzną prezentacją liczby osób ze zdiagnozowaną chorobą Alzheimera i innymi rodzajami demencji na 100 tys. obywateli. Im bardziej intensywny kolor na mapie, tym więcej przypadków choroby: kolor intensywnie czerwony oznacza stan powyżej 300 chorych na 100 tys. mieszkańców, kolor jasnożółty – poniżej 100 chorych na 100 tys. mieszkańców.

RtYok2NFAKmKU
(Uzupełnij).
RwERokhXQhkrA1
Ćwiczenie 27
Kurczą się automatycznie i niezależnie od świadomości człowieka. Czas ich skurczu to 3 s, a cały cykl – z okresem utajonym i relaksacją – trwa 20 s. Pracują ok. 200 razy wolniej niż mięśnie szkieletowe.

Opisany rodzaj tkanki mięśniowej to: Możliwe odpowiedzi: 1. tkanka mięśniowa gładka, 2. tkanka mięśniowa poprzecznie prążkowana szkieletowa, 3. tkanka mięśniowa poprzecznie prążkowana serca
R18fEZ9bQwfyk1
Ćwiczenie 28
Uzupełnij tekst wybierając odpowiednie pojęcia. Połączenia między komórkami mięśniowymi serca są ścisłe luźne, co powoduje, że rozchodzące się w nim impulsy nerwowe wyzwalają szybką powolną i jednakową reakcję we wszystkich jego częściach. Skurcz komórek mięśnia sercowego jest wolniejszy szybszy niż skurcze mięśni szkieletowych. Cechuje go także dłuższy krótszy czas refrakcji (odpoczynku).
RV3Vj6dSlv4Im2
Ćwiczenie 29
Wysłuchaj nagrania abstraktu i zastanów się, czego jeszcze chciałbyś się dowiedzieć w związku z tematem lekcji.
3
Ćwiczenie 30

  1. Umożliwiają nieuświadomione i rutynowe czynności organizmu, jak np. ustawianie ostrości widzenia, przesuwanie pokarmu, regulowanie przekroju naczyń krwionośnych.

  2. Umożliwiają świadomie wykonywane ruchy kości, a co za tym idzie – zmianę położenia części ciała lub całego organizmu.

  3. Ich regularne, automatyczne skurcze i rozkurcze wytwarzają ciśnienie, które wprawia krew w ruch.

RN2uZ4z90HJOW
Oceń, które z powyższych stwierdzeń dotyczy czynności wykonywanej przez tkankę mięśniową serca, a które opisuje czynności tkanki mięśniowej gładkiej, i uzasadnij swój wybór. Określ jedną cechę wspólną tych tkanek. (Uzupełnij).

Informacje do ćwiczeń 8 i 9

Na rysunku przedstawiono budowę tkanki mięśniowej poprzecznie prążkowanej serca.

R1AWRqdTbIQZp
Ilustracja
Źródło: BruceBlaus, Wikimedia Commons, licencja: CC BY-SA 4.0.
31
Ćwiczenie 31
RTgTQC1O6TqA4
Wybierz jedną, widoczną na rysunku, cechę budowy tej tkanki związaną z wykonywaniem skurczów jej włókien i podaj jej nazwę. (Uzupełnij).
3
Ćwiczenie 31
RSb2HYNtJkr2e
(Uzupełnij).
31
Ćwiczenie 32
R1W0FcXCMKMaa
Wykaż związek obecności w tej tkance elementu 1 i 4 ze zdolnością do wykonywania skurczów. Podaj nazwy tych elementów. (Uzupełnij).
3
Ćwiczenie 32
RyRdTLTAnj4JD
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 33
RpPJaEjPBpqEQ1
Wysłuchaj nagrania abstraktu, wyodrębnij jego części i nadaj im tytuły.
Źródło: licencja: CC BY-SA 3.0.
RG41ebBRhXnDJ
Neurony przewodzą impulsy nerwowe od 1. komórek narządów wykonawczych, 2. dendryty, 3. synapsy, 4. dendrytów, 5. zakończeń aksonu, 6. aksonów, 7. ciała komórki nerwowej, 8. synapsami przez ciało komórki do 1. komórek narządów wykonawczych, 2. dendryty, 3. synapsy, 4. dendrytów, 5. zakończeń aksonu, 6. aksonów, 7. ciała komórki nerwowej, 8. synapsami (przewodzenie ortodromowe) oraz od 1. komórek narządów wykonawczych, 2. dendryty, 3. synapsy, 4. dendrytów, 5. zakończeń aksonu, 6. aksonów, 7. ciała komórki nerwowej, 8. synapsami do ciała komórki (przewodzenie antydromowe). W pierwszym przypadku 1. komórek narządów wykonawczych, 2. dendryty, 3. synapsy, 4. dendrytów, 5. zakończeń aksonu, 6. aksonów, 7. ciała komórki nerwowej, 8. synapsami odbierają bodźce ze środowiska zewnętrznego i wewnętrznego, a następnie przesyłają impulsy nerwowe do 1. komórek narządów wykonawczych, 2. dendryty, 3. synapsy, 4. dendrytów, 5. zakończeń aksonu, 6. aksonów, 7. ciała komórki nerwowej, 8. synapsami. Stąd za pośrednictwem 1. komórek narządów wykonawczych, 2. dendryty, 3. synapsy, 4. dendrytów, 5. zakończeń aksonu, 6. aksonów, 7. ciała komórki nerwowej, 8. synapsami impulsy docierają do innych neuronów lub 1. komórek narządów wykonawczych, 2. dendryty, 3. synapsy, 4. dendrytów, 5. zakończeń aksonu, 6. aksonów, 7. ciała komórki nerwowej, 8. synapsami (efektorów), jakimi są np. mięśnie lub gruczoły. Przekazywanie impulsów nerwowych pomiędzy komórkami odbywa się za pomocą specjalnych struktur nazywanych 1. komórek narządów wykonawczych, 2. dendryty, 3. synapsy, 4. dendrytów, 5. zakończeń aksonu, 6. aksonów, 7. ciała komórki nerwowej, 8. synapsami.
Higiena i choroby układu nerwowego
Narządy zmysłów